2023届四川省阆中中学校高三第五次检测(二模)语文试题
阆中中学高 2020 级高考模拟测试(五)
语文试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)
阅读下面的文字,完成小题。
每种大宗教的核心都有一种哲学,每种大宗教就是一种哲学加上一定的上层建筑,包括迷信、教条、
仪式和组织。这就是我所说的宗教。若照这种含义来理解,就可以看出人们习惯说的中国“三教”(儒教、
道教、佛教),其中,儒家不是宗教。至于道家,它是一个哲学的学派,而道教才是宗教。作为哲学的佛
学与作为宗教的佛教,也有区别。受过教育的中国人,对佛学比对佛教感兴趣得多。中国的丧祭,和尚和
道士一齐参加,这是很常见的。中国人即使信奉宗教,也是有哲学意味的。现在许多西方人都知道,与别
国人相比,中国人一向是最不关心宗教的。例如,德克·布德教授的《中国文化形成中的主导观念》一文中
说:“中国人不以宗教观念和宗教活动为生活中最重要、最迷人的部分。中国文化的精神基础是伦理(特
别是儒家伦理),不是宗教(至少不是正规的、有组织的那一类宗教)……这一切自然标志出中国文化与
其他主要文化的大多数有根本的重要的不同,后者是寺院、僧侣起主导作用的。”在一定意义上,这个说
法完全正确。哲学在中国文化中所占的地位,历来可以与宗教在其他文化中的地位相比。在中国,哲学与
知识分子人人有关。在旧时,一个人只要受教育,就是用哲学发蒙。
但是有人会问:若说中国文化的精神基础是伦理,不是宗教,这是否意味着中国人对于高于道德价值
的价值,毫无觉解?高于道德价值的价值,可以叫做“超道德的”价值。爱人,是道德价值;爱上帝,是
超道德价值。但是依我看来,这种价值并不限于宗教,除非此处宗教的含义与前面所说的不同。例如,爱
上帝,在基督教里是宗教价值,但是在斯宾诺莎哲学①里就不是宗教价值,因为斯宾诺莎所说的上帝实际
上是宇宙。严格地讲,基督教的上帝有人格,从而人爱上帝可以与子爱父相比,后者是道德价值。所以,
基督教的爱上帝只是准超道德价值,而斯宾诺莎哲学里的爱上帝才是真正的超道德价值。对前面的问题,
我要回答说,对超乎现世的追求是人类先天的欲望之一,中国人并不是这条规律的例外。他们不大关心宗
教,是因为他们极其关心哲学。他们在哲学里满足了他们对超乎现世的追求。他们也在哲学里表达了、欣
赏了超道德价值,而按照哲学去生活,也就体验了这些超道德价值。
按照中国哲学的传统,它的功用不在于增加积极的知识,而在于提高精神的境界——达到超乎现世的
境界,获得高于道德价值的价值。《老子》说:“为学日益,为道日损。”(第四十八章)这种损益的不
同暂且不论,现在引用它,只是要表明,中国哲学传统里有为学、为道的区别。为学的目的就是我所说的
增加积极的知识,为道的目的就是我所说的提高精神的境界,哲学属于为道的范畴。
哲学的功用,尤其是形上学的功用,不是增加积极的知识,这个看法,当代西方哲学的维也纳学派②
也做了发挥,我不同意这个学派所说的:哲学的功用只是弄清观念,形上学的性质只是概念的诗。不仅如
此,从他们的辩论中还可以清楚地看出,哲学,尤其是形上学,若是试图给予实际的信息,就会变成废话。
宗教倒是给予实际的信息。不过宗教给予的信息,与科学给予的信息,不相调和。所以在西方,宗教与科
学向来有冲突。科学前进一步,宗教就后退一步;在科学进展的面前,宗教的权威降低了。维护传统的人
们为此事悲伤,为变得不信宗教的人们惋惜,认为他们已经堕落。不过幸好除了宗教还有哲学,为人类提
供了获得更高价值的途径——一条比宗教提供的途径更为直接的途径,可以熟悉更高的价值,无需采取祈
祷、礼拜之类的迂回的道路。通过哲学而熟悉的更高价值,比通过宗教而获得的更高价值,甚至要纯粹得
多,因为后者混杂着想象和迷信。在未来的世界,人类将要以哲学代宗教。这是与中国传统相合的。人不
一定应当是宗教的,但是他一定应当是哲学的。他一旦是哲学的,他也就有了正是宗教的洪福。
(摘编自冯友兰《哲学在中国文化中的地位》)
【注】①哲学上,斯宾诺莎是一名一元论者或泛神论者。他认为宇宙间只有一种实体,即作为整体的
宇宙本身,而“上帝”和宇宙就是一回事。②逻辑实证主义的一个学派。拒绝形而上学,认为经验是知识
唯一可靠来源;认为只有通过运用逻辑分析的方法,才可最终解决传统哲学问题。
