四川省遂宁市射洪中学2023-2024学年高二下学期期中考试 生物

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射洪中学高 2022 级高二（下）半期质量检测
生物试题
（时间：75 分钟 满分：100 分）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡对应题号的位置上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
第I卷 （选择题）
一、单选题（每题 2分，共 50 分，每小题只有一个选项符合题目要求）
1.下图中 A、B、C 表示某生态系统中的生物组成成分。下列有关该生态系统的叙述，错误
的是（yyyy）
A.图中的 A 一定是自养生物，是生态系统的基石
B.图中的 B包括植食性、肉食性、杂食性动物和寄生动物等
C.图中 A、B、C三种成分构成该生态系统的食物链和食物网
D.任何生态系统的维持都需要来自系统之外的能量补充
2.茶树菇味道鲜美，常生长在油茶树枯朽的树桩上。某林场尝试在树下套种茶树菇，并用脱
落的枝叶制作培养基。下列相关叙述正确的是（yyyy）
A.油茶树的枯朽树桩中的能量不属于油茶树固定的太阳能
B.生长在油茶树树桩上的茶树菇属于生态系统中的分解者
C.套种模式提高了能量传递效率，实现了能量的多级利用
D.套种措施可以提高树木和茶树菇对阳光等资源的利用率
3.生态足迹是指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土
地及水域的面积；生态承载力是指地球能为人类提供资源的能力。下列叙述错误的是（
）
A.当生态足迹大于、小于生态承载力时，分别出现生态盈余、生态赤字
B.生态足迹的值越大，代表人类所需要的资源越多，对生态和环境的影响就越大
C.生活方式不同，生态足迹的大小可能不同，使用清洁能源、绿色出行可减小生态足迹
D.保护耕地、提高农业生产效率可提高生态承载力
4.物种保护是保护生物多样性的重要内容。在生物多样性的保护中，要根据重点保护物种如
珍稀濒危物种、具有重要经济价值的栽培植物、野生动物的驯化近缘种等来确定优先保护
物种。下列相关叙述错误的是（ ）
A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
B.优先保护的物种只具有生物多样性的直接价值和间接价值
C.可通过建立植物园、动物园及自然保护区等来保护濒危物种
D.种子库、精子库的建立可实现对濒危物种基因的保护
5.有研究报道，某地区近 40 年内森林脊椎动物种群数量减少了80.9%。该时段内，农业和城
镇建设用地不断增加，挤占和蚕食自然生态空间，致使森林生态系统破碎化程度增加。下
列叙述正确的是（yyyy）
A.森林群落植物多样性较低时，可为动物提供多样的栖息地和食物
B.森林生态系统破碎化有利于生物多样性的形成
C.保护生物多样性，必须禁止一切森林砍伐和野生动物捕获的活动
D.农业和城镇建设需遵循自然、经济、社会相协调的可持续发展理念
6.下图表示某河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后自我净化的示意图，
下列有关该过程的分析，错误的是（yyyy）
A.流经该河流的总能量应是生活污水中有机物的化学能
B.在 AB 段溶解氧大量减少与好氧型细菌分解有机物有关
C.有机物分解后 等逐渐增加使藻类在 BC 段大量繁殖
D.图中的自我净化过程体现了生态系统的负反馈调节机制
7.下列关于制作传统发酵食品的叙述，错误的是（yyyy）
A.制作腐乳利用了毛霉等微生物产生的蛋白酶
B.发酵温度过低可能会导致制泡菜“咸而不酸”
C.制作果酒时，需每隔一定时间打开瓶盖放气
D.制作果醋时，醋酸杆菌能以乙醇作为碳源和能源
8.酸笋是螺蛳粉的灵魂，腌酸笋季节在春季。当竹子出笋后，长出约30cm 高时便可砍下，
剥去笋壳，切成块或是切成笋丝、笋片，放于陶罐中，清水过面，撒上适量食盐，置于阴
凉处一个月左右，酸味即出，便可随食随取。下列相关叙述错误的是（　　）
A.制作酸笋所需菌种的代谢类型为异养厌氧型
B.为防止杂菌污染，需对鲜笋进行灭菌处理
C.“清水过面”的目的是为了创造无氧环境
D.在制作酸笋时若加入上一批次的发酵液可加快发酵进程
9.下列关于发酵工程的叙述错误的是（yyyy）
A.培养基和发酵设备都必须经过严格灭菌，发酵过程中适时补充灭菌的培养液和空气
B.发酵过程中的环境条件既会影响微生物的生长繁殖，也会影响微生物代谢产物的形成
C.发酵产品包括微生物菌体本身或代谢产物，可通过过滤、离心、蒸馏等方法纯化
D.通过酵母菌发酵，获得大量菌体，从中提取单细胞蛋白作为动物饲料或食品添加剂
10.啤酒的工业化生产中，大麦经发芽、焙烤、碾磨、糖化、蒸煮、发酵、消毒等工序后，
最终过滤、调节、分装。下列说法不正确的是（yyyy）
A.用赤霉素处理可使大麦种子无须发芽就能产生淀粉酶
B.焙烤是利用高温杀死大麦种子的胚并进行灭菌
C.糖浆经蒸煮、冷却后需接种酵母菌进行发酵
D.酿酒时糖未耗尽，酵母菌发酵也会停止，原因可能是 pH 降低和酒精含量增多
11.微生物培养时常利用无菌技术避免杂菌污染。下列相关叙述错误的是（yyyy）
A.配制好的培养基应放入干热灭菌箱中进行干热灭菌
B.实验中应避免已灭菌处理的材料用具与周围物品接触
C.接种前后的接种环都要在酒精灯火焰上灼烧
D.实验结束后对实验室喷洒苯酚或煤酚皂溶液同时配合紫外线照射
12.下图为实验室中酵母菌纯培养过程的部分操作步骤，下列说法正确的是（　　）
A.微生物的纯培养物就是指不含代谢废物的微生物培养物
B.步骤①中，用手触摸估计培养基冷却至室温后开始倒平板
C.①步骤使用的培养基制备过程是先调 pH 再灭菌
D.③到④过程中，每次划线后都需要灼烧接种环并蘸取菌液
13.为加速我国北方冬春季秸秆原位还田的腐化过程，研究人员以冻牛粪为材料筛选出耐低
温（10℃）的纤维素降解菌。相关叙述正确的是（　　）
A.选用冻牛粪为材料与其富含纤维素及含耐低温微生物有关
B.初筛菌种前，要利用固体培养基在 37℃条件下扩大培养目标菌种
C.用于筛选的培养基是加入刚果红染料的牛肉膏蛋白胨培养基
D.应选择菌落直径与周围透明圈直径比值大的菌落进行纯化
14.烟薯－25 是一种甜度大、抗病力强、产量高的红薯。它是通过无性繁殖得到的作物，多
代繁殖后病毒会在体内积累，导致含糖量不足，产量下降。大面积栽培时，一般都用脱毒
苗。下列有关脱毒苗培育过程的叙述，错误的是（yyyy）
A.脱毒苗培育过程的原理是植物细胞具有全能性
B.脱毒苗培育过程需经历脱分化和再分化两个阶段
C.脱分化和再分化的培养基成分是相同的，但两个阶段光照条件不同
D.培育脱毒苗应将组织块进行消毒处理，接种过程应进行无菌操作
15.进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是（　　）
组别 实验目的 实验材料材料特点
A动物细胞核移植卵（母）细胞 细胞体积大、细胞质能有效激发
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