浙江省绍兴市2024届高三下学期二模语文答案

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绍兴市适应性试卷（2024 年4月）
高三语文参考答案及评分标准
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5小题，19 分）
1．C（3分）（人类的大量知识储备可通过辅助设备来完成，不是说知识学习都可以借助
科技）
2．C（3分）（“基础能力训练和综合实战训练可以相辅相成”错误，原文旨在强调“基
础能力重要”）
3．B（3分）
参看：第 2段相关语句-晶体智力和流体智力分别强调了知识积累和信息加工能力对问题解
决的贡献。晶体智力的相对作用会逐渐减弱，而认知能力和情绪动机能力对个体发展会产
生更重要的影响。
晶体智力基于事实，植根于经验，它会随着积累新的知识理解而成长。这些判断正确，但
由此得出的结论不能支持“晶体智力的相对作用会逐渐减弱”。
4．（4分）对应着学习目标的更新，学习评价变革体现在评价的内容、方式和使用上。
①在评价内容上，需要发展以大脑功能网络和能力模块为基础的测评系统。
②在评价方式上，应结合新兴技术手段采用基于任务的测评方式。
③在评价的实施和使用上，实现测评的常态化和过程化，强化测评的诊断功能，强化成长
性评价。
（每点 1分，答出 3条给 4分。概括基本准确即可得分）
5．（6分）
①在心理学和脑科学研究的基础上，更科学地确定学习目标，变革学习评价。
②开发专门课程和训练任务来培养学习能力和学科基础能力，重视积极情绪和动机的培养，
提升学习力。
③将脑科学的理念方法融入到学科教育的方方面面，在实践基础上指导课程和教学。
④脑科学指示学习方式的变革，未来的学校课程要求个性化，因材施教。
（每点 2分，任选其中 3条作答即可，语意基本准确即可得分）
（二）现代文阅读 II（本题共 4小题，16 分）
6．（3分）D（狗蛋恨的是老双阳杀了老狗，也有对老双阳的心疼）
7．（3分）C（狗蛋的拒绝是因为他不理解老双阳的行为，也是不忍心他人力拉犁）
8．（4分）①狗蛋的“惊叫”“不看一眼”体现了对老狗被杀的心痛，有孩童的纯真善良。
②他抬高铁铧子尖，体现了对老双阳拉犁的不忍，有对干爹的深情。
③狗蛋的存在衬托了老双阳的善良和爱心，在如此艰难的境遇下仍收养了他，体现了人性
的温暖。
（答出其中一点给 1分，答出三点给 4分）
9．（6分）悲怆体现在：
①作者以沉郁的笔调勾勒出大漠的荒凉，环境的恶劣。如不倦的风，大漠的叹息，炎热的
天气，极端的干旱。
②人与其他生命生存的艰难及为改变环境付出的牺牲。黑犍牛累到没有力气站起来，在恶
劣条件下人畜一起抓紧时机的劳作，人力拉犁的悲壮，老狗“克二龙”付出的生命。
礼赞体现在：
③歌颂了沙漠人对生命家园的保卫和守候。他们在恶劣的沙漠环境中营造绿地，是保卫家
园的真正斗士。
④歌颂了沙漠人粗粝的外表下人与人之间的温情。
（答出其中一点给 2分，答出三点给 6分，意思相近即可）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5小题，20 分）
10．（3分）ADH（评分参考：每涂对一处给1分；涂四处及以上不给分。）
11．（3分）D（上指唐高祖李渊）
12．（3分）C（玄武门之变中的高祖仅出现在戴良的假设中，并没有实录其事迹，且戴良
对高祖无惋惜之情）
13．（8分）（1）（4分）只有国史，用处是惩处恶人褒扬善人，不按实际情况记载，那
么让后人看什么呢？（“用”，“书不以实”倒装句式，“后嗣”，“何观”，每译对一
处给1分。）
（2）（4分）立太子是按照年长不按照功绩（的原则），高祖想传位给太宗，本来按照道
义就是不可以的。（“以”“长”“固”“义”，每译对一处给1分）
14．（3分）（1）部下定计发动政变，让李世民陷于不义之中；（2）部下政变之后胁迫
高祖，不忠于所事。（评分参考：答对一点给 2分，答对两点给 3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9分）
15．（3分）A（不是写自己，是写蝴蝶，“如痴似醉”描写化蝶时拳睡的状态）
16．（6分）（1）运用拟人化描写，善于抓住动物的特性，如“睡花枝”“偷饮”，写出
小动物的活泼可爱，富有活力。（2）善于抓住有趣的瞬间，抓住富有情趣的细节和场景，
如“须拳”“如痴如醉”砚面前。（评分参考：答出其中一点给 3分，两点即可。如有其
他答案，言之成理即可酌情给分）
（三）名篇名句默写（本题共 1小题，6分）
17．（6分）（1）呦呦鹿鸣，食野之苹
（2）货恶其弃于地也，力恶其不出于身也
（3）鬓云欲度香腮雪，笑语盈盈暗香去
（每空1分，如出现错、漏、增字，则该空不得分）
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用I（10 分）
18．（6分）
A原文：怎么能不滑过那个危险的临界点呢（写成“如何防止过度消费和成瘾消费”也
可）
B原文：通过养成记账的习惯（写成“只要记账”“如果记账”也可）
C原文：控制消费（写成“调整消费行为”“理性消费”也可）（每空2分）
19．（4分）①（2分）不合逻辑，“消费行为”改为“消费不当行为”或“非理性消费”
②（2分）成分残缺，“消费冲动”前加动词“产生”
（二）语言文字运用II（10 分）
20．（3分）B（A．无论如何；B．好坏；C．高下；结果；D．意外）
21．（4分）①原文“抬脚动手”代指一切事情，比“许多事情”更为夸张（答成“运用
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