江西省宜春市丰城市第九中学2023-2024学年高二下学期第二次段考生物试题（解析版）

3.0 envi 2025-01-19 4 4 1.73MB 22 页 3知币
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丰城九中 2023-2024 学年高二年级下学期第二次段考
生物试卷
考试时间：75 分钟 满分：100 分
一、单选题（每小题 2分，共 24 分）
1. 生态浮床技术是按照自然规律，运用无土栽培技术，综合现代农艺和生态工程措施，在富营养化水域的
水面上种植某些水生植物和经济蔬菜，通过植物根部的吸收、吸附等作用除去水体中富含的 N、P等元素，
最终使水体得到净化。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 水体富营养化会引起发菜、颤蓝细菌等绿藻大量繁殖
B. 生态浮床的设计遵循了协调原理、整体性原理
C. 浮床植物同化的能量来自太阳能和污水有机物中的化学能
D. 生态浮床的应用仅体现了生物多样性的直接价值
【答案】B
【解析】
【分析】生态工程遵循的基本原理包括：整体、协调、循环、自生等。
【详解】A、水体富营养化会引起绿藻和蓝细菌的大量繁殖，发菜、颤蓝细菌属于蓝细菌，不属于绿藻，
A错误；
B、生态浮床的设计在富营养化水域的水面上种植某些水生植物和经济蔬菜，遵循了协调原理、整体性原
理，B正确；
C、浮床植物同化的能量仅来自太阳能，C错误；
D、生态浮床的应用体现了生物多样性的直接价值和间接价值，D错误。
故选 B。
2. 某研究小组利用血细胞计数板探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律，将酵母菌培养液稀释 10 倍后
的计数结果如下图（单位：×107个/mL）。相关叙述正确的是（ ）
A. 沿凹槽边缘滴加培养液后盖上盖玻片，待酵母菌全部沉降到计数室底部再计数
B. 根据 15℃、96h 酵母菌的种群数量，可推算每个中格中的平均数量为 16 个
C. 不同温度下，酵母菌种群的增长速率均是先增大后减小最后保持稳定
D. 温度对酵母菌种群的影响随其密度的增大而增大，属于密度制约因素
【答案】B
【解析】
【分析】分析题意可知，本实验目的是探究不同条件下每毫升培养液中酵母菌的数量变化规 律，结合题
图可知，实验的自变量是温度和处理时间，因变量是酵母数量。
【详解】A、先盖上盖玻片在盖玻片周围滴加培养液，并用滤纸吸出多余培养液后待酵母菌沉降到计数室
的底部再观察计数，A错误；
B、依据15℃、96h 条件下酵母菌种群数量值是 4×107个/mL，可推算所用血球计数板小格中酵母菌的数量
平均为 4×107÷（400×104×10）=1 个/mL，中格中酵母菌的数量平均为 16×1=16 个，B正确；
C、分析柱状图可知，不同温度下，酵母菌种群的数量先快速增加，后缓慢增加，最后减少，但没有趋于
稳定，由此可知，不同温度下，酵母菌种群的增长速率均是先增大后减小，C错误；
D、温度对酵母菌种群的影响与酵母菌的种群数量无关，即温度属于非密度制约因素，D错误。
故选 B。
3. 以宣木瓜为材料制作果醋时，首先要对果实进行软化；然后在溶液中加入白砂糖，使糖的质量分数达到
12%；再接入酵母菌，敞口培养一天左右，当有大量 CO2产生时开始密闭发酵；最后接入醋酸菌，进行醋
酸发酵。下列叙述正确的是（ ）
A. 加入白砂糖的目的是提高溶液的渗透压，特异性抑制杂菌的生长
B. 敞口的目的是提供氧气，当大量 CO2产生时表明酵母菌的数量已大幅增加
C. 密闭发酵时酵母菌在线粒体基质中产生了大量的酒精和CO2
D. 接入醋酸菌后要保持体系的密闭性，并定时放气排走 CO2
【答案】B
【解析】
【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。在有氧的情况下酵母
菌生长繁殖速度快，把糖分解成二氧化碳和水。在无氧的环境中酵母菌把糖分解成酒精和二氧化碳。
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都
充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。
【详解】A、酒精发酵前加入的白砂糖主要是为酵母菌提供碳源，有利于提高酒精的生成量，A错误；
B、敞口的目的是提供氧气，为了酵母菌的繁殖，酵母菌有氧呼吸产生CO2，当大量 CO2产生时表明酵母
菌的数量已大幅增加，B正确；
C、密闭发酵时酵母菌进行无氧呼吸，在细胞质基质中产生了大量的酒精和CO2，C错误；
D、醋酸菌为好氧菌，接入醋酸菌后要及时通气，D错误。
故选 B。
4. 野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，氨基酸营养缺陷型突变株无法合成某种氨基酸，只能在完
全培养基上生长，如图为纯化某氨基酸营养缺陷型突变株的部分流程图，①②③④代表培养基，A、B、C
表示操作步骤，D、E为菌落。下列叙述错误的是（ ）
A. 图中①②④为完全培养基，③为基本培养基
B. A 操作的目的是提高突变率，增加突变株的数量
C. B 操作是用涂布器将菌液均匀地涂布在②表面
D. 经C过程原位影印及培养后，可从④中挑取 E进行纯化培养
【答案】D
【解析】
【分析】分析题图：图中首先利用稀释涂布平板法分离细菌，然后运用影印法将菌种接种到两种培养基中，
分别是基本培养基、完全培养基；野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，而氨基酸营养缺陷型菌株
由于发生基因突变无法合成某种氨基酸只能在完全培养基上生长，据此利用培养基的种类便可以选择出氨
基酸突变株。
【详解】A、野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，氨基酸营养缺陷型突变株无法合成某种氨基酸，
只能在完全培养基上生长，根据题干信息和图形分析，图中①②④为完全培养基，③为基本培养基，A正
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