江西省上饶市2023-2024学年高二上学期期末教学质量测试生物试题(原卷版)

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上饶市 2023—2024 学年度上学期期末教学质量测试
高二生物试卷
考试时间:75 分钟 满分:100
、单:本12 每小224 在每的四,只
有一项是符合题目要求的。
1. 稳态揭示了内环境的相对稳定是生命活动及其功能调节的基础:适稳态是指人体可适应外环境的持续
变而建立新稳态以维持健康,强调机体同时具有稳定性和灵活性。下列说法正确的是( )
A. 适稳态调节有利于生命活动的正常进行
B. 神经—体液调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
C. 人在运动过程中体温略有升高,是内环境稳态失调的表现
D. 移居高原后人体血氧处于较高水平不是机体适稳态调节的结果
2. 新冠肺炎诊疗方案指出患者常规治疗时需要注意水、无机盐平衡,维持内环境稳态,并定时监测肝酶
血氧饱和度等指标。下列相关叙述错误的是( )
A. 血氧饱和度正常可以保障细胞正常氧化分解有机物,对内环境维持稳态具有重要意义
B. 内环境中肝酶含量超标可以作为判断肝细胞异常的依据
C. 新冠肺炎患者肺部的血浆蛋白外渗会导致肺水肿现象
D. 组织液与血浆中蛋白质
含量基本相同
3. 骑行共享单车(自行车)是一种低碳的出行方式,有利于缓解城市交通拥堵减少环境污染还可以锻炼
体,下列关于共享单车骑行过程的叙述,错误的是( )
A. 骑行过程中,调节呼吸作用和心脏活动的神经中枢在脑干
B. 骑行过程中,调节水盐平衡的神经中枢在下丘脑
C. 骑行过程中,调节躯体运动的神经中枢在脊髓和大脑皮层等
D. 骑行过程中,调节血糖平衡的神经中枢在大脑皮层
4. 针灸是一种治疗疾病的方法,在我国已经流传了数千年,在传统针灸基础上又发明针灸。利用外
刺激作用于身体定部),引发调节作用。低强度针通过刺激“足三
里”穴激迷走-炎通,其过程如图所示。已细胞外 Ca2+Na+“膜屏作用,
Na+内流,下列说法错误的是( )
A. 针灸治疗过程中,兴奋迷走神经上的传导是单
B. 从延出的调节内脏活动的迷走神经,于中枢神经
C. 临床上患者血含量高,Na+内流减少,低了神经兴奋性,会导致针灸炎疗效甚微
D. 利用同等强度的刺激位于小鼠腹部的,并引起相同的应,原可能是部不
迷走神经-腺抗炎通Prokr2 神经
5. 乙酰胆碱Ach)作为一种神经质,其在神经-肌肉间传信息的过程图所示。研究现,突触
Ach 含量过高可能会引起异常,上常使Ca2+道阻滞类药物治疗该类疾病。下列有关叙述错
误的是( )
A. Ca2+通过 Ca2+细胞时不需要与 Ca2+蛋白结合
B. Ca2+道阻滞类药物通过减少突触前膜释放 Ach 治疗该类疾病
C. Ach 以主动运方式通过突触,并与突触上的离子蛋白结合
D. 内环境中 Ca2+含量细胞内能量应不足都使突触前膜释放 Ach 减少
6. 人的语言、学记忆是脑的高能,使主动适应环境,创造更灿烂文明。下列
关叙述正确的是( )
A. 情绪是人对环境作出的应,于脑的高功能
B. 是神经统不断接受刺激,建立非条件反射的过程
C. 记忆过程分为级记忆级记忆第三级记忆级记忆
D. 大脑皮层的言语区S区损伤,会导致患者不能声音也说不了
7. “长高针近些悄然兴起一种针对治疗方式,部分家长不经检查盲目给身
孩子使“长高针“长高针的有效成分是注用生长激素。下列有关叙述错误的是( )
A. 长激素与生长素化学本质不同、分不同,但都具有量高
B. 长激素起作用后被灭活,因此需要多次射才有较
C. 长激素只作用于一种定的靶器官或靶细胞
D. 高针可能会导致使用者出现内分泌紊乱
8. 2023 824 日日政府启福岛核污染水次排海水中的性同位素碘-129 可通过
人体,甲状腺是人体中主要收碘元素器官-129 优先入甲状腺从引发甲状腺激素症
下列说法正确的是( )
A. 甲状腺激素的分调节,是通过下丘脑--甲状腺轴来进行的
B. 甲状腺激素症会导致下丘脑分促甲状腺激素增多,体现了甲状腺激素反馈调节
C. -129 富集甲状腺中可能会杀死部分甲状腺细胞,不会诱发甲状腺癌
D. 孕妇受碘-129 影响可能导致胎儿的神经发育受到极影响而患侏儒症
9. 免疫调节是动物维持正常生命活动的重要调节方式,下列关于免疫系统功能的叙述,错误的是( )
A. 免疫自稳功能表现为及时清除体内衰老或损伤的细胞
B. 免疫防御功能过可能会导致易被病原体
C. 免疫功能低下是导致艾滋病患者性肿的重要原
D. 免疫系统的功能不会受到激素调节和神经调节的影响
10. 1为细胞T细胞被激活后,攻击细胞的示意2为肿细胞免疫逃逸机制示意
细胞大量表PD-L1,与活化的 T细胞表PD-1 结合,T细胞活化,T细胞的
列叙述错误的是( )
A. 呈递细胞瘤抗原处呈递在细胞表
B. 健康人的细胞T细胞移意肿患者高其免疫力
C. 细胞T细胞活化后形成新的细胞T细胞和记忆 T细胞
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