《高考语文微一轮复习资料整理及训练》专题08 64篇必背古诗文内容理解与名句检测

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64 篇必背古诗文
内容理解与名句检测
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64 篇必背古诗文内容理解与名句检测
1、《论语》十则(七上)
① 子曰:“学而时习之,不亦说(同“悦”,愉快)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠(yùn,怒,怨恨),不亦君子乎?”
(2015 湖北)
② 子曰:“温故(旧的知识)而知新,可以为师矣。”(《为政》)
③ 子曰:“学而不思则罔(wǎng,感到迷茫而无所适从),思而不学则殆(dài,危
险)。”(《为政》)
④ 子曰:“由,诲(huì,教导,明示)女(通“汝”,你)知之乎!知之为知之,
不知为不知,是()知(通“智”,聪明)也。”
(《为政》)
⑤ 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述
而》)
(2011 年全国新课标卷)
⑥ 曾子曰:“吾日三省(多次进行自我检查反省)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交
而不信乎?传不习乎?” (《学而》)
子曰:“见贤思齐(相同)焉,见不贤而内自省也。” (《里仁》)
⑧ 曾子曰:“士不可以不弘(hóng)毅(刚强,勇毅),任重而道远。仁以为己任,
不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
(《泰伯》)
⑨ 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋(diāo,衰落)也。”(《子罕》)
⑩ 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕(shù,原谅,宽容)
乎!己所不欲(想做的事情),勿施(施加)于人。”
(《卫灵公》)
理解背诵:
Ø (1)表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是:学而时习之,不亦说乎?
2
(2)AAPP 会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种
喜悦;“有朋自远方来,不亦乐乎?”
(3)当别人不了解甚至解自己时,孔子在《论语》中采取正确态度是:人
不知而不愠,不亦君子乎。
4)与人“一反三”类似的句子是:温故而知新,可以为师矣
(5)《论语》中述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
6)孔子是的态度的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也
7)表明孔子向他虚心学习的态度的句子是:三人行,必有我师焉
8生活中表善于习,也善于从借鉴思时,我引用《论语》
中的话:(也是与长补的句子)择其善者而从之,其不善者而改之。
9)与“以人为,可以知得失思相仿的句子是:见贤思齐焉,见不贤而自内省
(10)孔子借物候现象比喻高尚的句子是:岁寒,然后知松柏之后凋也。
(11)孔子为“恕”的含义应该是:己所不欲,勿施于人
2、《我所欲也》 子(九下
,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。者不可得兼舍鱼取熊掌者也。,亦我
所欲也;,亦我所欲也。者不可得兼舍生取义者也。亦我所欲,所欲有甚于
者,故不为苟得也;死亦我所,所有甚于死者,故有所不(通“”,
)也。如使人之所欲甚于,则可以得生也?使人之所恶莫甚于死者,
可以辟患不为也?由是则而有不也,由是则可以辟患而有不为也。是故所
欲有甚于者,所(wù)有甚于死者。非贤者有是也,人有之,贤者丧耳
(dān,古代盛饭圆竹器,一古代盛东西器皿(gēng,用蒸煮
糊状冻状食物),之则弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受
cù,而与之,人不也。万钟则不(通“”,别)礼义之,
于我加焉宫室妻妾,所识穷乏(通“”,恩惠,句中为“感
”)我与(yú,通“”,语气词)?为身死而不为(wèi)宫室
(wéi)之;xiàng,通“”,从先前)为(wèi)身死而不妻妾
为之;为身死而不为所识穷乏我而为之:是亦不可以已乎?谓失
理解背诵:
(1)全的中心观点,也是表明者“舍生取义”的决心的句子是:,亦我所欲也;
,亦我所欲也。者不可得兼舍生取义者也。
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