《高一语文文言文知识梳理》1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 原文文言实词、句式翻译把关题 （统编版必修下册）

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1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
《论语》
一、原文
子路、曾晳、冉有、公西华侍（陪着）坐。
子曰：“以（因为）吾一日长乎（相当于“于”）尔，毋（不）吾以（用）也。居（平
日、平常）则曰：‘不吾知也（宾语前置）！’如或知尔，则何以哉？”<
　　子路率尔（轻率，不加考虑的样子；尔，相当于“然”）而对曰：“千乘（一车四马为
一乘）之国，摄（夹处）乎大国之间，加（侵略）之以师旅，因（接续）之以饥馑（饥荒）；
由也为（治理）之（代千乘之国），比及（等到）三年，可使有勇，且知方（道，是非准
则）也。”
　　夫子哂（笑）之。
　　“求！尔何知？”
　　对曰：“方（计量面积用语）六七十，如（或者）五六十，求也为之，比及三年，可使
足民。如（至于）其礼乐，以俟（等待）君子。”
　　“赤！尔何如？”
　　对曰：“非曰能（能胜任）之，愿学焉。宗庙之事，如会（诸侯相见）同（诸侯共同朝
见天子），端（名作动，穿着礼服）章甫（名作动，戴着礼帽），愿为小相焉。”<
　　“点！尔何如？”<
　　鼓瑟希（同“稀”，稀疏），铿尔，舍瑟而作（站起身），对曰：“异乎三子者之撰
（为政的才能）。”<
　　子曰：“何伤（何妨）乎？亦各言其志（志向）也。”
　　曰：“莫（同“暮”）春者，春服既成，冠者（成年人）五六人，童子六七人，浴 （洗
澡）乎沂， 风 （名作动，吹风）乎舞雩（状语后置） ，咏而归。”
　　夫子喟然叹曰：“吾与（赞成）点也！”
　　三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”
　　子曰：“亦各言其志也已矣！”<
　　曰：“夫子何哂由也？”<
　　曰：“为国以礼，其言不让（谦让），是故哂之。”
“唯求则非邦（国家政治）也与？”
“安见方六七十如五六十而非邦也者？”
“唯赤则非邦也与？”
“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为（做）之小，孰能为之大？”
二、实词、句式
（一）通假字
1.鼓瑟希（通“稀”，稀疏）
2.莫春者（通“暮”，暮春）
3.唯求则非邦也与（通“欤”，语气词，相当于“吗”）
4.唯赤则非邦也与（通“欤”，语气词，相当于“吗”）
（二）一词多义
1.尔：
（1）子路率尔而对曰（相当于“然”，表状态）
（2）如或知尔（你们）
2.与：
（1）吾与点也（赞同）
（2）唯赤则非邦也与（通“欤”，语气词，相当于“吗”）
3.方：
（1）方六七十（方圆，计算面积的单位，纵横各一里）
（2）且知方也（正道，是非准则）
4.如：
（1）如或知尔（如果）
（2）如其礼乐（至于）
（3）如会同（或者）
（4）如五六十（或者）
（三）词类活用
1.可使足民（使……富足）
2.风乎舞雩（名作动，吹风）
3.端（名作动，穿着礼服）章甫，愿为小相焉。
4.端章甫（名作动，戴着礼帽），愿为小相焉。
5.曾皙后（名动，走在后面）
6.赤也为之小（形作名，小事），孰能为之大（形作名，大事）？
（四）句式
1.宾语前置
（1）不吾知也
（2）则何以哉
（3）尔何如？
（4）何伤乎？
2.状语后置
（1）加之以师旅，因之以饥馑。
（2）异乎三子者之撰。
（3）浴乎沂，风乎舞雩。
（4）为国以礼
三、翻译
子路、曾晳、冉有、公西华陪（孔子）坐着。
孔子说：“不要因为我年纪比你们大一点，就不敢讲了。（你们）平时常说：‘没有人
了解我呀！’假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？”
子路不假思索地回答说：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队
的侵犯，接着又遇上饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年功夫，就可以使人人勇敢善战 ，
而且还懂得做人的道理。”
孔子听了微微一笑。
“冉有，你怎么样？”
冉有回答说：“一个纵横六七十里、或者五六十里的国家，如果让我去治理，等到三年 ，
就可以使老百姓富足起来。至于修明礼乐，那就只有等待贤人君子了。”
“公西华，你怎么样？”
公西华回答说：“我不敢说能做什么，但愿意学习做这些。宗庙祭祀的工作，或者是诸
侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿戴好礼服礼帽做一个小小的司仪。”
“曾皙，你怎么样？”
（曾皙）弹瑟的声音逐渐稀疏了，接着铿的一声，放下瑟直起身子回答说：“我和他们
三人的才能不一样。”
孔子说：“那有什么关系呢？不过是各自谈谈自己的志向。”
曾皙说：“暮春时节，春天的衣服已经穿上了。和几个成年人、几个孩童到沂水里游泳 ，
在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。”
孔子长叹一声说：“我赞同曾皙的想法呀！”
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