四川省绵竹中学2023-2024学年高一下学期6月第三次月考英语试题教师版答案

3.0 envi 2025-01-15 4 4 545.19KB 8 页 3知币

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英语参考答案

第一部分听力 (共两节，满分 30 分)

1-5 ACBBA 6-10 CBACA 11-15 CAABC 16-20 BACBB

第二部分阅读(共两节，满分 50 分)

第一节(共15 小题;每小题 2.5 分，满分 37.5 分)

21-23. CAD

本文是一篇应用文。文章介绍了几个社区活动的志愿者招募广告。

21.C 细节理解题。根据 Swissvale Farmer's Market 部分中“Activities include some

heavy lifting (optional), engaging with community members, picking up litter"以及

Garbage Olympics 2022 部分中 “ A Pittsburgh wide competition between

neighborhoods to see who can get the most litter and garbage off our beloved city

streets!”可知，两个活动的共同之处在于清除垃圾。故选 C。

22.A 细节理解题。根据 Food Pantry Distribution 部分中“Customer service skills are

important as volunteers may be assisting families directly.”可知.客户服务技能很重

要.因为志愿者可能直接帮助家庭。因此如果申请该活动.则需要掌握客户服务技

能。故选 A。

23.D 推理判断题。通读全文，根据本文标题“Community partners need you！”

可知，本文介绍了三个社区活动的招募广告，招募的都是志愿者。由此可推知，

本文应出自志愿者匹配网站。故选 D。

24-27. DCDB

本文是一篇记叙文。文章讲述香港中文大学国家重点实验室主任林汉明和甘肃的

农业专家张国宏通过自己的研究成果帮助甘肃农民改善生活，推动甘肃当地农业

发展。

24. D 细节理解题。根据第一段“Lam Hon-ming, director of the State Key

Laboratory at the Chinese University of Hong Kong, is a top expert in soybean (大豆)

research. Since 1998, Lam’s team has been cooperating with scientists in Chinese

mainland. In 2010, he came across Zhang Guohong, an agricultural expert from

Gansu, China, at a national soybean conference. With the same major, they hit it off

and decided to improve farmers’ lives and promote local agriculture. (香港中文大学

国家重点实验室主任林汉明是大豆研究的顶级专家。自 1998 年以来，林汉明的

团队一直与中国大陆的科学家合作。

2010 年，他在一次全国大豆会议上遇到了

来自甘肃的农业专家张国宏。由于专业相同，他们一拍即合，决定改善农民的

生活，促进当地农业的发展。)”可知这两位科学家都主修农业，故选 D。

25. C 词句猜测题。根据第三段划线词的句子“As the land in Northwest China is

not suitable for the growth of common varieties of soybeans, local farmers never

planted soybeans, and it became a major problem for spreading new soybeans.(由于

西北地区土地不适合种植普通大豆品种，当地农民从不种植大豆，

it 成为新大豆

推广的一大难题。)” 由此可知 it 指代上文的当地农民从不种植大豆，故填 C。

26. D 推理判断题。根据第四段“By 2020, the planting area of the three approved

soybeans in Gansu had gone beyond 2.4 million square kilometers, covering 46 of the

province’s 80-plus counties, and the output had reached 7.71 million kilograms,

adding about 30 million yuan to local farmers’ income.(截至 2020 年，三批大豆在甘

肃的种植面积超过 240 万平方公里，覆盖全省 80 多个县中的 46 个，产量达到

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771 万公斤，为当地农民增加收入约 3000 万元。)” 可知当地大豆产量提高了，

农民增加了收入，因此两位科学家成功了，故选 D。

27. B 推理判断题。根据最后一段“Zhang said that Professor Lam’s contribution has

greatly pushed the poorness relief and agricultural research in Northwest China. “It is

hard to keep doing agricultural research with less funding. And it is more difficult to

travel from Hong Kong to the poor areas of the Northwest to do agricultural research,”

he added. In the future, Lan will continue to work with mainland scientists and lead

more “Hong Kong power” into the development of the country’s Northwest. (张国宏

说，林教授的贡献极大地推动了中国西北地区的扶贫和农业研究。“在资金减少

的情况下，很难继续进行农业研究。从香港到西北的贫困地区做农业研究更加困

难。”未来，林教授将继续与内地科学家合作，带领更多“香港力量”参与中国西

北地区的开发。)”可推测出林汉明具有奉献精神，故选 B。

28-31. CDAB

本文是一篇记叙文。文章主要讲述了“科学姥姥”吴於人借助短视频向公众尤其

是青少年进行物理科普的相关情况，以此说明短视频平台让老年人接触了数字世

界，让他们通过网络更好地与世界交流。

28.C 细节理解题。根据第一段第二句“In her short videos,Wu Yuren often uses

everyday objects like eggs and coins as props for her experiments.”可知，吴於人会

选择生活中常见的日用品来展示实验过程。故选 C。

29.D 细节理解题。根据第三段第一句“Many youngsters are greatly touched by

Grandma Wu's sense of responsibility and mission to communicate physics ideas to

the public,especially teenagers.”可知，吴姥姥向公众尤其是青少年传播物理概念

的责任感和使命感深深打动了许多年轻人。故选 D。

30.A 词义猜测题。根据第四段最后一句中的“These noodles and all are so tempting”

