专题01 综合训练一+作文写作指导-2020年语文七年级升八年级暑假无忧衔接（机构专用讲义）

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专题 01 综合训练一+作文写作指导（带答卷）

【01 八上新知早点拨】

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

【重点注释】①薄暮：傍晚。薄，接近。②徙倚：徘徊。③犊：小牛。这里指牛群。④禽：泛指猎获的鸟

兽。⑤采薇：采食野菜。据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐

于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。

【主旨】全诗通过描写田园风光，抒发诗人孤独、彷徨之情。

1.首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。

2.简析颔联和颈联在写景方面的特点。

3.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？|

【02 基础知识典题练】

1.下列加点的成语使用不正确的一项是(　　)

A.近两个月来,这个盗窃电动车的犯罪团伙气焰嚣张、锐不可当,但在公安机关的严厉打击下被彻底摧毁了。

B.王教授为了钻研这个课题,殚精竭虑,废寝忘食。

C.他进来的时候,看见老师正在一丝不苟地批改作业。

D.在农村的年集上,各种各样的商品琳琅满目,让人眼花缭乱。　

2．下列句子中没有语病、句意明确的一项是(　　 )

A.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注,并且业已形成大量的合作机会。

B.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。

C.本月首飞的C919 大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。

D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。

3．阅读材料，结合所学地理知识，探究下面一段话中蕴含的物候规律。

山下还是阳光灿烂，山上渐渐地云雾浓稠。山岚云气漫入车窗又溢出车厢而去。山下尚是汗水津津，

山间则是凉气侵人了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。在自然生态上，从山脚到山

巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换，形成了三种不同的景观。——吴功正《阿里山纪行》

4.综合运用

建国七十周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务：

（1）“经典诗词”朗诵会

为《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或

节奏介绍，选配最恰当的一项是（______）

①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。

②《十里埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。

③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。

④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。

⑤《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。

（2）“爱国人物”故事会

请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。

杜甫闻一多邓稼先

例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。

仿句： ____________________________________________

（3）“为国奋斗”演讲会

假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。

演讲顺序演讲题目演讲者

1《我的中国梦》1701 班肖非

2《奋斗的青春》 1702 班季强

【03 学会阅读古诗文】

谑　鱼

姑苏李章，敏于调戏①。偶赴邻人小集，主人者虽富而素鄙，会次②章适坐其傍。既进馔 ③

，章视主人

之前一煎鲑 ④

特大于众客者。章即请于主人曰：“章与主人俱苏人也，每见人书‘苏’⑤字不同，其‘鱼’

不知合在左边者是，在右边者是也？”主人曰：“古人作字，不拘一体，移易从便也。”章即引手取主人

之鱼，示众客曰：“领主人指挥，今日左边之鱼，亦合从便，移过右边如何？”一座辍饭而笑，终席乃已。

(选自《春渚纪闻》)

【注】 ①调戏：戏谑，开玩笑。②会次：宴席的时候。③馔(zhuàn)：饮食，吃喝。④鲑(ɡuī)：一

种可食用的鱼。⑤苏：古代繁体字可写作“蘇”和“蘓”。

1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )

A．偶赴邻人/小集　　　 B．章与主人/俱苏人也

C．在右边者/是也 D．今日/左边之鱼

2．解释文中加点词的含义。

(1)素(　　　　)　　　　(2)适(　　　　) (3)每(　　　　)

3．翻译文中画线句子。

(1)既进馔，章视主人之前一煎鲑特大于众客者。

__________________________________________________________________

(2)一座辍饭而笑，终席乃已。

__________________________________________________________________

4．选文哪个字概括了主人的特点？李章在文中又体现出了哪些特点？

____________________________________________________________________

【04 学会阅读说明文】

把“绿色”穿在身上

　　①将绿色环保作为理念引入时装，始于 80 年代。1997 年2月，在德国杜塞尔多夫最新成衣展中，首

次集中展示了环保服装，为颁发时装环保奖，将绿色环保理念提到了一个新的高度，使得环保、休闲、健

康等开始成为一种世界性的语言。这股强劲的绿色时尚潮流，将引导我们走向 21 世纪。

　　②置身于被“文明”践踏的千疮百孔的地球上，人们在饱尝自己破坏环境的恶果之后，终于意识到保

护环境的重要性。于是80 年代的艺术家们开始用自己的作品来警告社会。如不少服装设计师在素色大 T恤

上，鲜明地写着“拯救地球”的口号。这是最初的环保卫士们使用的方法。

　　③此后，回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野。于是80 年代以来休闲风一直强吹不

衰。设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感，并使用天然纤维面料生产服装。天然纤维的棉、麻、丝

绸面料的设计及消费观念日益深入人心。这是环保服装发展的第二阶段。到了环保服装发展的第三阶段，

服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服装生产、面料开发等方面。

　　④用“再生利用”法有效减少生活垃圾，是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩张，带来了飞

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