云南省大理市白族自治州民族中学2023-2024学年高一下学期4月月考语文答案-2022-2023学年七年级数学下册同步精品课堂（北师大版）

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大理州民族中学 2023-2024 学年下学期 4 月月考
参考答案
1．B 2．C 3．D
4．①事例的选择生活化，如在说明危险无处不在，但人类往往置之不理时，选择了生活中
常见的吸烟、滥用麻醉品、使用含甲醛的刨花板来建造房屋等事例进行分析，使深奥的道
理浅显化；
② 论述语言通俗化，该文语言质朴、通俗，基本不用专业术语，使深奥的道理浅显化。
5．①人类习惯于把短期内的成本效益看得重于未来的成本效益（或：人类在对待长期目标
时理性多一些，而对待即刻的欲望、行为和乐趣时，则稍欠理性。）
② 人类在心理上习惯将身边司空见惯的现象看作是正常的、良性的；
③ 人类往往将舒适的东西看作好东西。
【解析】1．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
A.“……说明吸烟有多种原因，没有简单的答案”错误，强加因果。由原文“今天有超过
10 亿人心甘情愿地吸烟成瘾，尽管这些人知道吸烟会危害他们的健康。由于种种原因，数
百万人从事着其他明显不自然和有潜在危险的活动，比如晒人工日光浴、滥用麻醉品或蹦
极跳”可知，“全球有超过 10 亿人心甘情愿地吸烟成瘾”与“吸烟有多种原因，没有简单
的答案”没有必然关系。
C.“而是着眼于长远”错误。由原文“基于对便宜肉类、便宜木材的长期健康风险与短期经
济利益的估计，……美国大多数州支持赌博，因为赌博可以带来收入”可知，应为“而是
着眼于眼前”，不是“而是着眼于长远”。
D.“在对诸如近视、背痛等的对症治疗上，人类已经做得很好了”错误，无中生有。由原文
“这些行为可能会促进进化不良的恶性循环，因为它们有时导致的进化失配，如足部异常、
近视、背痛，激发了对症疗法的发明，如矫形器、眼镜、脊椎手术，但是我们在预防这些
问题发生方面做得很糟糕”可知，原文说的是“激发了对症疗法的发明，如矫形器、眼镜、
脊椎手术”，并没有说“人类已经做得很好了”。
故选B。
2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C.“旨在说明‘多疾病源自平时自身不良生活习惯’的观点”错误，应为“旨在说明‘因为
我们的身体还没有很好地适应过量的环境条件，所以环境条件如果过量的话都有潜在危
害’的观点”。
故选C。
3．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
“双曲贴现”指人们习惯上会把短期内的成本效益看得重于未来的成本效益。
D.沛公将未来的成本效益看得重于短期内的成本效益，不属于“双曲贴现”这一行为。
故选D。
4．本题考查学生赏析文章表达技巧的能力。
事例的选择生活化，根据原文“典型的例子是吸烟。今天有超过 10 亿人心甘情愿地吸烟成
瘾，尽管这些人知道吸烟会危害他们的健康。由于种种原因，数百万人从事着其他明显不
自然和有潜在危险的活动，比如晒人工日光浴、滥用麻醉品或蹦极跳”“我们为什么还允
许建筑商使用含有已知致癌物甲醛的刨花板来建造房屋呢”可知，选择了生活中常见的吸
烟、滥用麻醉品、使用含甲醛的刨花板来建造房屋等事例进行分析，说明危险无处不在，
但人类往往置之不理，使深奥的道理浅显化；
论述语言通俗化，“现在，我是坐在椅子上写这些字的，因为坐着比站着更舒服，我屋子
里的温度被设定为舒适宜人的 20℃。上午晚些时候，我可以乘电梯到办公室所在的楼层，
不用费力爬楼梯。今晚，我将会睡在柔软而温暖的床上”“这些事情你可能现在正在做：
穿鞋、阅读和端坐。这些行为可能会促进进化不良的恶性循环，因为它们有时导致的进化
失配，如足部异常、近视、背痛，激发了对症疗法的发明，如矫形器、眼镜、脊椎手术，
但是我们在预防这些问题发生方面做得很糟糕”，该文语言质朴、通俗，基本不用专业术
语，使深奥的道理浅显化。
5．本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。
根据原文“我们评估成本效益的方式。我们习惯上会把短期内的成本效益看得重于未来的
成本效益，经济学家将这种行为称为‘双曲贴现’，这使得我们在对待长期目标时能够多
一些理性，而对待我们即刻的欲望、行为和乐趣时，则稍欠理性”可知，人类习惯于把短
期内的成本效益看得重于未来的成本效益（或：人类在对待长期目标时理性多一些，而对
待即刻的欲望、行为和乐趣时，则稍欠理性。）
根据原文“其中主要的是，我们实际上不认为许多新奇的行为是有害的，因为我们不认为
它们是新奇的，我们在心理上愿意把我们周围的世界看作是正常的，因此也是良性的”可
知，人类在心理上习惯将身边司空见惯的现象看作是正常的、良性的；
根据原文“就像我的大多数人类伙伴一样，我以为任何舒适的东西对我来说一定是好东
西”可知，人类往往将舒适的东西看作好东西。
6．B 7．D
8．①西面远处的雷声和乌黑的雷雨云预示着一场暴雨即将来临，反映了环境的险恶，表现
征途中的困难与艰险。
②草原很静的描写，从侧面表现出同志们对老姚不让动用牦牛背上的粮食的做法的肯定与
支持。
9．①推动情节发展。小赖因“饿”而想动用牦牛背上的粮食引发后续故事，推动小说情节
的发展。
②衬托人物。小赖的言行受到老姚的严厉批评，老姚又给小赖做糊糊，凸显老姚是一个有
责任心、善于关心同志的人。
③彰显小说主题。小说以小赖在老姚的教导帮助下逐渐成熟为主线，表现征途中年轻战士
在革命队伍中的成长，彰显了作品的主题。
【解析】6．本题考查对文本相关内容的理解的能力。
B.“这说明有人赞同小赖的想法”理解错误。原文中“这娃娃也算是好样的了”一句，是队
伍中有人替小赖说情，并非“赞同小赖的想法”。
故选B。
7．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
D.“又表现了战士们的苦中作乐”错误。文中老姚的逗乐缓解了气氛，表现了战士们的融洽、
乐观。
故选D。
8．本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。
“西面的远处，传来了低沉的雷声。乌黑的雷雨云，变得更浓了，更黑了，它像被根看不见
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