“couldn't help trying”可推知，这些面条太诱人，甚至那些原来不会做饭的人也

想试一试。因此，画线词应意为“新手”。green hand 意为“新手”；master 意

为“大师”：enthusiast 意为“爱好者”;instructor 意为“教练，导师”。故选 A。

31.B 推理判断题。通读全文尤其是倒数第二段内容可知，有许多像“科学姥姥”

吴於人那样的网红老人，比如阿木爷爷能把普通的木头变成精制的物品，陕西的

乔爷爷会教人们制作当地的美食。由此可推知，这些老年网红有创意且热爱生活。

故选 B。

32-35. ADCA

本文是一篇说明文，主要论述的是什么是同理心及同理心的重要性，并说明了如

何才能有同理心。

32. A 推理判断题。根据第一段的“The ability to empathize is directly dependent on

your ability to feel your own feelings and identify them

（.移情的能力直接取决于你

感受和识别自己感受的能力。）

”及第二段的“If you have never felt a certain feeling,

it will be hard for you to understand how another person is feeling. If you have never

put your hand in a flame, you will not know the pain of fire. If you have not

experienced jealousy, you will not understand its power. （如果你从来没有感受过某

种感觉，你就很难理解另一个人的感受。如果你从来没有把手伸进火焰中，你就

不会知道火的痛苦。如果你没有经历过嫉妒，你就不会理解它的力量。）”都是

一些具体的例子可知，作者是通过举例来解释同理心的感觉，故选 A。

33. D 推理判断题。根据第三段的“Among those with an equal level of emotional

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intelligence, the person who has actually experienced the widest range and variety of

feelings—the great depths of depression and the heights of fulfillment, for example,

—is the one who is most able to empathize.（在情商同等的人当中，真正经历过最

广泛、最多样的感受——例如，极度的抑郁和高度的成就感——的人是最有同

情心的人。）

”可知，作者可能同意的观点是丰富的情感体验可能伴随着高度的

同理心。故选 D。

34. C 推理判断题。根据倒数第二段的“For this process to work, the first step is that

we must be able to experience our own emotions.（要让这个过程起作用，第一步是

我们必须能够体验自己的情绪。）”，倒数第一段的 “Next, we need to become

aware of what we are actually feeling —to acknowledge, identify, and accept our

feelings（接下来，我们需要意识到我们真正的感觉——承认、识别和接受我们

的感觉。）

”可知，文章最后两段的目的是提倡感知和认识我们的情绪。故选 C。

35. A 主旨大意题。通读全文，尤其是第一段的“To show empathy is to identify with

another’s feelings. It is to emotionally put yourself in the place of another. The ability

to empathize is directly dependent on your ability to feel your own feelings and

identify them.（表示同理心就是认同他人的感受。从情感上把自己放在别人的位

置上。移情的能力直接取决于你感受和识别自己感受的能力。）”可知，本文主

要介绍的是什么是同理心及同理心的重要性，如何才能有同理心，因此本文主要

是关于同理心的开展，即 How Empathy Unfolds，故选 A。

第二节 (共5小题;每小题 2.5 分，满分 12.5 分)

36-40 AEGFB

本文是一篇说明文。文章介绍了确定适合自己的锻炼时间的一些技巧。

36.A 过渡句。根据上句“你在努力找到最合适的锻炼时间吗？”并结合选项可知.A

项“事实是.这是个人问题！”是对上句问题的回答，同时引出下文对最适合自身

的健身计划的讨论。故选 A。A项中的 personal 与空后的“works best for you”相

呼应。

37.E 细节句。根据下句“但是，如果你不是一个早起的人，那么努力在黎明起床

锻炼身体对你来说可能不现实。

”并结合选项可知 E项“你可能听说过，锻炼的最

佳时间是清晨。”符合语境，下句是对 E项提到的观点的反驳，上下文衔接自然，

逻辑通顺。故选 E。

38.G 主旨句。综合本段内容可知本段讲的是灵活选择锻炼时间，G项提到“你可

能需要灵活一点”，符合本段主旨。该空下一句中的“shift your exercise session

earlier in the day(把你的锻炼时间改在一天中的早些时候)”和“try less intense

forms of movement（尝试强度较小的运动形式）”与G项中的“flexible and have an

adjustable plan for various times of a day”相呼应，是对 G项这一段落主旨句进一

步的举例说明。故选 G。

39.F 细节句。本段中两个 If 引导的条件状语从句提出了选择不同的锻炼活动的

两种假设，F项“如果你想花更多时间和你的家人在一起，那就找一项你们可以

一起做的活动。”是第三种假设，与上面两种情况是并列关系，这三种情况都是

对本段主旨“选择你喜欢的活动”的进一步解释。故选 F。

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