江西省新八校2023-2024学年高三上学期第一次联考试题(期末)语文 含答案
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江西省新八校
2024 届高三第一次联考语文试题
主命题人:上饶中学 林燕芬 副命题人:赣州中学 曾晓婷
考试时长:150 分钟 总分:150 分
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题,19 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
真实性是信息的基本属性,也是整个媒体报道的首要原则。真实是信息存在的前
提和基础,也是媒体的信用所在。失去真实,信息就失去生命,媒体就失去受众 。
1948 年通过的《联合国际新闻信条》第一条就对真实提出要求:“报业及其他新闻媒
介的工作人员应尽一切努力,确保公众所接受的信息绝对准确,不能任意扭曲事实,
也不可以故意删除任何重要的事实。”不管时代如何变化,捍卫媒体信息真实是项永
不竣工的工程。
当下社会,信息过载,每天有海量信息生产、发布、传播,信息泛滥不免泥沙俱
下,真假混杂。为什么有些媒体报道不想失实却失实了?为什么有些媒体故意说假话、
发布失实信息?这就要从信息的生产、传播、受众等多维度、多链条进行考量。从信
息生产传播的过程看,主客观因素的叠加造成信息失实。第一,媒体的功能定位影响
信息真实。西方有一个颇为流行的新闻定义:狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。在
这些人看来,只要能带来轰动效应、换来经济效益就是新闻。这种经济至上的新闻观,
追求新闻商业化和娱乐化,图的是利而不是新闻真实性,信息失实是自然而然的事;
第二,媒体人的主观意志影响信息真实。从采访写作的角度看,新闻是以最快速度对
读者感兴趣的事实进行有选择地报道。新闻的这种“选择”不同程度地体现了媒体的
立场、编辑的好恶,也包括媒体人自己的意见甚至是偏见。在美国新闻学 教授汤玛斯·
伯纳看来,“新闻是根据事实写的,但本身并不代表真相,不是记者对某件事情的客
观描述,尽管记者试图要使他的作品看上去很客观、公正和平衡。”虽然信息产生于
客观现实,但媒体写什么、不写什么、怎么写、如何选材立意、怎么传播,都带有媒
体人的个人主观意志、政治倾向、情绪爱好。所以,对于同一个事件的报道,一个记
者一个写法,一家媒体有一家媒体的风格和侧重点。记者在报道中都自觉不自觉地表
达对信息的看法意见,流露个人的情感,很容易让“意见”变成新闻事实,让情感控
制受众,这就损害了信息的真实性;第三,客观因素影响了信息真实。受客观条件限
制,媒体记者没有能力采访到事实的全部真相,不能对事件作全过程、全细节的报道,
只能报道事实的局部或者片段。同时,媒体所处地区的舆论环境、文化氛围、幕后商
业操作程度、编辑的知识结构、意识形态以及社会上的各种诱惑、权力干预、人情左
右等诸多因素,都会让信息真实打折扣。
追名逐利的自媒体的泛滥,更让假信息甚嚣尘上。在人人都是自媒体的时代,舆
论监管部门对自媒体信息失实行为的监控处理很难做到全覆盖、全天候、零容忍。部
分自媒体为了吸引眼球,不惜夸大事实、制造谣言,达到“吸粉”的目的,因为越是
夸大的、负面的、失实的信息越能带来点击量、转发量、粉丝量、流量,最后变现成
现金量,谣言、假信息比真信息传播力更强,更能快速给不良之人带来隐患。媒体传
播理论研究显示,假信息的传播速度比真信息快 6倍,传播力超强,并且假信息被转
发的概率要比真信息高70%;假信息的转发量很高,很容易就能达到 10 万+。
受众对新闻接纳和理解水平影响对信息真实性的判断。德国社会学家阿多诺说:
“从来没有天生的大众,只有被媒体制造出来的大众。”类似的社交媒体也声称“自
己不生产内容,只是内容的搬运工”,其实受众受媒体的影响很大,媒体通过制造社
会的中心议题引导社会舆论。人们通过媒体获得的信息,在头脑里形成的画面,这种
画面由于受众的偏见、不关注和无知,往往是扭曲的、不完整的。在收到失实信息或
谣言后,一些受众变成传播者,对失实信息进行再度传播。
(摘自郇存瑞《媒体信息“失实症”探因及防治策略》)
材料二:
新闻真实是新闻的特性之一,指新闻报道必须以事实为基础,符合客观实际,也
指新闻报道忠于实际的性质和程度,新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。
新闻真实的具体层面包括三个方面:
(1)具体真实:是新闻真实性的最低要求。指对具体的客观事实作真实的报道,
是反映客观事物相对静止意义上的真实,即新闻的六要素要真实。
(2)总体真实:是新闻真实性的较高层次的要求,指的是新闻通过连续不断地报
道,反映整个现实情况的真实,又称为整体真实或宏观真实。要求新闻工作者要做到:
①微观上:每一条新闻要舍去偶然的个别,选择足以反映事物总体面貌的事实进行报
道。②宏观上:所有关于新闻事件的报道反映的整体情况是真实的,做到正负总量的
平衡。
(3)本质真实:在真实、准确报道事实的基础上,要透过事实以及事实之间的内
