《高考语文微一轮复习资料整理及训练》专题19 轻松快乐学文言（文言文精讲）

3.0 envi 2025-01-24 15 4 1.14MB 101 页 3知币

侵权投诉

高中文言文助学手册

文言知识一网打尽考题技巧全部指明

轻松快乐学文言

内部资料注意保存

理解常见文言实词在文中的含义

【考纲解读】

考纲内容考纲阐释考点分布

理解常见文言实词在文中理解常见文言实词在文中的含（1）常见文言实词（2）古今异义

的含义，

能力层级：B 级

义，掌握高考常考查的 120 个常见文

言实词各种意义和用法。

（3）一词多义（4）通假字

（5）词类活用（6）偏义复词（7）兼词

【考点透析】

应掌握的 120 个常见文言实词：

爱安被倍本鄙兵病察朝曾乘诚除辞从殆当道得度非复负

盖故顾固归国过何恨胡患或疾及即既假间见解就举绝堪

克类怜弥莫乃内期奇迁请穷去劝却如若善少涉胜识使是

适书孰属数率说私素汤涕徒亡王望恶微悉相谢信兴行幸

修徐许阳要宜遗贻易阴右再造知致质治诸贼族卒走左坐

（一）古今异义古今词义变化有词义扩大、缩小、转移和感情色彩变化。如：

变化情况示例

词义

扩大

范围扩大色（古：脸色；今：颜色）皮（古：兽皮；今：皮肤－表皮）

病（古：重病；今：病）江（古：长江；今：江河）兵（古：士兵；今：军队－

战争）

义项增多劝（古：劝勉；今：劝勉、规劝）假（古：凭借、利用；今：凭借、利

用，不真）

词义

缩小

范围缩小臭（古：气味；今：坏气味）金（古：金属；今：金子）丈人（古：老

人；今：岳父）

义项减少让（古：责备，谦让；今：谦让）怜（古：爱，怜悯；今：怜悯）

词义转移

涕（古：眼泪；今：鼻涕）偷（古：苟且；今：偷窃

去（古：离开；今：到某地去）走（古：跑；今：步行、行走）狱（古：案件；

今：监狱）

感情色彩变化

讽（古：委婉地劝告；今：讽刺）爪牙（古：武臣；今：坏人的党羽）恨（古：遗

憾；今：仇恨）

下流（古：地位或处境低下；今：品德恶劣）锻炼（古：玩弄法律陷害别人；今：锤炼）

古今异义，指单音节词古今词义不同，又指双音节词的古今词义不同，尤其是后者，容易造成用今义解释

古义，它也是高考常考的热点。以《逍遥游》为例：

词语古义例句今义

志记载志怪者也。志向、志气

之到……去奚以之九万里而南为。常作代词、助词

果然吃饱的样子腹犹果然。不出所料

虽然即使如此虽然，犹有未树也。连词

恶何，疑问代词彼且恶乎待哉。恶劣、凶恶

无名忘记功名神人无功，圣人无名不为人知

（二）一词多义：一个词有多种含义，有本义、引申义、比喻义、假借义，而且属于不同词类。学习一词多义

知识，可以从词的本义推断引申义。如“引”：

意义例句

本义拉开弓君子引而不发，跃如也。（《孟子》）丁壮者,引弦而战。（《塞翁失马》）

引

申

拉左右或欲引相如去。（《廉颇蔺相如列传》）

拉长岸木影下布，水鸟时引吭。（《宣州环波亭》）引吭高歌（成语）

抽、拔出引佩刀刺马杀之。（《宋史·太祖纪》）

伸着狼奄至，引首顾曰。（《中山狼传》）

义拿引绳而束缚之。（《中山狼传》）

带领燕引兵东围即墨。（《史记·田单列传》）

承担公卿各引咎自责。（《北史·周武帝纪》）

举荐、提拔奖引后进，如恐不及。（《欧阳修传》）

延请乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。（《廉颇蔺相如列传》）

援引不宜妄自菲薄,引喻失义。《出师表》引经据典（成语）

引导引火烧身、引人入胜（成语）

掉转引车避匿。（《廉颇蔺相如列传》）

（三）古字通假

1.通假的具体情况：

解ååååååååå

å说

举åååååå例注åå 意åå 点

通

假

字

有本字而不用，借用

一个音同或音近的字

来代替，这个借用的

字叫通假字。

旦日不可不蚤自来谢项王。（“蚤”同

“早”）

愿伯具言臣之不敢倍德也。（“倍”同

“背”）

由于古今语音的变异，有的通假

字现在的读音已与本字读音相差

甚远。如：生之有时而用之亡度

（“亡”同“无”）

古

今

字

一个汉字（古字）原

有几个意义，后为区

别，另造一个新字

（今字）来表示其中

的一个或几个意义。

至莫夜月明，独与迈乘小舟,至绝壁下。

（“莫”同“暮”）

师者，所以传道受业解惑也。（“受”

同“授”）

中学教学中，把古今字也视为通

假字。教材中注为“莫” 同

“暮”。

异体字音同义同，形不同。俛首系颈，委命下吏。（ “俛” 同

“俯”）（《过秦论》）

教材亦按通假字方式注释。

2.识别通假字的方法：

字义

分析

通假字与被通假字（ “本

字”）在字义上一般没有关

系。如果用A来解释，A字

的字意与句子的意思有矛

盾，而换成本字 B 来解释，

句子通顺，那么我们就可以

考虑“A”通“B”。

① 仆诚以著此书，藏之名山，

传之其人，通邑大都，则仆偿

前辱之责。（《报任安书》）

②天下云合而响应，赢粮而景

从。（《过秦论》）

①句中“责”根据前文有“偿”，

理解为“责任”是不通的，而理解

为“债”可通，故可以断定其通

“债”。

②句中“景”理解为“景物”“情

景”“景色”均说不通，故可以考

虑这是一个通假字。 “景”通

“影”，作状语。

字音

分析

A与B原则上都是同音字或

音近字。

① 则知明而行无过矣。（《劝

学》）②颁白者不负戴于道路

矣。（《寡人之于国也》）

例中的“知”与“智”、“颁”与

“斑”，都是同音字或音近字。

字形

分析

有的通假字与本字有共同的

声符，或是本字的声符，或

是通假字的声符

① 将军身被坚执锐。《陈涉世

家》）②愿伯具言臣之不敢倍

德也。（《鸿门宴》）③食之

不能尽其材。（《马说》）

①“被”与“披”，共同的声符是

“皮”。

②“具”通“俱”，通假字“具”

是本字“俱”的声符。

③“材”通“才”，本字“才”是

通假字“材”的声符。

（四）词类活用

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

《高考语文微一轮复习资料整理及训练》专题19 轻松快乐学文言（文言文精讲）.docx

共101页,预览5页

还剩页未读，继续阅读

《高考语文微一轮复习资料整理及训练》专题19 轻松快乐学文言（文言文精讲）

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: