《新八年级语文暑假衔接讲义》第01讲:山水之美——《三峡》(学生版)

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01
山水之美——《三峡》
1
1. 解释下列句中加点的实词。(2分)
(1) 两岸连山,略无阙处 阙:
(2) 常有高猿长啸,属引凄异 属:
2. 用现代汉语翻译下列句子。(8分)
(1) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
(2) 重岩叠嶂,隐天遮日。
3. 文章第一段写山,第二段写水,这样安排的目的是什么?
4. 文章结尾用了歌词,有何作用?
思考:你知道这是哪吗?为什么要选择这个地方建设水电站呢?
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知识导入
学习目标:
了解《三峡》相关知识,背诵《三峡》;
积累相关实词,提升文言文阅读能力;
熟悉《三峡》解析及主题思想,领略三峡的壮美。
真题考察
真题考察
2
一、 郦道元
郦道元(约 470—527),字善长。汉族,范阳涿州(今河北涿州)人。北朝北魏________________
____仕途坎坷,终未能尽其才。他博览奇书,幼时曾随父亲到山东访求水道,后又游历秦岭、淮河以北
和长城以南广大地区,考察河道沟渠,搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说,撰《水经注》四十卷
文笔隽永,描写生动,既是一部内容丰富多彩的地理著作,也是一部优美的山水散文汇集。可称为我国游
记文学的开创者,对后世游记散文的发展影响颇大。另著《本志》十三篇及《七聘》等文,已
二、 《三峡》
《三峡》是北魏地理学、散文郦道元创作的一篇散文。文是一篇明丽清新山水散文,其记
了长三峡的雄伟险峻绘出三峡各具特色的四,展现江万中一帧挺拔
文结构严谨布局巧妙浑然,其用语言简意赅,描写景交融,生动传神。
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创作背
郦道元生于官宦,幼时曾随父亲到山东访求水道,后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地
区,考察河道沟渠,搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说,创作《水经注》四十卷。它名义上
《水经》为本作的注释《水经》基础上书记了一十二,及
有关的历史遗迹物掌故、神话传说等,比原加了近千条,文字加了二十多,内容《水经》
著要丰富多。他著的《水经注》是我国____________________综合性地理著作,文笔绚烂
语言清丽 
《三峡》即节选自《水经注》三十四卷《水》,文题为后人加。是作者记三峡的雄伟险峻
和四光所作。三峡包括______________________________
知识
文学常识
3
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