四川省南充市阆中中学2023-2024学年高二下学期期中考试 语文参考答案1

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阆中中学校 2024 年春高 2022 级期中学习质量检测
语文参考答案
一、现代文阅读（35 分）
（一）（19 分）
1．D（A．“从政治、宗教、礼教等束缚中解放出来”这是时代的特征，而非文学上
的表现。B．“建安风骨中荒凉高亢的风格也是盛唐气象的重要组成部分”错误，建安风
骨的基调是荒凉高亢，这是因为建安是一个艰苦的时代，而盛唐并不是。C．“严羽提出
并高倡‘盛唐气象’”错误，原文说的是“论‘盛唐气象’最集中的，莫过于严羽的《沧
浪诗话》。这一部批评名著，其中心命题就是高倡‘盛唐气象’”可见，“盛唐气象”这
一概念并不是严羽提出的，只是论述最集中并大力倡导。故选 D）
2．B（A．“因此安史之乱后的诗歌无法体现出‘盛唐气象’”错误，盛唐气象并不
是一天就消失的，说安史之乱后就没有盛唐气象不符合客观实际，另外盛唐之后的诗歌也
可以反映出盛唐时代的精神面貌。C．“体现了他高倡‘盛唐气象’而轻汉魏诗歌的态
度”错误，严羽是通过分析汉魏与盛唐诗歌在“悟”“气象”上的不同之处，来比较汉魏
与盛唐诗歌，并没有轻汉魏诗歌。D．“因此‘盛唐气象’进入了社会学、文化学的研究
视野”，于文无据，原文只说“‘盛唐气象’就进入学术研究视野并引发了热烈持久的争
论”。故选 B）
3．D（根据原文“盛唐气象所指的是诗歌中蓬勃的气象”“文学从华靡的倾向中解放
出来，带着更为高涨的胜利心情，更为豪迈的浪漫气质，更为丰富的朗爽的歌声，出现在
诗歌史上”，可见，盛唐气象是一种蓬勃豪迈、爽朗浪漫的气象。D．这是一首宫怨诗，
这两句写寂寞幽寂的庭院内春天已临近尽头，梨花落满地面而院门紧掩，感情纤弱卑细，
不能体现盛唐气象。故选 D）
4．（4 分）①首先，开篇提出“盛唐气象”这一概念，并指出盛唐气象是反映盛唐
时代精神面貌的。
② 其次，比较了盛唐气象与建安风骨的异同。
③ 再次，介绍了《沧浪诗话》中对汉魏与盛唐诗歌的比较，论证了盛唐诗歌具有极
高的艺术价值。
④最后，总结了盛唐气象的艺术特征来收束全文。
5.（6分）
① 研究“盛唐气象”应关注盛唐的时代特征及盛唐诗歌的普遍特征；
②注意盛唐的社会、文化与前代的种种不同特点；
③注意盛唐人的价值追求、主体精神、审美取向；
④在研究“盛唐气象”时应采用更开阔的研究视野，用认真科学的态度去解决研究
中出现的种种问题。（每点 2 分，任答 3点满分；其他答案，若言之成理，可酌情给分）
（二）（16分）
6.（3 分）D（D 项“儿童视角”错误，此处主人公三三还未出场）
7.（3 分）D（D 项鲁迅《故乡》是散文化小说）
8．（4 分）①小说塑造了母亲以及三三的形象，母亲勤劳、善良、乐观；三三天
真、活泼、可爱；与《边城》中的祖父、翠翠一样，具有美好、淳朴的心灵。②小说展示
了淳朴的民风，乡民们遵守乡里公约，碾坊主人不介意别人在自家水前钓鱼，这与《边
城》中重义轻财、乐善好施、互帮互助的纯美民风一样构建了沈从文笔下的湘西世界。③
小说的主题，这与《边城》一样，赞美了心灵的纯净与人性的美好，也隐藏了人世间的悲
苦。（任答两点即可得满分；其他答案，若言之成理，可酌情给分）
9．（6分）①情节上，全无故事，平平静静叙述。《三三》聚焦杨家堡普通母女的
真实生活，平静如水的讲述中没有完整曲折的情节和尖锐的冲突，呈现出情节淡化的特
征。②人物上，不讲究塑造典型人物，很少着意刻画和细致的描写，轻轻几笔，神气全
足。《三三》通过叙述者的客观讲述和人物间简淡的对话展现母亲和三三的人物形象。③
结构上，舒放自由。写得轻轻松松，随随便便，潇潇洒洒。本文写碾坊，写碾坊的劳作生
