河北省唐山市2022届高三下学期第一次模拟考试 语文答案

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唐山市 2022 年普通高等学校招生统一考试第一次模拟演练
语文参考答案
1. A（“主张君王独断专行”错。“独断专行”是郑桓公西周弊政）
2．C（A．“西方文化也会认为不同的文化可以沟通，不会彼此 对立”没有依据 。
B．“彼此的含义是相反的”错，应为“彼此的含义是相近的”。“校”字表示“棍棒
交错”，暗含彼此争斗。D．“避免各种全球性危机、地区性冲突的产生”错，“和而
不同”的思想可以帮助解决“危机”“冲突”，但不能避免其产生。）
3．D（“中国企业在芯片研发领域加大投入” 与“和而不同”思想无关。）
4.① 巧借解释词语“校雠”设喻，借助情境想象，化抽象为具象。②这样论述，可以
避免枯燥说理，使语言生动活泼，激发读者想象，增加阅读兴趣。（每点 2 分，共 4
分）
5．①时间互补。材料一是西周至春秋时期，材料二是宋代至当代，合则构成了“和而
不同”思想史。②内容互补。先秦众人侧重政治，张载侧重哲学，费孝通侧重文化。
③意义互补。材料一讲“和而不同”侧重对中华民族自身的意义，而材料二侧重对整
个人类世界的意义。（每点 2 分，共 6 分）
6．D（A 项错，七斤的时事是“什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，闺女生了一
个夜叉之类”，这些都不是“政治新闻”。B 项“提醒七斤与剪了辫子人防范危险”错。
赵七爷过来是恐吓剪了辫子的人，庆贺恢复帝制。C 项七斤嫂意识到七斤的危险有一个
过程，据语境可以推知：七斤嫂对八一嫂说的话是为自己辩解而编造。）
7．B（“全村人都变得恐惧起来”错，原文是“几个剪过辫子重新留起的便赶快躲在
人丛后面”，只有剪了辫子的人才恐惧。）
8．①赵七爷两次将辫子盘在顶上，反映了辛亥革命成功的现实，也反映他忠于帝制但
又不得不顺应时代的无奈心理。②赵七爷将辫子放下来，反映了张勋复辟的现实，也
反映他对恢复帝制的庆贺与自豪心态。（每点 2 分，现实与心态各 1 分；共 4 分）
9．①赵七爷的言行，使人们陷入恐惧，推动了情节的发展。②赵七爷的言行，造成了
紧张气氛，使小说叙述有张有弛。③赵七爷的言行，加剧矛盾冲突，使小说更富戏剧
性。（每点 2 分，共 6 分）
10. D（上宴群臣，奏秦王破陈乐。上曰:“朕昔受委专征，民间遂有此曲，虽非文德
之雍容，然功业由兹而成，不敢忘本。”）
11.B（“馈绢是唐代人际交往时互赠贵重礼品的一种正常的行为。”错，根据语境可
以推知，接受馈绢是一种受贿行为）
12．D（张冠李戴，内容错位。“上书”错，建议太宗的事是上书之后的回答）
13．（1）陛下凭借神武平定天下，哪里是文德能够比拟的。（“以”，凭借；“平” ，
平定；“岂”，哪里，怎么，“足”能够，每点 1 分，共 4 分）（2）看到前朝的帝王
喜欢用多变欺诈的小伎俩对待臣子，常私下感到可耻。(“好”，喜欢；“数”伎俩，
手段；“接”，对待；“耻”，意动，以之为耻。每点 1 分，共 4 分)
14．①因为法律大于敕令，听从戴胄建议，要大信而舍小信； ②坚持不用欺诈的方式
辨别臣子的忠奸。（答1 点 1 分,2 点 3 分）
参考译文：
唐太宗贞观元年春正月丁亥，太宗大宴群臣，演奏《秦王破陈乐》。太宗说：
“我先前接受委派专行征伐，民间便有了这首乐曲。虽然不具备雍容高雅的文德，然
而立国的功业由此而成，不敢忘本。”封德彝说：“陛下凭借神武平定天下，哪里是
文德能够比拟的。”太宗说：“平定乱世依靠武力，保守基业依靠文德，文与武的用
处，全在于各因时制宜。你说文才不如武功，这话有些过分。”封德彝叩头谢罪。皇
