天津市河北区2022届高三年级总复习质量检测（一）语文试卷

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高三语文第 1页（共 12 页）

河北区 2021—2022 学年度高三年级总复习质量检测（一）

语文

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共 150 分，考试用时 150 分钟。第Ⅰ

卷1至6页，第Ⅱ卷7至12 页。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上。答卷时，考生务必将

答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交

回。

祝各位考生考试顺利！

第Ⅰ卷

注意事项：

1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2．本卷共 11 小题，每小题 3 分，共 33 分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是最符合题目要求的。

一、（9分）

阅读下面一段文字，完成 1～3题。

古风插画是中国传统文化与现代插画设计相结合的产物。相较于外国插画，中国

古风插画（）。对中国传统绘画构图、造型、笔墨的借鉴，极大丰富了古风插画

的艺术表现形式。一些作品从传统文人画中汲取营养，以水墨淡彩表达情感，营构意

境；一些作品则继承传统工笔画的艺术精髓，以细腻的线条和雅致的色彩绘出（）

的人物形象；还有一些作品，延续传统中国画散点构图方式，注重以留白的手法传递

画面情绪，使插画尽显传统美学意蕴。在中国传统色彩语言、创作观念中生长起来的

古风插画，，，。

对中国传统图案、民间故事、建筑元素的灵活运用，也是古风插画的鲜明特色。

不少插画师从传统造物中提取文化符号，并对其进行全新（），使古风插画的表

现内容更加多元，风格日趋多样，满足了人们对传统文化的精神需求。此外，在产品

包装、门户网站、移动客户端等领域，越来越多的古风插画应用其中，不少传统文化

形象被转化为时尚符号，走入人们的日常生活。

高三语文第 2页（共 12 页）

1．依次填入文中括号里的词语，最恰当的一组是

A．别具一格活灵活现诠释

B．独树一帜栩栩如生诠释

C．别具一格栩栩如生演绎

D．独树一帜活灵活现演绎

2．下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是

A．在传承中华优秀传统文化的同时，饱含气韵之美，也促进了插画设计的发展与

创新。

B．饱含气韵之美，在传承中华优秀传统文化的同时，也促进了插画设计的发展与

创新。

C．在促进了插画设计的发展与创新的同时，饱含气韵之美，也传承中华优秀传统

文化。

D．饱含气韵之美，在促进了插画设计的发展与创新的同时，也传承中华优秀传统

文化。

3．古风插画尽显传统美学意蕴，下列和“美”相关的文学常识，对应不正确

．．．

的一项是

纷吾既有此内美

．．

兮，又重之以修能。

美好的内在品质

屈原《离骚》

新月派的“三美

．．

”主张

音乐美、绘画美、建筑美

徐志摩《再别康桥》

良辰美景

．．

奈何天，赏心乐事谁家院。

美丽的景色

汤显祖《牡丹亭》

渺渺兮予怀，望美人

．．

兮天一方。

作者思慕的人

苏轼《赤壁怀古》

二、（9分）

阅读下面的文字，完成 4～6题。

材料一

日前，有学者将年轻人爱用的网络流行语总结为“矛盾式表达”。从之前的“痛

并快乐着”到近些年流行的“精致穷”“小镇做题家”“985 废物”“海归废物”“朋

克式养生”“理财式网购”等等，无不遵循着相同的句式。

这其实都是对传统概念的解构，以诙谐、调侃的方式将原本的词汇进行变体，创

造出了新的概念。而出现这种解构的原因也不难理解——年轻人长大了，他们在经历

着社会化。

不难想象，当高考成功者还在小镇的时候，是不会有“小镇做题家”的自觉的；

当“985”大学生们还在校园里忙着社团活动、抢着当学生干部的时候，他们也不会想

到有一天会拿“废物”自嘲。只有等他们走出那层保护罩，进入更高“维度”时，才

会发现过去种种的“狭小”，从而建构了新的价值系统和话语模式。

年轻人自小时候起，接受的价值观是理想主义式的，比如“考上大学你就轻松了”

