浙江省七彩阳光新高考研究联盟2023-2024学年高一下学期期中联考历史试题 含解析

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2023 学年第二学期浙江七彩阳光新高考研究联盟期中联考高一年级历
史学科试题
考生须知：
1.本卷共 6 页满分 100 分，考试时间 90 分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题 I（本大题共 17 小题，每小题 2 分，共 34 分。每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1. 尼罗河的特产莎草被加工成莎草纸，成为古埃及主要的书写材料。两河流域南部的苏美尔人用削尖的芦
苇秆在泥板上刻画楔形文字。这说明（ ）
A. 各大古文明都发明了独特文字 B. 地理环境对文明发展的影响
C. 地中海沿岸各文明间交流广泛 D. 古代文明形成多元一体格局
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（西亚、埃及）。据材料“两河流域的苏美尔人用泥土制造泥板并在上面书写文字，创造了
楔形文字；尼罗河流域的埃及人使用莎草制成莎草纸在上面书写文字，创造了象形文字”可知，古代两河
流域和尼罗河流域，在不同的自然地理环境的影响下，孕育出不同的文字，说明地理环境对文明发展产生
了一定程度的影响，B项正确；材料只反映了古代埃及文明和两河流域文明发明了文字，不能说明“各大
古文明”都发明了文字，排除 A项；材料反映的是文明的多元特点，没有涉及文明的交流，也不能说古代
文明形成多元一体的格局，排除 CD 项。故选 B项。
2. 公元 6 前世纪，印度恒河流域形成了一系列国家。在国家形成过程中，印度出现了等级分明的种姓制度。
为这一制度提供理论和宗教基础的是（ ）
A. 佛教 B. 婆罗门教 C. 基督教D. 伊斯兰教
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知
准确时空是：公元前 6世纪的印度。依据材料概括可知：公元 6 前世纪，印度恒河流域形成了一系列国家。
在国家形成过程中，印度出现了等级分明的种姓制度，为其提供理论和宗教基础的是婆罗门教，印度的最
高种姓为婆罗门阶层，B项正确；佛教强调众生平等，排除 A项；基督教是欧洲社会的宗教，排除 C项；
伊斯兰教是阿拉伯国家奉行的宗教，排除 D项。故选 B项。
3. 如图为古代世界某帝国在公元前 5世纪左右的疆域示意图，该帝国（ ）
A. 继承了西亚地区传统的君主专制制度 B. 任用马其顿人和希腊人担任主要职务
C. 凭借强大
的
军队将地中海变成其内海D. 政治中心所在地是沟通东西方的桥梁
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知
准确时空是：公元前 5世纪的亚历山大帝国。依据材料概括可知：公元前 5世纪作用，希腊马其顿国王亚
历山大建立亚历山大帝国，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化，B项正确；继承西亚地
区传统君主专制的是公元前 6世纪的波斯帝国，排除 A项；把地中海变成其内海的是罗马帝国，时间在公
元1世纪左右，排除 C项；政治中心所在地是沟通东西方桥梁的是拜占庭帝国，时间在公元 5世纪，排除
D项。故选 B项。
4. “在日耳曼人社会的一开始，他们之间的关系就不是任命与被任命、服从与被服从的关系，而是靠着忠
诚与契约关系维持的相互平衡与制约的关系。”这里的“他们”指（ ）
A. 国王与教皇B. 将军与武士 C. 庄园主与农奴 D. 封君与封臣
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：中古时期（欧洲）。据材料“在日耳曼人社会的一开始，他们之间的关系就不是任命与被任命、
服从与被服从的关系，而是靠着忠诚与契约关系维持的相互平衡与制约的关系”及所学知识可知，这指的
是西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧形成的封君封臣制，D项正确；国王和教皇并非靠契约维持关系，
排除 A项；将军和武士是日本幕藩体制下的关系，排除 B项；庄园主和农奴之间并非相互平衡与制约的，
排除 C项。故选 D项。
5. 12 世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本被译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的
名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大
跃进”。由此可见，阿拉伯帝国（ ）
A. 通过文化扩张建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
B. 吸收被征服地区的文化，形成繁荣的阿拉伯文化
C. 成为东西文化交流的桥梁，促进了西欧文化发展
D. 以复兴古希腊文化为己任，推动文艺复兴的进程
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：中古时期（阿拉伯帝国）。根据材料“12 世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译
成欧洲各种文字，……欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯
世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的‘大跃进”可知，阿拉伯人推动了世界文明的交流，如
古希腊哲学著作的阿拉伯文译本译成欧洲文字，东西方文化的交流促进了欧洲思想文化的发展，有利于此
后文艺复兴运动的开展，C项正确；材料没有涉及阿拉伯帝国的疆域，排除 A项；材料反映的是阿拉伯文
化对欧洲文化的推动，而非阿拉伯文化自身的繁荣，排除 B项；阿拉伯帝国虽然保留了古希腊文化，但其
并非以复兴古希腊文化为己任，排除 D项。故选 C项。
6. 某一时期的部分意大利学者认为自己处于一个新时代的开端，这个新的时代会越过中世纪，直接延续古
代的文化传统，古典文化将迎来再生。这部分意大利学者所处的“某一时期”是（ ）
A. 文艺复兴时期 B. 宗教改革时期 C. 启蒙运动时期 D. 工业革命时期
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（欧洲）。据所学知识可知，文艺复兴时期，进步学者否定中世纪神学世界观，倡导延续古
代文化传统，其传播的新文化，实质为新兴资产阶级的文化，A项正确；宗教改革主要在德意志，用人文
主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，涉及的是宗教领域的变革，排除 B项；启蒙思想主要在英法，以
理想主义为核心阐释了自由、平等、人权、民主法制和三权分立等思想，描绘资产阶级的“理性王国”，
排除 C项；工业革命是发明和使用机器的生产技术革新，不涉及文化领域，排除 D项。故选 A项。
7. 有学者指出，“热那亚人哥伦布如果不为西班牙女王服务，也会心甘情愿地为英国的、或者法国的、或
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