江西省上饶市第一中学2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题(解析版)

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2023-2024 学年高二下学期开学考试历史试卷
一、单选题(每题 3 分,共 48 分)
1. 故宫博物院收藏
西周文物豆闭簋铭文,记载了周穆王册命豆闭为俞国司马的事迹。这段铭文可以说明
周天子(
A. 加强了中央集权 B. 干预诸侯内政 C. 打破了宗法制度 D. 废除了分封制
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是西周时期。根据材料
可知,周穆王册命豆闭为俞国的司马,体现了周天子对诸侯内政的干预,B 项正确;中央集权制度在秦朝
时确立,排除 A 项;宗法制度是一种继承制度,与材料描述信息不符,排除 C 项;秦统一后,废除了分封
制,排除 D 项。故选 B 项。
2. 唐贞观三年(629 年),唐太宗设立宰相共同议事机构——政事堂。通常是中书令取旨后,执行主席
(轮流担任)于政事堂主持讨论,秘书协助“执笔”,综合整理成诏敕文书。凡属皇帝命令,必须经政事
堂会议正式议决通过,并加盖“中书门下之印”,方可颁行生效。政事堂的设置( )
A. 有助于决策的合理化 B. 侵夺了尚书省的行政权力
C. 体现了中央集权强化 D. 使君主专制受到极大挑战
【答案】A
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可
知准确时空是:唐朝(中国)。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝(中国)。根据材料“设立宰相共
同议事机构”“执行主席(轮流担任)于政事堂主持讨论”“必须经政事堂会议正式议决通过,并加盖
‘中书门下之印’,方可颁行生效”等信息并结合所学知识可知,唐朝政事堂的设置有利于提高行政效率,
并对皇帝政令具有一定制约作用,这有助于保障中央决策的合理性,A项正确;材料强调政事堂集体决议,
并未反映侵夺了尚书省长官的行政权力,排除 B项;材料反映的是中央决策,涉及中央与方的关系
体现中央集权的化,排除 C项;政事堂在一定上起防止皇权用的作用,促进决策的合理性,
并不意味着君主专制受到极大挑战,排除 D项。故选 A项。
3. 夏衍回忆录《懒寻旧梦录》的内容摘录。这反映( )
尽管当严家弄又下,戊戌”这的大事,我们也不知,可是
皇帝皇太后“驾崩不同了,“保”打着小锣挨家挨户地通知。
严家弄,作所在时为杭州城郊
A. 农村治感应渠道缺失 B. 晚清改革缺乏思想动员
C. 戊戌变群众基础薄弱 D. 清末新政成效显著
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:近代(中国)。据材料,在息闭下,“戊戌”这的大事人们普遍不知,皇帝
皇太后“驾崩”的事会有保专门通知,对可知,对于广群众来说,他们的观念依然停留在过
关注的是皇帝、皇太后的事迹,戊戌变法之类有多大的影响力,C 项正确;“‘保’打
小锣挨家挨户地通知”可知,农村有一定的政治感应渠道是对不同政敏感度不一,排除 A
项;结合所学,资产阶级维新派通过办报刊、开学堂等思想宣传和动员并未深及社基层,排除
B 项;材料反映的是戊戌,并非清末新政,排除 D 项。故选 C 项。
4. 1815 物法颁布前后,国下议院行了艰苦辩论,商人团也请愿1828 年通过调整法案后,
又爆发农民规模的反对运动是议会以 200 对 95 票拒绝废除物法。1846 年因饥荒引发
机,才最终促成了物法的废除。由此( )
A. 物法不符合国B. 阶级对立影响法案
C. 废除过体现程序D. 主流经济思想迅速转变
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是:
19 世纪国。材料指出物法历经多方反对,最终被废除的史分体现了国君主立制政
体下,议会为中的政治格局有议会掌握权力,C项正确;物法是重商政策的重要象
,在立法之,保障了国的独占,排除 A项;材料中物法废立之中不农民
产阶级矛盾资产阶级在议会中的论,因此说单方面由阶级对立决定,排除 B项;工业
18 世纪中后期开代表重商义思想物法1846 才告D项中迅速转变的提
法有,排除。故选 C项。
5. 1931年,中共对苏区商业政策作出新定:一是在苏区苏维埃府应证商业自由,不干
正常的商品市场关系。二是对于苏区白区贸易交换应采取开度。三是必须极力消费合作
组织发展。这政策( )
A. 打破了国民党的经B. 新民主主
C. 旨在严酷命战D. 使命统一战线得巩固
【答案】C
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词,可知是影响题、的题。时空是:1931 年(中
国)。据材料可知,苏区私营工商业采取保留和支持的政策,这一法主是为了促进苏区济发展
保障物质供应,旨在严酷命战C项正确;这些措施并未打破国民党的经,排除 A项;
新民主主济建立于中国成立后,排除 B项;苏区政策与统一战线无关,排除 D项。故选 C项。
6. 代科举考试中的“通的是皇帝委派主考,正式考试之,朝中官主考官
荐某考生,考生对主考官开;宋真宗朝开的考生加考试时一“封
”。这一明了( )
A. 阶层B. 选官制度性
C. 科举士公平性加强 D. 主考官权力受到制约
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:唐时期(中国)。根据材料唐朝的“朝中官主考官特别荐某考生,考生
主考官开”,到朝的“封()、法”结合所学知识可知,朝在科举考试程序上使用
法,相于唐考生在考给达主考官识度说,
严格,使得科举才更公平公正,C项正确;材料体现的是科举考试公平不是
阶层大,排除 A项;材料体现的是选官制度性设强化,排除 B项;材料是科举制的
性,得出主考官权力是受到制约,排除 D 项。故选 C项。
7. 北宋吕氏中记载,会每,具;每一会,具,所主之。
其善恶其赏罚约有不便之事,共议更易。”这反映( )
A. 等的B. 作的方式 C. 聚餐仪式的D. 乡村自治色彩
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:中国。根据材料“会每聚……共议更易”可知,吕氏乡民动进
定,定期会、乡民共议,体现了一定的乡村自治色彩,D 项正确;材料“书其善恶其赏罚”体
现了一定的正,材料并未说明具体执行准,等”,排除 A 项;中国是封建社会,
主”并未现,与材料信息无关,排除 B 项;材料提到了每的并聚餐,“聚餐
式”不符合材料主旨,排除 C 项。故选 D 项。
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