四川省遂宁市射洪中学2024届高三下学期二模生物试题 Word版无答案

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射洪中学高 2021 级高考模拟（二）

理科综合

（满分：300 分时间：150 分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答非选择题时，将答案写在答题卡对应题号的位置上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将答题卡交回。

第I卷（选择题）

一、选择题：本题共 13 小题，每小题 6分，共 78 分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1. 下列关于细胞及其化合物的叙述，错误的是（）

A. 淀粉和淀粉酶

的

单体分别是葡萄糖和氨基酸

B. 细胞骨架由磷脂双分子层构成，对细胞起到支撑、保护等作用

C. 磷酸基团是 RNA、ADP、磷脂的组成成分

D. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

2. 下列关于物质运输

的

叙述正确的是（）

A. 生物膜上蛋白质均具有物质运输的功能

B. 神经递质的释放过程需要消耗能量，但不需要载体蛋白

C. 人体线粒体膜上存在运输氧气的载体

D. 某些蛋白质、RNA 等大分子可通过核孔自由进出细胞核

3. 下列有关苹果细胞呼吸的叙述，正确的是（）

A. 苹果细胞无氧呼吸产物与乳酸菌无氧呼吸产物相同

B. 苹果细胞无氧呼吸的第二阶段有能量释放并合成 ATP

C. 苹果细胞在有氧呼吸和无氧呼吸过程中均会产生 NADH

D. 在生产实践上，苹果最好放在 O2浓度为 0的环境中储藏

4. 生命系统的各个层次都存在信息传递。下列有关信息传递的描述，错误的是（　　）

A. 酵母菌线粒体的蛋白质合成存在信息传递

B. 动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递

C. 生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系

D. 细胞间的信息传递都依赖于细胞膜上的受体实现

5. 研究人员发现，在秀丽隐杆线虫发育过程中，CED－3或CED－4基因功能缺失突变会使得多部位原本

应正常凋亡的细胞不发生凋亡而存活下来，CED－9基因功能增强会使得凋亡细胞数目减少。下列有关说

法错误的是（　　）

A. CED－3或CED－4可能参与启动细胞的凋亡

B. CED－9基因功能增强可能参与抑制细胞

的

凋亡

C. 若某药物能激活CED－9，则可能促进癌细胞的凋亡

D. 上述事实说明细胞的凋亡受细胞内相关基因的调控

6. 下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，错误的是（）

A. 人尿液浸泡的黄泥可促进扦插枝条生根，原因是人尿液中含有生长素

用赤霉素处理大麦，能使大麦种子无须发芽就可以产生 α-淀粉酶

C. 在干热天气之后遇大雨，小麦种子容易在穗上发芽，与脱落酸在高温条件下降解有关

D. 用乙烯利处理采摘的番茄果实，可促进其发育

第II 卷（非选择题）

三、非选择题：共 174 分，第 22-32 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 33-38 题为选

考题，考生根据要求作答。

（一）必考题：共 129 分。

7. 如图为在最适温度和光照强度下，测得甲、乙两种植物在单位时间内 CO2吸收量随环境中 CO2浓度的变

化情况，回答下列问题：

（1）植物光合作用过程中 CO2的固定场所是________。

（2）据图可知，在较高CO2浓度下乙植物对 CO2浓度更敏感，判断依据是__________。

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