《高考语文一轮考点+重点+难点专项复习》专题26 图文转换(知识讲解)

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专题 26 图文转换
图文转换
图文转换题是一种具有综合性、技巧性和创新特色的题型。它综合了“内容概括和综
合”“句式变换”“仿写”以及“语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”等考点。
从近几年高考试题来看，全国卷和各省市试卷都有涉及，主要考查流程图、漫画、徽标、图
片等与文字的转换。
考向一　流程图
流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，
特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。结构关系反映的是事物之间的
内在联系，可能是横向联系，也可能是纵向联系。
考向二　徽标类
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富
的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
考向三　图片类
图片主要是指摄影作品或剪纸作品等艺术性很强的作品，能直观、形象、生动地表情达
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意。此类题多采用源自现实生活的照片，要求根据照片内容写解说词、广告词、感受或启示，
或描述照片内容等。而所选的图片题材，都是蕴含着时代精神和人生价值观的。
考向四　漫画类
漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是
隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：
①概括寓意；②拟加标题；③描述画面；④综合考查。
表文转换
考向一　行列表
这类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研究，读出它们的规律，依照题目
要求用文字准确地把规律表述出来。
考向二　柱状图
此类题目将数据以直观的柱状图或直方图的形式呈现出来，用坐标表示两个或多个关系
项来向答题者介绍或展示某种情况。需认真理解题意，理清各项关系，然后准确地把握住规
律来解答问题。
考向三　曲线图
这类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种
情况，答题者需要根据这种变化，弄清所表达的内容，然后用简洁的语言表达出来。
考向四　饼状图
这类题目一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给答题者，答题时只
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要用文字表达出这种比例就可以了。
一、图文转换
【典型例题】　(2018·课标全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个
图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。
【规范解题】　第一步，审明题干，明确考点。
本题考查图文转换，题干明确了该图是为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，要求把该图转
换成一段表述准确、语言连贯的介绍性文字。
第二步，分析图形，明确内容。
解答该题时，考生要注意两个方面：一是每个框中的具体内容，二是这些内容之间的关系，即流程图
中箭头的指向。从流程图的内容看，第一层的“环境分析”“自我分析”是并列的，两者同时指向第二层
的“个人定位”“发展目标”，接着指向第三层的“操作策略”，最后指向第四层的“评估反馈”，再从
两边的箭头分析，“评估反馈”又分别指向第一层的“环境分析”和“自我分析”。转写流程图时，考生
应该按照事物发展的顺序表述，首先从第一层写起，然后根据箭头的指向进行表述。表述时可以用“首
先”“然后”“最后”这样的词语来表示事物发展的顺序。
第三步，整理语言，做出答案。
【自主试笔】　____________________________________________________________
【答案】　示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人
定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
【思维导图】
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