在联系,准确把握其发展趋势,使整个新闻报道与事实发展规律、趋势相符合,与社
会生活本质相符。
(摘编自高金萍《新闻学概论》)
l.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3 分)
A.真实是媒体报道的第一原则,是信息的生命,媒体报道一旦失去真实性,就失去了
受众,也失去了信用。
B.如若媒体秉持经济至上的新闻观,追求新闻商业化和娱乐化,唯利是图,其报道的
新闻也不具备真实性。
C.尽管媒体人试图让新闻报道看上去像客观描述,但受媒体人主观意志的影响,绝对
的真实是不存在的。
D.当下社会,人人都是自媒体,这给舆论监管部门监控处理自媒体信息失实行为带来
极大的困难与挑战。
根据材料的内容,下列说法不正确的一项是( )(3 分)
A.文中引用《联合国国际新闻信条》内容是为了说明媒体报道信息真实的重要性。
B.有些媒体报道不想失实却失实是因为信息真假难辨,也有些媒体是故意而为之。
C.谣言、假信息虽能快速地给追名逐利的自媒体带来实惠,却会对社会造成危害。
D.无论是新闻的总体真实,还是新闻的本质真实,其要求都高于新闻的具体真实。
3.下列不属于影响媒体报道真实性的主观因素的是()(3 分)
A.重庆万州公交车坠河事件中,部分新闻媒体为了博取流量而过分强化女司机的身份 ,
导致该女司机惨遭声讨。
B.媒体炮制了“鄂牌车车主因新冠去世未挪车”假新闻,使得受众成为部分自媒体获
取“眼球经济”的牺牲品。
C.由于记者相关素养不足和权威媒体犯常识性错误,疫情期间“双黄连口服液能防病
毒”的假新闻引发抢购潮。
D.在意识形态主导下,西方媒体想方设法唱空抹黑中国:每周一三五鼓吹中国崩溃论 ,
二四六鼓吹中国威胁论。
4.在新媒体环境下,捍卫、维护新闻真实受到了前所未有的挑战,请结合材料一谈谈如
何才能捍卫媒体信息真实。(4分)
5.有人说,我们这样的大国,如果有谁专门收集阴暗面,每天在报纸上登一百条,容易
得很!虽然其中每一条可能都是真实的,但如果就此认为中国社会阴暗丑陋,进而得
出“社会主义在中国行不通”的论断,那就不真实了。请结合材料二相关论述,分析
这样说的理由。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题,16 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
码头(节选)
红日
那天早晨,老麻在市亭里吃了一碗“猪红”。猪血随着老麻的一声咳嗽从食管里
倒灌出来了。走向码头,来到船上,老麻安慰自己,这是一声很自然的咳嗽,几滴很
正常的猪血,并非什么凶兆。当老麻刚刚做通自己的思想工作,稳定了情绪,对岸有
人用本地话喊了一声:开船!这个充满磁性的男声,音域宽阔音调高亢,具有很强的
穿透力,不但老麻听见了,估计河两岸的人也都听见了,老麻心头的火苗连同嘴上的
烟头燃起。老麻划了一辈子的船,从未有人喊他“开船”,并且这样大声地喊叫。对
岸的人以为老麻耳背,再喊一声:开船!老麻骂了一句,吐掉嘴上的烟屁股,“哗
啦”一声将铁链拴到铁桩上,望也不望对岸就扬长而去。
破天荒喊了这声“开船”的是“眼镜”。“眼镜”是乡政府新来的乡长,那天他
履新大吉,从县城来报到。当时“眼镜”双手叉腰,放眼宽阔的红水河面,满脸春风,
底气很足地朝对岸停泊的木船,响亮地喊了这么一声,既是发号施令,也是正常提示。
过渡嘛,自然要开船。“眼镜”不知道这一声“开船”犯了禁忌,坏了码头的规矩。
在这个码头过渡的人是绝对不能喊“开船”的,本地话“开船”反过来讲,是叫他
“麻子”,这就等于是骂老麻了。你只能默默地等船,然后上船。上了船也不能催促
他开快一些,方言“开快一些”反过来讲,也是揭他老人家的短。乡政府干部也要管
好自己的嘴。乡政府干部上了老麻的船,就和吊在水里的桨橹一样攥在老麻的手里了。
也有人招呼老麻一两声的,招呼的词语是“过渡”。“过渡”确实更胜“开船”一筹,
避开敏感的因素不说,单从词义来理解就不一样,“开船”带有命令的口吻,“过
渡”则是请示或者报告。前者居高临下,后者低三下四。
老麻上岸,将“眼镜”滞留在河右岸。老麻的目的很明确,不能让此人坏了这个
规矩。“眼镜”那天过不了河,并导致两岸的渡客都过不了河,酿成了码头有史以来
的停渡事件。
老麻停渡一连停了三天,停了一个圩日的时间。直到三天后的下个圩日,老麻才
回到船上。累积了三天的渡客,将码头挤得水泄不通。大伙都默不作声。沉默是当前
最好的姿态,绝不可“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”。你爆发看看,除非你不想
过渡了。停渡三天,让渡客们醒悟到,在这个码头上,也要知晓红线、守住底线、不
踩高压线。
渡了三批次渡客后,老麻泊了船上岸去找老潘。老潘一见到老麻,指着 他塌陷的
鼻架道:你这回是彻底地坏脸了。老潘说:你知道过河的人是谁吗?是新来的乡长。
老麻的脸颊变了颜色,由猪肝色变成核桃色。他喃喃地说:只要人在岸上,总要上船
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