四川省绵竹中学2023-2024学年高一下学期第三次月考历史试题 Word版无答案

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绵竹中学 2023 级高一下历史第三次月考
一、选择题
1. 如表为世界不同地区古代文明的成就。综合表中信息可知,古代文明( )
A. 丰富多彩、多元发展 B. 文字多样、交流频繁
C. 独立发展、缺乏联系 D. 大河文明、农耕为主
2. 波斯国王大流士一世统治时期,对总督区进行了重新组织,并将总督之权从地方王公收归波斯人之手,
很多比较重要的总督区由王室成员出任总督。总督区的职官原则是按照中央官署的设置,分为行政、军事
和监察三大部分,他们之间互相独立,互相约束。这反映了( )
A. 区域间文明多元化的特征 B. 典型的君主专制特色
C. 帝国加强了对地方的控制 D. 因俗而治的治国理念
3. 有学者指出:“在西方国家,中世纪的知识分子随着城市而诞生。在城市同商业和工业共同走向繁荣的
背景下,知识分子作为一种专业人员出现了,他在实现了劳动分工的城市里安家落户。”这一观点可用于
说明( )
A. 西方城市
兴起有利于文化发展 B. 知识分子的形成促进了城市诞生
C. 商业城市出现削弱了教会的实力 D. 经济发展推动了文化世俗化进程
4. 646 年元旦,日本颁布《改新诏书》,废弃“大臣大连执政”体制和氏姓贵族
世袭制度,所有官吏均
由君主任命;649 年,制定“八省百官”制。有学者认为“从大化改新诏书的颁布起,统治者起的作用不
再仅仅是一个氏族首领”。据此可推知,大化改新( )
A. 推动日本庄园经济发展 B. 削弱了幕府的统治
C. 立了天皇对权D. 立中央权体制
5. 16 世纪阿兹人国家进入鼎盛时期,控制了西哥谷及其周边部落,人600 余万
的地区由原的部落首领管理,但须阿兹缴纳贡赋。这些贡赋有(
A. 粱或西B. 马铃薯或玉米 C. 麦或小麦 D. 水稻或粟
6. 如表为 16 世纪年均出口到黎凡特和里斯本的胡椒(单位吨)情况。这说明( )
(注:里斯本是葡萄牙首都黎凡指地中海东岸地区)
A. 世界贸易转移 B. 统商路依然重要
C. 欧亚陆上的中D. 商业命并出现
7. 东南沿海某港口,在 15 世纪是一个“结茅”的渔村到 16 世纪,成为“繁世界”,
宝货塞途,家家歌舞赛神钟鼓管弦,连飙响答”,时小苏杭”。能够说明这一现的是( )
A. 朝贡贸易繁荣 B. 农业生产技术
C. 白银D. 海上丝绸兴起
8. 18 世纪的一些英思想家认为,以自然状态约理论来描写和设计未来社会的景,用理性来
计未来的国家体制,是历史的和荒谬……未来会,应该个人都参与到换活动之中,
法律道德三大本要素来实现“文明和改善"会。这表明他们
A. 定理变革 B. 反对政干预
C. 倡导人的主体作用 D. 调社会分工的主导性
9. 国国内局势演变示意图,下项与图时间点史实对应准确的是(
A. ① 处国进入议会君主制时期 B. ② 处发了资产阶
C. ③ 处,“命”巩固命成D. ④ 处,《权利法案内阁
10. 如表反映了一年代世界贸易状况据此这一年代可是( )
A. 1689 年 B. 1765C. 1870 年 D. 1910 年
11. 1847年 6 月,正义者同为共者同世界无产者,联合起”的新口号“人
皆兄弟”的旧口号,并定同的是:“通过传播财产公有的理尽快求其实现,使类得到
解放。”这一化说明
A. 者同盟接受马克思命理
B. 马克思的诞生推动了无产阶级的斗争
C. 工人动在欧洲的主要本主国家开始兴起
D. 无产阶与资产阶级的矛盾成为会主要矛盾
12. 综合如下信息,最适探究的主题是( )
时间: 15 世纪末至 20 世纪
国家:英 西
地点:多明 西利 尼拉 巴达维 普敦
A. 欧洲列强的兴B. 本主
C. 殖民体系的形成与演变 D. 体世界的发展主线
13. 1913 年,在《马克思学说的历史命》中说:“大的世界风暴的新的发亚洲出现。
亿亚洲了为实现和欧洲相同的理斗争。”“相同的理”指的是
A. 帝国主压迫 B. 资产阶级共和国
C. 摧毁本主世界殖民体系 D. 实现世界无产阶级的联合
14. 期,国对进行了的有军事援助。随着国和义运动和反动的高
以及法国政有可能单与德平条走出与法国合作利。
变态度是为了
A. 尽快恢复欧洲B. 保持战后欧洲
C. 避免独对D. 联合国控制欧洲
15. 1930 粮食产量8354亿千1931 6948亿千1930 粮食483 亿千
1931 518 亿千。这表明联( )
A. 为国家工业化设作出
B. 农业足造粮食供应求
C. 粮食减重制约工业发展
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