四川省绵阳南山中学实验学校2023-2024学年高三上学期1月月考试题 语文 含解析

3.0 envi 2025-01-15 4 4 170.07KB 16 页 3知币
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绵阳南山中学实验学校高 2021 级高三 1 月月考
语文试题
本试卷分为试题卷和答题卡两部分,其中试题卷共 8页,答题卡共 6页。满分 150 分,考试时间 150 分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的学校、班级、姓名用 05毫米黑色签字笔填写清楚,同时用 2B 铅笔将考号准确填涂在“考
号”栏目内。
2.选择题使用 2B 铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上,如需改动,用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案;非选择题用
05毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.考试结束后将答题卡收回。
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)
阅读下面的文字,完成 1-3 题。
中国美学着重于人生意义与价值的感悟,因而可以说它是一种“人生美学”。它不以对美与艺术的
本质的追问为目标,不着力于以分析式、思辨式地抽象解释“美”为起点去建构一个关于审美与艺术的理
论体系,而是在对人生意义、价值、“味道”的反复体验、领悟中去把握有关审美与艺术的问题,并在人
生实践中融入美与诗。从而,这种人生美学就有了两个鲜明的特点:乐生与游世。
李泽厚先生称中国文化是“乐感文化”,这是不无道理的。因为“乐”是中华民族一个重要的文化
心理特征,也是中国美学精神的一个显著特点。《论语》中孔子的言行就深刻体现了“乐”的人生态度。
这种人生态度,首先是对生活的珍视和享受。《论语》记载的孔子是个非常讲究生活的人,吃饭、穿衣、
睡觉、上朝都有一定之规,很是考究。“色恶,不食。臭恶,不食。”从这些习惯中,可以看到很“科
学”的一面:食物腐坏,颜色不正,味道发臭,自然不可以食用。另外,更重要的是,他能将人生审美化 ,
通过体生活过程细节重视去味和体人生真谛,从中巨大愉悦与精神华。他赏音
乐能到如度:“子在齐闻三月知肉味。为乐之!’”他
《关》“乐而不而不”,个字定了中国美学乐不悲哀的“中和”标准和
美学特征,使中国人不爱走极端己。
经过宋明理学的释,以孔子学说为理化、道化了。
点”解释为“欲尽处行,随处充满,无稍欠阙”。其实“”是对常生活的“审美点
化”,是要常生活的离还原人的本真性情,并使直接对自然,从而以一种无遮碍文化
的态度和去体会宇宙然的生精神,实常生活的审美过程,它是对常生活的
时抽,也是对常生活本的审华。这正是今所需要的。有了“乐”的人生态度,平淡的生活
可以审美地“点化”,人生变得“有味道”“有意味”“有意思”,也更值人去活。
无论儒家还是道学说,最初都是一种鲜活明的人生学。陈鼓应先说,学对于人生
非出世,世,而是一种“游世”。子时战乱频繁,人蝼蚁,朝不。这种“游世” ,
其实是在探寻人如在一个命危晨露的时存下去,在“苟全性命世”的前提下出一点活
着的“味道”与“意义”。这混乱无可的一种选择就美学意义而言,
之外,在中国美学上确另一人生美学的路径,即通过齐非、到心
的审美境界从而超俗社会生活与羁绊实现心逍遥。“逍遥游”是一种审美之游,
正超越狭隘功利得失之后所获愉悦的审美人、神人、人是无己、无名、无的 ,
的自、名位功业已自然的一部分。人与自然之间,不再有自与对象之分。这时,人就
是自然,反说,自然也就是人。在“”的逍遥游中,外在的命运法控制时,自己的精境界却
2024 年 1 月
可以自己支配
(摘编徐碧辉《“乐生”与“游世”:中国人生美学的两大原型
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)
A.中国美学并不追问美与艺术的本质的问题,而是着重于人生意义与价值的感悟,所以它是一种“人生
美学”。
