浙江省培优联盟2023-2024学年高二下学期5月期中联考语文试题 Word版含解析

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浙江培优联盟 2024 5月联考
高二语文试题卷
浙江培优联盟研究院
考生注意:
1.本卷满分 150 分,考试时间 150 分钟;
2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号(填涂);
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在
本试卷上无效。
4.本试卷主要考试内容:部编版必修上册、下册,选择性必修上册、中册及下册第一至四单
元。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
材料一:
革命文学的论争在鲁迅的精神感受和思想发展中有着重要的意义,既给鲁迅以深刻的影响,更给中国
现代文学的发展带来了巨大的变化。
1928 1月,冯乃超发表了《艺术与社会生活》一文,其突出之处固然在于明确提倡革命文学,但更
引人注目之点是对鲁迅等作家的攻击。这些攻击性文章一方面以激进的态度提倡革命文学和阐述了他们所
谓的革命文学理论;另一方面集中围攻了鲁迅,不仅批判了鲁迅的思想和创作,而且大都以不容置疑的口
气“论定”了鲁迅的身份和社会地位,甚至对鲁迅作了一些人身攻击。李初梨质问“鲁迅究竟是第几阶级
的人?”他认为鲁迅是站在阶级对立间,以中立的态度也不“革命”,也不“反革命”。
鲁迅和创造社、太阳社的分歧并不在于是否提倡革命文学,而是在于怎样提倡和提倡什么样的革命文
学。
首先,对于在新的时代提倡无产阶级革命文学,鲁迅当然是持肯定态度的,而且鲁迅思考和提出革命
文学远在论战之前,因此,本质上,在是否提倡革命文学这一点上,鲁迅和创造社、太阳社的主张是一致
的。在鲁迅看来,“斗争呢,我倒以为是对的。人被压迫了,为什么不斗争?”但鲁迅在这个时候更倾向
于实际的政治斗争,相信“武器的铁和火”,即使是文学,也会是一种斗争的文学。
第二,在文学的阶级性和作家的世界观问题上,鲁迅坚定地认为文学是有阶级性的,不存在超时代的
文学,要做革命文学,首先要做革命人,而不是简单地以“无产阶级意识”写出的文学就是革命文学了。
如鲁迅所说:“近大半年来,征之舆论,按之经验,知道革命与否,还在其人,不在文章的。”创造社和
太阳社成员都意识到时代的变化和时代变革中阶级的分化,但一方面,他们自己奉行的是“突变”,一夜
之间变为无产阶级作家,这种被鲁迅后来称之为“翻着筋斗的小资产阶级”,“即使是在做革命文学家,
写着革命文学的时候,也最容易将革命写歪;写歪了,反于革命有害”。鲁迅在提出文学的阶级性的同时,
也对唯我独尊的革命文学家提出了质问,他认为,物史观的度,一“都带有”阶级性,但并
有”阶级性。以说,鲁迅对文学阶级性的辩证最是符合物史观。
于文学的功能和作,鲁迅同意革命文学提倡们所信奉的“一文艺是宣传”的主张,认
为“一文艺是宣传一给人看,即使个人主义的作,一写出,就有宣传可能除非你不作文,
口。么,于革命,作为工具的一种,自然也以的”。但鲁迅反对分地大文艺的作特别
强调文艺在宣传中的艺术性,他说:“但我以为当先求内容的实和技巧的上,不必忙挂招牌。”鲁
迅既反对实的革命文学创作而空洞地提倡理论的行为,同时也反对缺乏艺术性的、标语号式的所
谓革命文学,在肯定文艺的宣传功能和斗争作的同时,特别强调文学“容的实”和“技巧的上”。
(摘编自《革命文学论争中的鲁迅》)
材料二:
文学艺术以来感,但“”不可能孤立地存在,它必须和“”与“结伴而行,相互依
存。于是有了“”之说,而且“”与“”还置于“”之前。这就是说,实的、引
人向东西的,否,就成为的对立面:
但在中国文学中,实性是一个大问题。鲁迅篇杂文《论看》,就指责“中国的文
人,对于人生,——是对于社会现,向来就多没正视气”。如:中国婚姻缺陷
子佳人小说作家是就感到了的,这有“私订终身”的文和戏剧出现,但明作家便闭眼睛,并将
这一点也补救,说是“才子及弟,奉”,这样就一点问题都有了,“使有之,也才子
否中状元,而不在婚姻制度的否”。鲁迅认为这是一种“的文艺”。
这种“的文艺”的产生,有认识论上的根源,即作家不是现实生活的实际情况出发来写作,
