河北省唐山市2021-2022学年高三下学期第一次模拟考试 语文试题答案

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唐山市 2022 年普通高等学校招生统一考试第一次模拟演练
语文参考答案
1. A（“主张君王独断专行”错。“独断专行”是郑桓公西周弊政）
2．C（A．“西方文化也会认为不同的文化可以沟通，不会彼此对立”没有依据。B．“彼
此的含义是相反的”错，应为“彼此的含义是相近的”。“校”字表示“棍棒交错”，暗
含彼此争斗。D．“避免各种全球性危机、地区性冲突的产生”错，“和而不同”的思想
可以帮助解决“危机”“冲突”，但不能避免其产生。）
3．D（“中国企业在芯片研发领域加大投入” 与“和而不同”思想无关。）
4.① 巧借解释词语“校雠”设喻，借助情境想象，化抽象为具象。②这样论述，可以避免
枯燥说理，使语言生动活泼，激发读者想象，增加阅读兴趣。（每点 2分，共 4分）
5．①时间互补。材料一是西周至春秋时期，材料二是宋代至当代，合则构成了“和而不
同”思想史。②内容互补。先秦众人侧重政治，张载侧重哲学，费孝通侧重文化。③意义
互补。材料一讲“和而不同”侧重对中华民族自身的意义，而材料二侧重对整个人类世界
的意义。（每点 2分，共 6分）
6．D（A项错，七斤的时事是“什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，闺女生了一个
夜叉之类”，这些都不是“政治新闻”。B项“提醒七斤与剪了辫子人防范危险”错。赵
七爷过来是恐吓剪了辫子的人，庆贺恢复帝制。C项七斤嫂意识到七斤的危险有一个过程，
据语境可以推知：七斤嫂对八一嫂说的话是为自己辩解而编造。）
7．B（“全村人都变得恐惧起来”错，原文是“几个剪过辫子重新留起的便赶快躲在人丛
后面”，只有剪了辫子的人才恐惧。）
8．①赵七爷两次将辫子盘在顶上，反映了辛亥革命成功的现实，也反映他忠于帝制但又不
得不顺应时代的无奈心理。②赵七爷将辫子放下来，反映了张勋复辟的现实，也反映他对
恢复帝制的庆贺与自豪心态。（每点 2分，现实与心态各1分；共 4分）
9．①赵七爷的言行，使人们陷入恐惧，推动了情节的发展。②赵七爷的言行，造成了紧张
气氛，使小说叙述有张有弛。③赵七爷的言行，加剧矛盾冲突，使小说更富戏剧性。（每
点2分，共 6分）
10. D（上宴群臣，奏秦王破陈乐。上曰:“朕昔受委专征，民间遂有此曲，虽非文德之雍容，
然功业由兹而成，不敢忘本。”）
11.B（“馈绢是唐代人际交往时互赠贵重礼品的一种正常的行为。”错，根据语境可以推
知，接受馈绢是一种受贿行为）
12．D（张冠李戴，内容错位。“上书”错，建议太宗的事是上书之后的回答）
13．（1）陛下凭借神武平定天下，哪里是文德能够比拟的。（“以”，凭借；“平”，平
定；“岂”，哪里，怎么，“足”能够，每点 1分，共 4分）（2）看到前朝的帝王喜欢用
多变欺诈的小伎俩对待臣子，常私下感到可耻。(“好”，喜欢；“数”伎俩，手段；
“接”，对待；“耻”，意动，以之为耻。每点 1分，共 4分)
14．①因为法律大于敕令，听从戴胄建议，要大信而舍小信； ②坚持不用欺诈的方式辨别
臣子的忠奸。（答 1点1分,2 点3分）
参考译文：
唐太宗贞观元年春正月丁亥，太宗大宴群臣，演奏《秦王破陈乐》。太宗说：“我先前接
受委派专行征伐，民间便有了这首乐曲。虽然不具备雍容高雅的文德，然而立国的功业由
此而成，不敢忘本。”封德彝说：“陛下凭借神武平定天下，哪里是文德能够比拟的。”
太宗说：“平定乱世依靠武力，保守基业依靠文德，文与武的用处，全在于各因时制宜。
你说文才不如武功，这话有些过分。”封德彝叩头谢罪。皇上认为兵部郎中戴胄忠诚清廉
公正无私，提拔他为大理少卿。皇上因为很多候选官假冒资历和门荫，发布赦令让他们自
首，否则就处死。不久有假冒者被发觉，皇上想杀了他们。戴胄上奏说“按照法律这些人
应该流放”。皇上大怒说：“你想守法，而让我失信于天下吗？”戴胄回答说：“赦令
（只是）出于（君主）一时的喜怒变化，法令则是国家用来向天下昭示诚信的。陛下愤恨
候选官多有欺诈，所以想杀了他们，但是已经知道不能这样处置，又依照法律裁断，这是
忍受小的愤恨而存留大的诚信的做法。”皇上说：“你能执掌法务，我还有什么可担忧
的。”右骁卫大将军长孙顺德接受别人赠送的绢帛，事情暴露以后，唐太宗说：“长孙顺
德做的如果能对国家有益，我愿意与他共享府库的财物，何至贪污腐败到此地步呢？”太
宗还念他是有功之臣，没有处罚他，只是在朝廷上赐给他几十匹绢。大理少卿胡演说：
“长孙顺德贪赃枉法，罪不可赦，不加罪于他，为什么还赐他绢帛呢！”太宗说：“他如
果有人性，得到赐绢所受的羞辱，比受到刑罚厉害得多。他如果不知道羞耻，那么就是一
个禽兽罢了，杀他又有什么用。”夏季五月，有上书请求清除佞邪的臣子的人。唐太宗问
摘要：

唐山市2022年普通高等学校招生统一考试第一次模拟演练语文参考答案1.A（“主张君王独断专行”错。“独断专行”是郑桓公西周弊政）2．C（A．“西方文化也会认为不同的文化可以沟通，不会彼此对立”没有依据。B．“彼此的含义是相反的”错，应为“彼此的含义是相近的”。“校”字表示“棍棒交错”，暗含彼此争斗。D．“避免各种全球性危机、地区性冲突的产生”错，“和而不同”的思想可以帮助解决“危机”“冲突”，但不能避免其产生。）3．D（“中国企业在芯片研发领域加大投入”与“和而不同”思想无关。）4.①巧借解释词语“校雠”设喻，借助情境想象，化抽象为具象。②这样论述，可以避免枯燥说理，使语言生动活泼，激发读者想...

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