1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 作者认为中国的儒教、道教、佛教,不完全从属于宗教,其中有相当一部分内容属于哲学的范畴。
B. 斯宾诺莎哲学观点扩充了宇宙的概念,所以爱上帝就是爱宇宙,是超道德价值,这比子爱父范围要更广。
C. 中国哲学的传统认为,哲学的形上学的功用是“为道”,维也纳学派的看法与这种传统认识大相径庭。
D. 在科学进展面前,宗教的权威逐渐降低,不过幸好还有哲学,为人类提供了获得更高价值的途径。
2. 下列对原文论证的相关分析,正确的一项是( )
A. 文章陈说观点时用“我所说的”“在一定意义上”等说法,表明文章观点带有主观性和局限性。
B. 文章在第三段引用《老子》中的句子是为了论证在哲学中“为学”比“为道”要更为重要。
C. 文章引用了中西多种哲学流派的观点,从多个角度探讨了哲学在中国文化中的意义和作用。
D. 文章的最后一段拿哲学与宗教、科学进行对比,目的是为了凸显哲学的独特性与优越性。
3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 人们在谈到哲学或宗教时,心中所想的与之相关的观念,有可能是大不相同的。
B. 宗教和科学的发展是此消彼长的过程,所以科学要进步就必须压制宗教的发展。
C. 中国人通过哲学可以体验超道德价值,这与斯宾诺莎哲学的“爱上帝”是一致的。
D. 哲学在中国文化中
的
重要性,可以与宗教在其他主要文化中的重要性相提并论。
(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
科幻现实主义这一命名意蕴丰富。科幻现实主义中的“现实主义”,意味着以立体的视角宏观地把握
现实。这里的现实不仅是物理、具象、实在层面的现实,也包括虚拟、数据、意识、非人类、精神等维度
的现实。科幻现实主义中的“科幻”意味着筑梦、想象、求变意识,用科幻来反映未来,显示了对人的深
层关怀。
科幻现实主义的发展具有社会历史之维。改革开放 40 多年来,中国在经济、科技、文化等各方面创造
了发展的奇迹,也为科幻文学勃兴提供了最好的平台。立足现实、追溯历史、勾画未来的科幻文学是以人
类的一切历史经验来丰富人类的想象。中国当代科幻文学无论是回溯远古蛮荒,还是畅想未来,都是与现
实血脉相通的。科幻文学里以奇幻等形式描绘人工智能、空间探索等可能遇到的各种问题,表现富有哲理
性的思考,以此来确定作为整体的人类生存发展的合理性和价值意义的永恒性。
作为中国 21 世纪末涌现出来的最重要的科幻作家刘慈欣,他的创作一方面有让人印象深刻的科学元素
和想象,另一方面表现了人在现代社会中的创伤、抚慰和对生命意义的追寻。
总体来看,刘慈欣科幻创作的成熟模式是一种“希望辩证法”,即外部敌对势力与人内在的伤痛造成
严重危机,人类与之对抗的科学技术表面上可以破解难题,却经历了一次次失败,正面人物陷入两难困境,
但也正是这种困境逼迫主人公打破原有的视域,突破世界的极限,在更遥远的时空流浪、漂泊和寻找希望。
科幻现实主义的发展还应考虑文化维度。中国科幻现实主义的发展需要回溯中国文化的元点,这个元
点包括中国古代神话典籍等著作以及蕴含于其中的宇宙观、价值观、伦理观,由此可以探求中华文明的深
层情感符号系统,为中国科幻发展提供深厚的文化基础。应该看到,中国科幻充满了东方智慧,促使人回
归心灵的故乡,但这种"回归"不是简单地返回人类的原初,而是现代人对自我之根的不懈追求。科幻现实
主义就在这种文化的追索中思考人的存在本身,探究人的本质,揭示人和宇宙的关系,以自身独特的创作
风格思考人类文明的未来发展,从而为认识和理解现实提供文学参考。
(摘编自孟庆枢《科幻现实主义的多重意涵》)
材料二:
《流浪地球2》在宏大视野下观照人类命运共同体,用东方哲学叙事征服海内外受众。在科幻领域,
讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国,《流浪地球2》是一个成功的范例,也
是在世界百年未有之大变局背景下,诠释人类命运共同体理念的艺术典范。
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