江西省新余一中2023-2024学年高一下学期入学考试语文试题入学考试答案

3.0 envi 2025-01-19 4 4 22.56KB 3 页 3知币

侵权投诉

新余一中 2023-2024 学年高一下学期入学考试答案

1.C.【解析】“对百姓长期进行道德教化即可实现‘天下无讼’”说法过于绝对，于文无

据。原文只说“以无讼为有稳，通过道德教化劝民止讼：坚持官府调解和民间调解并行，

通过定分止争促民息讼，从而实现和睦无争、礼义有序的社会状态”，并没有说对百姓长

期进行道德教化即可实现“天下无讼”。

2．B 【解析】A.“夏代的习惯法，已经是当时自成体系的成文法典”错。文中“早在公元

前21 世纪的夏代便产生了习惯法，夏朝之后的殷商进一步发展了奴隶制法律制度，至西周

臻于完善。夏商周三代法制的发展，尤其是西周的礼乐刑罚制度，为中国封建制度的形成

奠定了基础”“春秋战国时期就有了自成体系的成文法典”可知，夏代的习惯法是奠定基

础，春秋战国时期才有了自成体系的成文法典。C.“随着历史发展，刑罚在社会中的作用越

来越小”的推断于文无据。这些都是为了说明中华法制文明具有深厚底蕴，以道德教化为

主、与刑罚手段并用，兼顾情理法的特点。D.“也实现了罪罚相当、礼法平衡”错。原文为

“从当时的历史条件看，这种“引经决狱”的方式在缓解律令苛酷、实现礼与刑的结合上

具有积极意义。在具体案件处理过程中，以道德教化为主、与刑罚手段并用，兼顾情理法

等进行全面评判，努力实现罪罚相当、礼法平衡”，注意是“努力实现”不是“实现

了”。故选 B。

3．C 【解析】材料二的观点是中国传统法律制度注重事理、情理、法理相结合。经过长期

发展，我国古代在社会治理方面积累了丰富经验和智慧，构建起一系列法律制度，以保障

社会安全、应对风险灾害等，展现出强大的制度建设能力。A.“奉法者强则国强，奉法者弱

则国弱”主要强调我们要奉法，奉法使国家强大。 B.强调法律的作用即定轻重，正曲

直。C.强调法律及其执行者，主要是用来除暴安良，锄强扶弱的，使人们不轻易以身试

法，去违法犯罪，从而避免动乱，维护社会治安。符合材料二的观点。 D.指凡是断罪量刑

皆须引用律、令、格、式正文，违背的话会被鞭笞三十下。强调要依法办事。故选 C。

4．①论证结构上，采用了总分的结构。先总写中华传统法律文化逐渐形成了独特的法律精

神和制度品格，有很多优秀的思想和理念值得传承和弘扬。然后分别写中华法系的特点，

即呈现出国法、天理、人情融合的鲜明特色；显示了中华民族的伟大创造力和中华法制文

明的深厚底蕴；注重礼法结合；主张“天下无讼”“以和为贵”，崇尚人际和谐的社会环

境；提倡明德慎罚。

②论证方式上，采用引用论证、举例论证的方法，使文章客观公正，准确严谨。比如开头

引用新时代引路人的话再一次印证中华传统法律文化逐渐形成了独特的法律精神和制度品

格的观点。比如文章列举了从夏代一直到唐代的法律制度证明我国法制文明的历史源远流

长的观点。（每点2分）

5．①中华传统法律文化主张“天下无讼”“以和为贵”，崇尚人际和谐的社会环境对我们

建设和谐社会具有积极意义。

②中华法系是在我国特定历史条件下形成的，显示了中华民族的伟大创造力和中华法制文

明的深厚底蕴。对我们增强文化自信，传承和弘扬中华文化具有积极意义。

③中国传统法律制度中的慎刑、平等、恤刑等思想观念可以给我们推进社会治理，面对纠

纷化解、情理法关系等问题提供启迪。

④研究中国传统法律制度，我们可以汲取前代历史经验教训。（答到三点即可满分）