上认为兵部郎中戴胄忠诚清廉、公正无私，提拔他为大理少卿。皇上因为很多候选官
假冒资历和门荫，发布赦令让他们自首，否则就处死。不久有假冒者被发觉，皇上想
杀了他们。戴胄上奏说“按照法律这些人应该流放”。皇上大怒说：“你想守法，而
让我失信于天下吗？”戴胄回答说：“赦令（只是）出于（君主）一时的喜怒变化，
法令则是国家用来向天下昭示诚信的。陛下愤恨候选官多有欺诈，所以想杀了他们，
但是已经知道不能这样处置，又依照法律裁断，这是忍受小的愤恨而存留大的诚信的
做法。”皇上说：“你能执掌法务，我还有什么可担忧的。”右骁卫大将军长孙顺德
接受别人赠送的绢帛，事情暴露以后，唐太宗说：“长孙顺德做的如果能对国家有益，
我愿意与他共享府库的财物，何至贪污腐败到此地步呢？”太宗还念他是有功之臣，
没有处罚他，只是在朝廷上赐给他几十匹绢。大理少卿胡演说：“长孙顺德贪赃枉法，
罪不可赦，不加罪于他，为什么还赐他绢帛呢！”太宗说：“他如果有人性，得到赐
绢所受的羞辱，比受到刑罚厉害得多。他如果不知道羞耻，那么就是一个禽兽罢了，
杀他又有什么用。”夏季五月，有上书请求清除佞邪的臣子的人。唐太宗问：“奸佞
的臣子是谁？”那人回答说：“我住在荒野民间，不能准确知道谁是佞臣。请陛下跟
群臣讲话，或许可以假装发怒来试一试这些大臣。那些坚持道理不屈服的，是正直的
忠臣，而害怕你的天威顺从你的意思的是奸臣。”唐太宗说：“君主是施政的源头，
臣子就好比流水。使源头浑浊却要去流出来的水是清水，这是不可能的。君主自行欺
诈妄为，凭什么要求臣下行为忠直。我正用至诚治理天下，看到前朝的帝王喜欢用多
变欺诈的小伎俩对待臣子，常私下感到可耻。你的办法虽好，但我不采用。”京师内
蝗虫四起。唐太宗进入园子看粮食(损失情况)，看到蝗虫，捡了数枚蝗虫卵，念念有辞
道“百姓把粮食当做身家性命,而你吃了它，宁可让你吃我的肺肠。”举起手来将要吞
下蝗虫卵，近臣劝谏说：“脏东西或许吃了要生病。”唐太宗说：“我为百姓受苦受
灾，逃避什么疾病？”于是，吞下去了。这一年，蝗虫没有成灾。
15．D（“难以画成画卷”错。“堪”是能够的意思。）
16．①洞庭湖风景虽然壮美，但只能画成图画，供达官贵人欣赏。②达官贵人们体会
不到逐客行旅奔波、宦海沉浮之苦。③表达了诗人仕途坎坷的苦闷和对权贵的怨愤之
情。（每点 2 分，意思对即可，共 6 分）
17．（1）最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤 （2）谈笑间，樯橹灰飞烟灭（3）
《锦瑟》：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。《虞美人》：小楼昨夜又东风，故国
不堪回首月明中。《琵琶行》：去来江口守空船，绕船月明江水寒。《短歌行》：月
明星稀，乌鹊南飞。（每空1 分，有错别字该空即不得分，共 6 分）
摘要：

唐山市2022年普通高等学校招生统一考试第一次模拟演练语文参考答案1.A（“主张君王独断专行”错。“独断专行”是郑桓公西周弊政）2．C（A．“西方文化也会认为不同的文化可以沟通，不会彼此对立”没有依据。B．“彼此的含义是相反的”错，应为“彼此的含义是相近的”。“校”字表示“棍棒交错”，暗含彼此争斗。D．“避免各种全球性危机、地区性冲突的产生”错，“和而不同”的思想可以帮助解决“危机”“冲突”，但不能避免其产生。）3．D（“中国企业在芯片研发领域加大投入”与“和而不同”思想无关。）4.①巧借解释词语“校雠”设喻，借助情境想象，化抽象为具象。②这样论述，可以避免枯燥说理，使语言生动活泼，激发读者想...

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