“考上名校就是成功”。全然没想到社会的逻辑远比这些话语复杂，单线条的成功逻

辑已经很难应对纷繁的社会。于是，年轻人只能自嘲，创造种种新鲜词汇，通过语言

表达叛逆，也间接地记录下了他们这一代人的“心灵史”。

这些矛盾式表达扎堆出现，也体现着年轻人生活境遇的复杂，这其中肯定存在某

种落差，原有概念无法解释这种现实。比如“朋克式养生”，所谓“早睡早起多喝水”

之类的养生知识不是不懂，只不过条件不允许，不熬夜的话 KPI①怎么办？

高三语文第 3页（共 12 页）

这大概也是转型期容易出现的文化面貌，既有规则和新式规则尚在磨合，处在衔

接处的年轻人，就首先地感受到这种压力。现实造成的困惑，就体现在了语言的矛盾

里。

有意思的是，一篇梳理“矛盾式表达”的学术文章指出，这些年轻人创造的词语，

大多数没有入选年度流行语榜单。这说明这些语言恐怕有很强的圈层属性，基本在年

轻人中流传，其他群体如儿童、老年人，对此无感。另一方面也说明，这种语言创造

带有某种尴尬，或许琐碎或许粗糙，不太容易进入主流的文化视野，也很难被安排一

个合适的位置。

但这并不意味着矛盾式表达无意义，这毕竟是一部分人的真实记录。而且也说明

年轻人并不简单，他们会用自己的方式来消解压力，去解构生活中遇到的难题。

当然，从社会层面看，对这些矛盾表达不妨多一些倾听的耐心。这些表达可能只

是浅薄的调笑，也可能是情绪化的宣泄，但矛盾本身未必只属于年轻人。当传统的认

知和社会的面貌出现龃龉，恐怕很多人都会遇到各式各样的“矛盾”，如何去消解，

显然是比创造一个网络用语更复杂的事。

取材于《“矛盾式表达”，年轻人的社会化过程》

材料二

网络流行语作为最能记录当代中国青年群体话语特征的“风向标”和“晴雨表”，

历经 20 余年的发展，始终行走在反映青年思想动态、社会心理及价值取向的时代前沿。

近年来，一种含义丰富、寓意深刻的话语风格，即“矛盾式表达”流行语在网络上日

益风靡，它通过并置语义完全相反的词语或句子，来表现矛盾的心理活动或生存状态，

形成出人意料的表达效果。

2018 年——2020 年“矛盾式表达”流行语

青年作为当前网络社会的主力人群，网络社会的崛起与勃发为其提供了创制、传

播带有自身群体特征的话语土壤，现实生活也成为青年网络用语无远弗届②的“总体

性”媒介。从总体上看，轻松有趣的网络语言所指向的语境必然是诙谐幽默的，戏谑

自嘲的网络语言所指向的语境定然是批判讽刺的，暴力攻讦的网络语言所指向的语境

应然是沉重压抑的。同样的，“矛盾式表达”网络流行语的表述方式、语义内容无不

在不同程度上承载着青年群体的生活感受、社会境遇，也反映青年的价值观念、处世

态度。处于延长化初显成人期的青年，自我意识开始觉醒、个体身份逐步建立、辩证

思维逐渐清晰等特征日益凸显。尤其是青年群体的成长时代正处于人才大竞争、经济

大开放、科技大发展、文化大融合时期，以及各种社会经济成分多样化、社会组织形

式多样化、就业方式多样化、利益关系和分配方式多样化时期。这群压力最大失望最

多，但又信心满满生机勃勃的青年们，内心充斥着时代所赋予的最深刻的各种各样的

且层出不穷的矛盾。他们之中亦有大多数人不愿直面并坦然接受这种“矛盾”，宁愿

年份

例词

是否入选流

行语榜单

2018

积极废人、热心社恐、负情绪积极体、精致穷、讴歌型吐槽

否

2019

小镇做题家、碳水快乐、兼职专家、自嗨聊天

否

2020

朋克养生、985 废物、梦想打工人、理财式网购

否

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摘要：

高三语文第1页（共12页）河北区2021—2022学年度高三年级总复习质量检测（一）语文题号一二三四五六七总分得分本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至12页。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。2．本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要...

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