《高考语文冲刺预测趋势晨读任务清单》晨读任务清单（四）

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329、332 班晨读任务清单（四）
（高三语文 第二周/星期 2）
一、今日攻坚
1、进班后起立大声背诵 《曹刿论战》（《左传》），理解背诵，注意易错字。
2、词语积累。
3、90 例常考的古今异义词（10 个）
4、完成晨读检测。
二、词义侧重有别之近义词语
甄别·鉴别 甄别：审查辨别（优劣、真伪）。鉴别：辨别（真伪好坏）。
呈现·浮现 都指具体的事物在眼前显现出来。“呈现”较清楚，持续的时间长，
多是直接看到的（不是想象的）。“浮现”往往是影影绰绰的，持续
的时间较短，多是想象的，有时是直接看到的；浮现多在脑中、眼
前、脸上等。
功效·工效 前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率。
工夫·功夫 工夫：指占用的空闲或时间。 功夫：耗费的时间或精力，也指本领和
武术。
坚苦·艰苦 艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条
件。 坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。
精密·周密 都有紧密、细密的意思。“精密”侧重于“精”，意为“精确细
密”，多指研究或制作的精确程度。而“周密”侧重于“周”，形容
做事周到、全面、细密。
截止·截至 “截止”，表示到一定期限停止；而“截至”，通常用于尚未结束的
过程。
简洁·简截 简洁：说话作文简单明白。 简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。
机体·肌体 机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。 肌体：身
体，常比喻组织机构。
交代·交待 交代：把经手的事务移交给接替的人。交待：把事情或意思向有关的
说明；把错误或罪行坦白出来
误解·曲解 误解：错误地理解。曲解：错误解释客观事实或别人的原意（多指故
意的）。
考察·考查 前者着重指实地观察了解，调查研究或细致深刻的观察；后者和“检
查”差不多，强调用一定的标准来衡量（行动、行为）。
开辟·开拓 前者指打开通路，创立（从无到有）；后者指开辟、扩展（从小到
大）。
滥用·乱用滥用：过多地使用，不必或不该用而用。乱用：胡乱地使用。
领略·领会领略：了解情况，认识意义，辨别滋味。领会：对事物了解并有所体
会。
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