江西省九师联盟2023-2024学年高一下学期5月教学质量检测历史试卷（原卷版）

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江西省高一 5 月教学质量检测历史
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分，考试时间 75 分钟。
2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题
区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（下）第 1 至 16 课。
一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共计 48 分。在每小题列出的四个选项中，只
有一项是最符合题目要求的）
1. 有学者指出：该制度通过宗教将每个社会成员按高低次序排列，为其贴上明显的身份标签，形成天生的
社会等级或阶序；不同阶序的人在宗教和社会参与等多方面则拥有不同的权利或权力。下列对该制度描述
合理的是（ ）
A. 影响了社会的长期稳定 B. 推动了佛教的产生和发展
C. 易成为社会发展的桎梏 D. 源于当地特殊的自然环境
2. 下面为出土于意大利古城庞贝的壁画《花神芙罗拉》（约公元 1 世纪）。该壁画描绘了一位身着丝绸长
袍、正在采花女子的背影；在黄、白、栗、棕等浅色层层叠加下，更衬托出女子的轻盈和灵动。该壁画可
用来说明当时（ ）
A. 宗教题材是壁画创作的主要内容 B. 意大利的艺术审美领先世界
C. 东西方存在一定的经济文化交流 D. 神话是现实生活的真实反映
3. 10～11 世纪，西欧教会掀起了克吕尼运动，即不允许修道人士结婚生子，实行禁欲主义，同时反对教会
世俗化，强调教会的财产私有化和神圣不可侵犯。此外，该运动还催生了《教宗敕令》，规定“唯有教皇
一人具有任免主教的权力”。由此可推知，该运动（ ）
A. 迎合了资本主义发展的需要B. 强化了罗马教廷的权力
C. 促进了教权与王权对立统一D. 净化了教会的精神世界
4. 日本镰仓幕府时期（1185～1333 年），武士作为将军的家臣，被尊称为“御家人”，其平时须为将军修
筑御所，战时则自备武器出战。将军对御家人则会赐予一定的官职和土地，并保护他们的既得利益。由此
可知，当时的将军和武士之间（ ）
A. 带有强烈的互利互惠色彩B. 注重政治分封和军事义务相结合
C. 形成相对平等的契约关系 D. 形成依附性和独立性的有机统一
5. 非洲地区拥有众多文化遗址。如表为非洲主要地区分布的文化遗址简介。这反映出非洲文明的特征是（
）
地区 文化遗址（部分）
北部 非
洲
古埃及金字塔、加达梅斯古镇（北非柏柏尔人传统建筑）、拉巴特
城（新城为西式楼房和阿拉伯民族风格住宅，旧城多古老阿拉伯建
筑和清真寺）
东部 和
南部 非
洲
津巴布韦的石头城、拉穆古镇（斯瓦希里文化发源地，融合了大量
伊斯兰文化）
西 部 和
中 部 非
洲
尼日利亚约鲁巴人的奥孙—奥索博神树林、马里阿斯基亚帝陵（包
括金字塔形坟墓、两个平顶清真寺建筑、清真寺公墓和露天的广
场）
A. 独立性和同源性B. 共时性和拓展性C. 多元性和统一性D. 本土性与包容性
6. 17 世纪初，茶叶作为“馈赠宫廷高官的礼品”在英国上层社会逐渐流行，并形成一套繁杂、攀比的“下
午茶”礼仪。18～19世纪时，“我把茶壶坐上吧，你一定得喝一杯茶”成为英国家庭接待客人的常用语；
此外，小说中也大量出现反映市井生活的“非正式的英国茶会”。这一变化（ ）
A. 得益于全球经济联系的日益密切B. 表明物种交流改变了社会消费习惯
C. 折射出政治民主化影响社会生活D. 根源于殖民扩张提高民众消费能力
7. 下面两幅图片分别是 13 世纪和 15 世纪流行于欧洲的圣母像。前者圣母形象严肃庄严，俨然是位教会女
神；后者则表情自然温柔，流露出浓浓的母爱。这一艺术风格的差异（ ）
A. 得益于宗教改革运动的深化B. 折射出社会心态已出现变化
C. 反映了人文主义观念的萌发D. 表明艺术审美转向精致高雅
8. 18 世纪，法国启蒙思想家霍尔巴赫盛赞儒家“为政以德”的思想，并指出：“中国可算世界上所知唯一
将政治的根本法与道德相结合的国家。而此历史悠久的帝国，无疑乎告诉支配者的人们，国家的繁荣须依
靠道德”。他的这一主张旨在（ ）
A. 借助德治优势，解决法治困境B. 借鉴东方哲学，优化启蒙思想
C. 规范道德秩序，提高国民素养 D. 批判封建专制，倡导制度革新
9. 19世纪 70 年代，日本社会中，国学知识分子只有汉学的十分之一、而汉学的知识分子只有洋学的一半。
同时，教育家福泽谕吉的书一版再版，其《西洋事情》和《劝学篇》（立足于人权、平等、自由等思想）
在十余年中分别销售 20 多万和 70 多万册。这一现象（ ）
A. 助推了日本社会
的
新陈代谢 B. 为“明治维新”奠定了思想基础
C. 消除了封建观念的社会根基 D. 反映了教育的世俗化和普及化
10. 19世纪 30 年代，当第一次工业革命在英国接近尾声、在法国大规模展开之时，德国才刚开启步伐。至
19世纪末，德国利用电能、内燃机和合成化学的优势，使工业年均增长率已达6.4%，远超英、法两国；至
20 世纪初，德国在煤、钢产量、铁路里程等方面都超过英、法，成为欧洲第一经济强国。该材料表明（
）
A. 英法社会经济日益衰退 B. 工业发展区域失衡的问题凸显
C. 科技创新影响经济发展 D. 后发国家在工业化中更具优势
11. 下面三幅图反映了一个共同主题。该主题应是（ ）
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