B.“曾点气象”代表的“审美点化”,是对现实生活本身的审美升华,它又以对日常生活的暂时抽离为
条件。
C.中国文化的“乐感”特质,使“乐”成为了中华民族重要的文化心理特征及中国美学精神的显著特点。
D.宋明理学对人的审美需要加以限制,这就导致儒家学说中的艺术精神和审美精神被遮蔽、消解了。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分)
A.文章第②段运用了举例论证和引用论证的论证方法,证明中国文化是“乐感文化”,增强了论证的真
实性和说服力。
B.文章第④段既有抽象理性的论述,也有感性形象的描述;二者相得益彰,使文段既有了深度,也有了
温度。
C.作者立足于当下看历史,从历史作用和现代意义两个角度对“乐生”“游世”进行了详尽分析,思路
开阔立意高远。
D.文章采用了“总—分”式结构,对“乐生”“游世”这两大中国人生美学原型的实质进行了深入的分
析阐释。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分)
A.“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”体现了李泽厚所言“乐感文化”的特点。
B.在庄子笔下,拒绝治理天下的许由和能够御风而行的列子都超越了狭隘的功利得失与伦理羁绊,实现
了心灵自由的逍遥游。
C.《窦娥冤窦娥的实现,《梁祝》主公双双设置,与“中和”
D.阅读《论语》和《庄子我们在人生实中得人生经验与感悟的升华,实现精神的超越。
(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)
阅读下面的文字,完成 4-6题。
材料一
北京西安洛阳南京开封州……到这些地名,们或许会刻发现,都“扮演
色。所谓”,即国家最政机在地,是一个国政治统中心、指挥中心 、
经济管理中心和文化礼仪动中心,更是一个国的象征与缩影的地位。因,都的选
布局体结构就显得尤为重要,关理方法也在不新完善
古代行选会综合各方面因寻求最佳定都位置。河流能为人家养动物以
及农业灌溉提供充足水源并起到一定的防御作用。早期文明河流附近的发
河流还能为业提供原与动力,同时也是人与物的重要道。
文学在中国逐步形成观测历法为中心的严密理论体系。在“一”思
,都布局往仿照象。秦咸阳城象征,以其为中心,
殿环列周围成拱卫,这种也同时显了皇权至高无上。
轴线布局中国古代的一特色。考资料,在夏商周体建上,就
形成了不同度的中轴线布局西至北,中轴线布局逐渐,中轴线也更中心。到隋唐
的中对称布局为后布局典范,并一延续到明清时北京城
·记》中记载:“国,九里,国中九纬九轨左祖右,面朝
”,即都里见每边开三,有西南北走九车并行。殿左边
右侧,前部为朝,后部市场于实用因,有一城完式建
这一先的“理布局却千多年,其中“左祖右
”的都城布局更是为之后历代所严格遵守
城最早只质的,“卫君——统治阶层居内,外。社会
态的发能的扩展逐渐建外,之在外,以
的人筑设施为都心,势较高处以把控制高既提升安全度,
在上、之感。的“外朝”一城南北线
“内”位
为重要的措施和都区域的分线,为了使了追求高外,还会与地
形成较至完。为加强,一些有不少凸出的“面”,可提供消除守
城死角。目前发现代最的“面”位于西石峁遗4000
,从汉长安城起,3,共 12 1、外
有规于其他多向南开35道。南北后,一般宫
中规最大,以城至高无上的地位。
西魏晋前,市居民一居住设墙的“”中,实行严格理。市场位置定,与
互独,定时洛阳城320 民,唐长安城用了里坊。到
里坊制日动,部分度名魏晋起,都市场数量逐步增多且多于人口密集
区域,人也近聚居盛唐起,有的市场度受冲击,出现夜市
穿坊墙设店的行屡禁。到后北朱时,由大形成的“逐步取里坊
综合性市场外,街巷侧涌现出量店铺出现了量专卖某物的街市
(摘编《“天下之中”的建与
材料二
4. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)
A. 提供充,能发挥防御作用,并为工业提供力,是早期将城市建河流附近
的重要原
B. 周礼·考工记》体现了的“理化”由于实用性,秦汉来很多有完
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