而是以种理依据。在过去长期封建社会,这个行的理,就是孔子所说的“”。到新文
运动兴起孔子从大成殿位上跌落来,这才把”也带地打破了。在文艺上提出了“写
实”的要打破思想上的信观,要将一切事物在理性的价值打破头顶
的“君亲师”的重压,要个性解放,在文学上分地表现自我;反对出发看问题,弃儒家的
”于不,要面向现实,面人生。
五四文学的新面,就与这种对“”的追求分不。鲁迅有两句话很值得我们注意。一是 1933 年在
《我怎么做小说来》中所说:“说到为什么做小说,我仍抱十多年前的‘启蒙主义,以为
为人生,而且要改良这人生。……所以我的取材多采态社会的不的人们中,意思是在
病苦,引起疗救的注意。”二是 1934 125 姚克信中说:“先生作小说,极好。其实要写出
,即于中国有,是非曲直在,障蔽便。”这就是说,年,鲁迅
五四启蒙主义和写实论,要作家勇敢揭示病苦,写出中国的实来,认为有如此,才能对中
国有
(摘编自吴中杰《文学报——他的理念、探索与实践早已深入中国现当代文学的骨髓》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( )
A.鲁迅处于革命文学论争的漩涡中心,深受重创,中国文学的发展进程也因此受到阻碍。
B.鲁迅坚持唯物史观,因此他提倡无产阶级革命文学,这和创造社、太阳社存在着本质分歧。
C.文学艺术的真实性往往比艺术性更加重要,因为没有真实性,也就谈不上审美性。
D.在鲁迅看来,但凡文学作品中出现“大团圆”的结局,都是“瞒和骗的文艺”。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )
A.鲁迅与创造社、太阳社的基本主张一致,都在切实地践行革命文学,只是在具体观念上有分歧。
B.革命者绝不怕批判自己,革命的艺术家应该坐在无产阶级的阵营中,相武器”。
C.鲁迅批创造社挂了革命文学的“招牌”后,不重内容的实和技巧的上
D对“瞒和骗的文艺”,要写出生的实来,这非鲁迅个人的要是时代的呼声
3.根据材料二内容,下列文学作品最符合“写真实”的文艺价值的一项是(3分)( )
A.《孔雀东南飞并序B.《促织
C.《牡丹亭D.《红楼梦
4.根据两则材料,要分析鲁迅的“革命文学”具备哪些特点。(4分)
51928 年,钱杏邨死去了Q时代》一文,为鲁迅创作所表现的时代仅仅清朝末期
没有现代意;其为鲁迅是在丑化革命,使人看不到光明希望。联Q》中Q想象
的革命场,结合两则材料内容,谈谈上看法的认识。(6分)
这时未庄的一伙鸟男女才好笑哩跪下叫道,‘阿 Q!饶!’谁听第一个该死的是小 D
,还有秀才,还有假洋鬼子……留么?王胡本来还可留,但也不要了。……
东西……直走去打开箱子来:元宝洋钱洋纱衫……秀才娘子的一张宁式床土谷祠
外便摆家的桌椅——或者也就用赵家的。自己是不动手的了,D,要搬得快搬得
快打嘴巴……
赵司晨子真丑邹七嫂几年说。假洋鬼子老婆会和睡觉,不
好东西!秀才老婆上有的。……吴妈了,不知道在那里——可惜脚太大。”
选自《Q》)
(二)现代文阅读(本题共 4小题,16 分)
阅读下面的文字,完成 6~9 题。
褐纸鸢
牛维佳
次赶跨越里去老区牛仔是有所犹豫的。他对爷子那段抗战的,但
又忌惮他的固,不大想杯喝下去牛仔忍住,问方了,老部队
是否有他这一
说,战会写风筝败敌人?怎么学的老区边应知道他做的,这就
是我这一要做的,这巴里还有他的呢。不来就真没会了,小子!节呀。到了烈士陵园
很早经有些团体和学前来祭扫墓
上是陵园有个烈士英雄迹陈列馆大革命时红军战时解放战争时
援朝,一到现在,置了大展。方老浏览战的分,久久舍离
老请馆查查几个烈士名,其中包括他一都在说的一个都到。他们这
还有一个无名烈士区,在上最处,看看。
说,这个是否出一展出一纸鸢风筝风筝他们做,他自己来。
没多,在大家的惊讶中方纸鸢做成了,术。
大家欣慰的是,这近看黑乎乎略显笨拙纸鸢好用,一阵风来就上了,上越像只真
鹰鸢。简没两样。牛仔说,我的术呢
之中地说:,我就学,这不是事!你以为我们带着风筝跑?我们带上
这些东西,现做现成,作不快能成?纸鸢系列不但对炮兵管,对部队联络
是一个魔幻般的提
长很高兴纸鸢线拖,对方说:说的事很纸鸢更神……
他的以为都是都是实发生的是不知道
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