四川省遂宁市射洪中学2023-2024学年高一下学期期中考试 历史答案

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射洪中学高 2023 级高一下期半期考试
历史答案
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17.（1）原因：建立了地跨亚非欧三大洲的帝国；积极开发海洋，开辟海洋大通道，加速了文明
交往；游牧文明与农业文明相互交融，承前启后；建立了从中央到地方比较完善的官僚体系
（或行省制等政治制度的实行）。（答出 3点即 6分）
特点：统治者支持，与军事征服相伴随；内容丰富，范围广泛；帝国主导，西亚成为中心；历
史悠久，持续时间长，影响深远。（答出 2点即 4分）
（2）积极影响：加强了不同文明区域之间的联系和经济文化交流，推动了文明的传承和交融；
打破了相对独立发展的多元文明格局，有利于世界从地区隔绝走向统一整体；客观上传播了先
进的生产方式和制度文化，有利于文明的进步和社会转型；改变了不同文明区域的人文地理格
局和自然环境状态，开阔了人类认识世界的视野。（答出 4点即 8分）
消极影响：文明交汇常常伴随着征服战争，给被征服地区带去深重灾难，打破了正常的秩序和
规则；冲击了亚非拉古老的文明，也加深了亚非拉地区的贫穷落后；在近代东西方文明的碰撞
中形成了资本主义世界体系和不合理的国际经济秩序，东西方差距进一步扩大。（答出 2点即 4
分）
18.（1）特点：教育目的宗教化；教学内容神学化；教育方法机械、严酷。（6分）
（2）表现：城市学校地位提升；大学教育兴起和发展；讲师团体掌握学校教育主导权；学生的
自主权增强；教学制度趋于规范。（答出 3点即可）
意义：冲击了教会势力的权威；适应了城市经济社会发展的需要；提高了欧洲市民阶层的文化
素养，为欧洲社会思想解放奠定了基础；对后世西方文化教育产生深刻影响。（答出 3点即
可）
19.（1）可以选取世界近现代史
的
某一阶段的“变局、变化”展开作答；需结合史实来阐述这种
“变”；找准角度进行切入，如可从国际关系格局的演变、现代化、全球化等角度作答。
（2）答案示例：论题：新航路开辟后，世界发展呈现整体化趋势。
论述：中古时期，世界上各大区域文明基本处于分散孤立状态，各具特色，呈现出多元文明格
局的特征。
新航路开辟后，全球海路大通，西欧人的视野得到开阔，原来未知的大陆也出现在西欧人的视
野中。西欧通过早期殖民扩张与掠夺、主导人口迁移（白人移民美洲、黑奴贸易使黑人被贩卖
至美洲）、动植物大交流、构建全球商品贸易网络，初步建立起全球联系，使世界从分散孤立
逐渐向整体化方向发展。在此过程中，西欧加速了资本原始积累，开拓了世界市场，促进了西
欧资本主义的成长；给美洲、非洲等被殖民地区人民带来巨大的灾难，印第安人大量死亡非洲
黑人被大量贩卖为奴，原有的社会发展进程被中断，文明遭到毁灭性打击；世界人文地理格
局、自然环境状态、世界贸易格局等逐渐发生巨大变化。
总之，在新航路开辟后，原本相对平衡的多元文明格局被逐渐打破，世界联系逐步加强，呈现
出整体化的发展趋势。给世界各地区带来了深刻的影响，反映了世界的巨大变化。
论题：20 世纪，世界由欧洲中心格局向美苏两极格局转变。
论述：一战前，形成了以欧洲为中心的世界格局。欧洲在国际贸易额、工业发展水平、军事实
力、殖民地与半殖民地数量等方面处于优势地位，在国际事务的处理上居于主导地位。一战
后，因一战的破坏、十月革命与苏俄的建立、战后民族解放运动的发展、美日的崛起等冲击了
欧洲的中心地位，欧洲中心格局被动摇。第二次世界大战后，无论是战胜的英法，还是战败的
德日都严重衰落，国际地位下降，欧洲中心格局彻底丧失。
二战后，美、苏已成为两个超级大国。在雅尔塔体系的框架基础上，随着战时合作基础的消
失，美苏意识形态、国家利益（美国的全球霸权扩张与苏联保卫国家安全）冲突的加剧，美苏
逐渐从合作走向冷战对抗。美国方面相继出台了一系列冷战政策，如杜鲁门主义、马歇尔计
划、成立北约组织，苏联等采取了应对措施，如成立共产党和工人党情报局、经济互助委员
会、华约组织。到 20 世纪50 年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。
总之，欧洲中心格局向美苏两极格局转变后，冷战一度成为国际关系的主流，给美苏双方及世
界和平带来了负面影响。这给我们的启示是，不同社会制度的国家应该求同存异、和平共处、
合作共赢、良性竞争。
射洪中学高 2023 级高一下期半期考试
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