四川省遂宁市射洪中学2023-2024学年高一下学期期中考试 生物答案

3.0 envi 2025-01-15 4 4 24.33KB 4 页 3知币
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射洪中学高 2023 级高一下期半期考试
生物参考答案
一、选择题（共 60 分，每题 3分）
1.错误：A 大肠杆菌是原核生物，无染色体、无端粒。
【教材 P124：每条染色体的两端都有一段特殊序列的 DNA—蛋白质复合体，称为端
粒。】
2.正确：C
A．细胞分化的实质是基因的选择性表达，导致合成的蛋白质不完全相同。不会改变遗
传物质。
B．细胞的全能性 【自己认真去品教材 P121：完整有机体或分化成其他各种细胞】
D． 【自己认真去品教材 P126：细胞凋亡的意义。】
3.正确：B【自己认真去品教材 P127：思维训练原题。】
A．寿命与分裂能力无关：细胞寿命长、短都可能分裂或不能分裂，如上皮细胞、平滑
肌细胞；神经细胞、白细胞。
B．细胞的寿命和分裂能力与它们承担的功能有关，如上皮细胞起保护作用，易死亡、
寿命短，可以分裂产生新细胞补充；平滑肌细胞反之。
C．细胞坏死与细胞凋亡不是以死亡时间来定义的，而是死亡的原因。
D．皮肤表皮细胞已高度分化，不具有分裂能力，而且由表也不能推出寿命短的一定就
有分裂能力，如白细胞。
4.C 染色体数∶染色单体数∶核 DNA 分子数=1 2 2∶ ∶ ，即染色体已完成复制，且着丝粒未
分裂，包括前、中期。
A．洋葱：高等植物细胞，无中心体。
B．根尖：只发生有丝分裂；同源染色体特殊行为：联会、形成四分体、染色体互换、
同源染色体分离、非同源染色体自由组合只发生在减数分裂，如植物的花药、昆虫的精
巢、睾丸等部位。
D．中期：着丝粒全部排列在细胞的赤道板、赤道板、赤道板上 【自己去区分它们两
个】
5.正确 A
甲图：同源染色体分离、细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞；乙图：着丝粒分裂、
姐妹染色单体分开、细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞，且根据乙图染色体为大白、小
黑，可判断其为甲图的子细胞分裂形成的。丙与甲、丁与乙的区别主要就是细胞质是均等
分裂的，所以丙为初级精母细胞，丁的染色体组成为大黑、小白，可为甲图的上半部分裂
形成的极体、也可为丙图上半部分裂形成的次级精母细胞。
B．乙、丁无同源染色体 D．三个极体的基因型为 aB、Ab、Ab【天天练 8才做
了：两两相同】
6.错误：C
A．过程③包括细胞分裂、分化，前者增加细胞数量后者增加细胞种类
B．有性生殖后代多样性原因：减数分裂形成的配子多样②，雌雄配子随机结合①
C．遗传物质包括核遗传物质（即位于染色体上的 DNA：一半来自母方一半来自父
方）、质遗传物质（即线粒体里的DNA：主要来自母方）
D．②减数分裂中 DNA 仍要复制，其数目变化 2n→4n→2n→n【21T 的图中就有】；③
有丝分裂、分化，一直存在同源染色体。
7.不可能为：D
XXY 产生原因：母亲提供
2
条
X
【母亲减Ⅰ或减Ⅱ异常均可能产生含2条X的卵细
胞】、父亲提供
1
条
Y
；母亲提供 1条X、父亲提供 1条Y和1条X【父亲只能是减Ⅰ后
X、Y这对同源染色体未分离，才导致异常精子中含有X、Y同源染色体。】 【若还不
懂，请咨询老师】
8.错误：C
A．被拉向细胞两极的每条染色体可能含有染色单体，如减Ⅰ后。
B．模拟减数第二次分裂后期时，细胞一极的橡皮泥条要与另一极的相同，因为分离的
是姐妹单色单体。
C．模拟含有3对同源染色体的细胞的减数分裂过程，只需要2
种不同颜色的橡皮泥分
别代表来自父方、母方，但需要制作 3种长短不同的染色体。
9.正确：A
A.表型相同的个体基因型不一定相同，如基因型 DD、Dd 均表现为显性。
B. 短毛和卷毛不是相对性状
C. 位于同源染色体上相同位置的基因都是等位基因或相同基因 【自己画图理解】
D. 两亲本杂交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象不一定是性状分离，如测交
（杂合子和隐性纯合子交配）；性状分离的亲本必须都是杂合子。
10.不合理：B
一只灰毛雌鼠（显性个体 M）与一只黑毛（隐性个体）雄鼠交配，只要子代出现了黑
毛，则M一定是杂合子。
B．若子代全为灰毛鼠，则M不一定是纯合子，因为题干只有 4个子代，不能说明问
题。
11.正确：C
A．用豌豆做杂交实验时，孟德尔进行的是正反交实验，高茎可作父本、母本。
B．孟德尔在实施测交实验时，只 需对 母本 在未开花前去雄
C．豌豆自然情况下只能自交，杂合子 Dd 自交n代，P（Dd）=（1/2）n
D．第二年得到的黄色圆粒豌豆为：Y_R_，有 4种基因型：
YYRR、YYRr、YyRR、YyRr，
若要选育出大量纯合黄色圆粒豌豆，可将F2中的黄色圆粒豌豆连续自交，直至不出现
性状分离为止。【F3中可选出少量纯合黄色圆粒豌豆。】
12.正确：B
A．孟德尔通过豌豆杂交实验提出了两大遗传定律；约翰逊将遗传因子改为基因、提出
基因型与表型的概念；摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因（遗传因子）位于染色体上。
C．果蝇杂交实验，F2中白眼只有雄性，只能说明果蝇眼色的遗传与性别有关联，基因
位于性染色体上。
D．萨顿通过观察蝗虫细胞的分裂，提出基因在染色体上的假说
13.无法判断：D [同24T]
长翅雌果蝇和长翅雄果蝇杂交，子代果蝇中长翅：截翅 = 3:1→只说明截翅为隐性性
状。。。
若该基因位于常染色体，则亲本为Aa×Aa→A_：aa=3:1；若该基因位于X染色体，则
亲本为XAXa×XAY→XA_（XAXA、XAXa、XAY）：XaY=3:1，均满足题干要求。但不管哪种
情况，亲本中的雌果蝇均为杂合子（Aa、XAXa）、基因均成对存在。
若分析了子代表型与性别的关系，如截翅 只有雄性 ，则该基因只能位于X染色体上。
14.错误：D
红花自交→F1的表现型及其比例为红花：白花=2：1，应该为AA+Aa：aa=3:1，说明可
能存在AA 致死的现象，虽然致死也是在基因分离定律的基础上算出来再致死的。F1的红花
测交：Aa×aa→Aa：aa=1：1。
D．高茎：矮茎=3：1、黄色籽粒：绿色籽粒=3：1，只能说明每对性状均遵循分离定
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