活，写三三的自娱自乐，写三三看钓鱼……看似零碎松散，却并不杂乱无章，读来如随笔
般自由和亲切。
（每点 2 分，答3点满分；其他答案，若言之成理，可酌情给分）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）（20 分）
10．（3 分）BFH（译文：大家都迷醉了，何不既吃酒糟又大喝其酒？为什么想得过
深又自命清高，以至让自己落了个放逐的下场？）
11．（3 分）D
12．（3 分）C（不是借代句）
13．（8分）
（1）让我的马缓缓走在长着兰草的水边，驱马疾行到长着椒树的山冈暂且在那里休
息。（步：缓行；焉：在那里；两字各 1 分，大意2 分）
（2）屈原遭到了放逐，在沅江边上游荡，他沿着江岸边走边唱，面容憔悴，模样枯
瘦。（“游于江潭”句式；形容：外貌，模样。大意2 分）
14．（3 分）品质高洁、气质高雅、坚持自我、不与世俗同流合污。
参考译文
屈原遭到放逐，在沅江边上游荡。他沿着江边走边唱，面容憔悴，模样枯瘦。渔父见
了向他问道：“您不是三闾大夫么，为什么落到这步田地？”屈原说：“天下都是浑浊不
堪的只有我清澈透明（不同流合污），世人都迷醉了唯独我清醒，因此被放逐。”
渔父说：“圣人不死板地对待事物，而能随着世道一起变化。世上的人都肮脏，何不
搅浑泥水扬起浊波，大家都迷醉了，何不既吃酒糟又大喝其酒？为什么想得过深又自命清
高，以至让自己落了个放逐的下场？”
屈原说：“我听说，刚洗过头一定要弹弹帽子，刚洗过澡一定要抖抖衣服。怎能让清
白的身体去接触世俗尘埃的污染呢？我宁愿跳到湘江里，葬身在江鱼腹中。怎么能让晶莹
剔透的纯洁，蒙上世俗的尘埃呢？”
渔父听了，微微一笑，摇起船桨动身离去。唱道：“沧浪之水清又清啊，可以用来洗
我的帽缨；沧浪之水浊又浊啊，可以用来洗我的脚。”便远去了，不再同屈原说话。
（二）（9 分）
15．C（C.“连上天也非常害怕银河干枯”错误。“天岂不惜河汉干”是诗人对上天
的责问：“天难道不怕银河也会因此而干枯吗”，并不是说上天也害怕银河干枯。故选
C）
16．（6分）浪漫主义：①具有丰富的想象，诗人看到江海干涸，遥想天上的银河；
诗人由热思寒，遥想到寒冷的昆仑山、蓬莱岛。②使用宏大的意象，“江海”“河汉”
“昆仑”“蓬莱”等意象宏大，气势磅礴。（3 分）
现实主义：①关注现实，诗人关注到苦难的现实，天气炎热，土地干旱。②关心民
生，希望能带天下人一起去避暑，否则宁愿与天下人共苦难。（3 分）
（答满3点得满分；其他答案，若言之成理，可酌情给分）
（三）（6分）
17.（1）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。（2）何方圜之能周兮，夫孰异道而相
安。
（3）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。（一句 1 分，共6分；有错别字该句不得
分）
三、语言文字运用（20 分）
（一）（9 分）
18. （3 分）A.屡见不鲜、数见不鲜、比比皆是、数不胜数、层见叠出、层出不穷
B.草木皆兵、提心吊胆、惴惴不安、忧心忡忡、担惊受怕、杯弓蛇影、杞人忧天
C.得不偿失、适得其反、因小失大、舍本逐末、本末倒置
（共3 分，每填对一处给 1 分，填其他成语如果符合要求亦可给分，有错别字则该
处不得分。）
19. （6分）①糖尿病在老年人中常见 采分点：“糖尿病”“老年”或“中老年”
各1 分；“糖尿病与年轻人无关”或“糖尿病在年轻人中不常见”也给 2 分。
② 处理好健康与美食的关系（寻求健康与美食的平衡） 采分点：“健康”与“美
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