6.D 【解析】D.“显示她不愿意再与‘我’有进一步的交流”错误。原文“你的父母呢？我

的话刚出口，姑娘长长呼出一口气，她的腰朝下弯了弯，脸扭向一边，身子也和我拉开一

些距离。我能听见她轻重不一的喘气声了，她的喘气声是一张封条，封住了她的嘴。我不

好再问了，只是做一些不好的猜想”可知，姑娘没有回答“我”的问题是因为背山的劳累

无法让她腾出精力与游客攀谈，而非不愿意再与“我”说话的意思。故选 D。

7.C 【解析】C.“显示了对那人傲慢张狂态度的极度鄙夷”错误。原文“我对那滑竿扫视了

一眼，背山的姑娘看也不看那滑竿，好像那样的人事和她关系不大，好像她习惯了有人抬

人、有人被人抬”可知，姑娘不看滑竿是因为习以为常，态度也并非鄙夷。故选 C。

8.①表达了她爱自由，不愿受拘束的生活追求。

②表达了她随遇而安，安于现状的生活态度。（每点2分）

9.①初见是好奇，与“我”之前见过的都是男挑夫的情况不同。

②再是感同身受，“我”能感觉到她的累。

③第三是“我”对她“习惯”式生活态度的酸楚。

④第四是后来，“我”祝福她现在的日子过得轻松，好很多。（答到三点即可满分）

10．BDE 【解析】句意：说完恭敬地退下，便自杀了。齐景公听说这件事，十分惊骇，乘

上驿马亲自追赶晏子，一直追到国都郊外，请求晏子返回。

“晏子”是“追”的宾语，中间不能断开，排除 AD；

“国郊”是一个偏正短语，“郊”是中心词，“国”是其定语，中间不能断开，排除 C。故

选B。

11. C 【解析】A．赠送/遗漏、忽略。句意：将仓库中的金钱和粮食分拨一些送给他/小的

方面倒要学习，大的方面反而放弃（不学）。两字含义不同。

B．表被动/看见。句意：晏婴在齐景公那里受到怀疑而出逃/半山腰看到海上升起红日。两

字含义不同。

C．送给/到达。句意：还是将礼物送给了赤市/却能到达千里之外。两字含义不同。

D．正确。

12．D 【解析】D．“天子渡水是把几条船连接在一起”说法错误。依据“天子济于水，

造舟为梁，诸侯维舟，大夫方舟”可知，天子渡水，是把船连在一起当作浮桥，诸侯渡水

就用几条船连接。

13．（1）我私下敬慕先生的仁义，想要讨一些用来奉养我母亲的东西。（“窃”，

“悦”，“所以”各1分，句意1分）

（2）卫国借道给我，还厚赠礼物给我，我眼见他们有危难而不告知，这就是与（晋国）同

谋。（“假”，“是”各1分，“是与为谋也”判断句式1分，句意1分）

14．①只有贤人才能报恩，不贤的人是不能的。（2分）②阳虎在培养人才之前没有经过

选择，所以培养出来的人才会反过来排斥迫害他。（1分）

【解析】依据简子的论断“唯贤者为能报恩，不肖者不能。夫树桃李者，夏得休息，秋得

食焉；树蒺藜者，夏不得休息，秋得其刺焉。今子之所树者，蒺藜也，非桃李也。自今以

来，择人而树，毋已树而择之”可知，只有贤人才能报恩，不贤的人是不能的。用比喻的

方法指出他现在所栽培的就是蒺藜，并不是桃李。告诫他要选择人才栽培，不要已经栽培

了才选择他。

参考译文：

北郭骚亲自上门求见晏婴，说：“我私下敬慕先生的仁义，想要讨一些来奉养我母亲

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

江西省新余一中2023-2024学年高一下学期入学考试语文试题入学考试答案.docx

共3页,预览1页

还剩页未读，继续阅读

江西省新余一中2023-2024学年高一下学期入学考试语文试题入学考试答案

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: