江西省南昌市江西师范大学附属中学2023-2024学年高一下学期化学素养测试试题（解析版）

3.0 envi 2025-01-19 4 4 753.67KB 18 页 3知币
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江西师大附中高一年级化学素养测试
本卷可能用到的相对原子量：H：1 O：16 S:32 Fe：56 Cu：64
一、单选题（每题 3分，共 42 分）
1. 化学与生产、生活密切相关，下列说法不正确的是
A. NaCl 既可做调味品也可用做防腐剂
B. 葡萄酒中通常添加少量 SO2，既可以杀菌，又可防止营养成分被氧化
C. 《清波杂志》卷十二：“信州铅山胆水自山下注，势若瀑布……古传一人至水滨，遗匙钥，翌日得之，
已成铜矣。”这里的胆水是指 CuSO4溶液
D. 我国清代《本草纲目拾遗》中记叙“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金……其水甚强，五金八石皆
能穿第，惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指 HF
【答案】D
【解析】
【详解】A．食盐的主要成分是 NaCl，具有咸味，既可做调味品也可用做防腐剂，故 A正确；
B．SO2具有杀菌作用，同时具有还原性，可以防止营养成分被氧化而变质，故 B正确；
C．钥匙主要成分是 Fe，Fe 与CuSO4溶液反应产生 FeSO4和Cu，可知胆水是指 CuSO4溶液，故 C正确；
D．玻璃中含有二氧化硅，HF 可与二氧化硅发生反应，“强水惟玻璃可盛”，则“强水”不可能是 HF，
这里的“强水”是指硝酸，故 D错误；
故选 D。
2. 侯德榜提出的联合制碱法得到世界各国认可，其工业流程如图所示：
下列说法不正确的是
A. 试剂 X可以是 NaCl，滤液中加入试剂 X有利于 NaHCO3析出
B. 进行反应 1时，往饱和食盐水中先通入 NH3，再通入 CO2
C. 操作 1为蒸发浓缩，冷却结晶，过滤洗涤干燥
D. 副产物可以用作肥料使用
【答案】A
【解析】
【分析】联合制碱法是向饱和氯化钠溶液中依次通入氨气、二氧化碳发生反应，在相同的温度下，碳酸氢
钠溶解度小于碳酸钠，反应得到碳酸氢钠晶体和氯化铵，过滤得到滤渣碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二
氧化碳和水，滤液中加入 X为氯化钠，降温结晶析出氯化铵晶体，过滤得到氯化铵晶体，据此分析判断。
【详解】A．试剂 X可以是 NaCl，增大氯离子浓度，有利于 NH4Cl 析出，故 A错误；
B．进行反应 1时，往饱和食盐水中先通入 NH3增强溶液碱性，从而增大CO2溶解度，故 B正确；
C．通过降温减小NH4Cl 溶解度可促进结晶，操作 1为蒸发浓缩，冷却结晶，过滤洗涤干燥，故 C正确；
D．副产物 NH4Cl 属于氮肥，故 D正确；
故选 A。
3. 氮及其化合物对人类生存和社会发展意义重大。下列关于氮及其化合物的说法正确的是
A. 与过量 反应可直接生成
B. 用浓 溶液处理过的舞台幕布不易着火是因为隔绝了空气
C. 氧化为 是工业制硝酸的重要反应
D. 向某无色溶液中加入稀溶液，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，不变蓝，则原溶液中不含
【答案】C
【解析】
【详解】A． 与过量 在高温或放电条件下反应生成一氧化氮，一氧化氮和氧气反应生成 ，故 A
错误；
B．用浓 溶液处理过的舞台幕布不易着火是因为受热分解生成氨气和氯化氢气体，从而隔
绝了空气，故 B错误；
C． 的催化氧化生成 ，该反应是工业制硝酸的重要反应，故 C正确；
D．反应后的溶液没有加热且使用稀NaOH 溶液，因此不能判断原溶液中是否含有 ，故 D错误。
综上所述，答案为 C。
4. 下列现象或事实中不能用同一原理解释的是
A. 浓硝酸和氯水用棕色试剂瓶保存
B. 硫化钠和亚硫酸钠固体长期暴露
在
空气中变质
C. 浓硫酸和浓盐酸长期暴露在空气中浓度降低
D. 二氧化硫和H2S使酸性高锰酸钾溶液褪色
【答案】C
【解析】
【详解】A．浓硝酸和氯水见光分解，所以用棕色试剂瓶保存，A不符题意；
B．硫化钠和亚硫酸钠固体长期暴露在空气中都会被空气氧化，B不符题意；
C．浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性，二者在空气中浓度都变低，但不能用同一原理解释，C符题
意；
D．二氧化硫和H2S都具有还原性，都能使酸性高锰酸钾溶液褪色，D不符题意；
故选 C。
5. 下列实验不能达到目的的是
A B C D
实验室制氨气
实验室氨气尾
气吸收
用氯化氢气体
和饱和食盐水
作喷泉实验
验证浓 的脱水
性、强氧化性
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【详解】A．加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气，A装置不能达到目的，故选 A；
B．氨气难溶于四氯化碳，B装置能防止倒吸，能达到目的，故不选 B；
C．氯化氢气体易溶于饱和食盐水，用氯化氢气体和饱和食盐水作喷泉实验，能达到目的，故不选 C；
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