第56讲：学会写小剧本（二）-初中生作文入门60讲（下）

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第 56 讲：学会写小剧本（二）

学习目标

了解剧本和诗歌、小说等文学体裁的不同，能把一些小说改编成短剧剧本。

习作要求

1.从课本中找一篇小说，将它改编成小型课本剧。

2.戏剧要有冲突，有点悬念，有点波澜，才能吸引观众。请以“迟到”为题，展开想像，编一出短剧。

【快速审题】

1.用戏剧的形式来改编小说，需要注意小说与剧本是两种不同的文学样式，在改编的时候要注意按

照剧本对人物、场景、冲突等的要求进行编排。特别是要突出矛盾冲突，可以围绕某一矛盾冲突，重新规

划小说的情节、人物等，不要圈在小说的框架之内出不来。小说不可能只是一个场景，我们可以选择小说

中矛盾冲突最为集中的一个场景，作为戏剧改编的依据，而其他场景和情节则可以通过人物语言予以交代。

2.“迟到”这个题目本身就给人留下了悬念，在写作的过程中不要急于解下这个悬念，而要注意波

澜起伏，让观众在一波三折中经受感情的律动。当然，不要为了情节的曲折而忽视了人物，要让人物成为

主体，这个“迟到”的“××”不一定是剧中的主角，也不一定要在剧中出现，关键是围绕这一人物的不

见而牵动起来的那些人物。

【写作技法】

潜台词是台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意，是潜藏在台词下面的人物的思想、

愿望和目的，是人物在行动过程中真实的内心表现。潜台词是表现人物形象的灵魂，对于演员来说，找准

了潜台词，也就找到了人物真正的思想感情，塑造人物的表情、动作、语言等表达方式也就有了依据；对

于剧本的作者来说，根据人物的身份、环境和性格特征，设置人物语言，写好潜台词，则是写好剧本的基

础。

一、洞悉人物心底语言

研究人物性格，洞悉人物此时此地的心底语言，然后方可编拟潜台词。《雷雨》里侍萍熟知“梅小

姐”情况，引起周相园的惊恐：你怎么对她如此熟悉？你会不会就是梅小姐？正是洞悉了周朴园的这种心

底语言，所以才有了“你姓什么？”这样一句台词。

二、安排个性化语言

同样的意思，不同的身份和环境，就会有不同的表达，拟写人物语言，要注意个性化。周朴园在得知

侍萍不会敲诈他之后有一句“那么我们可以明明白白地谈一谈”，轻情而重利，十分准确地表现了其商人

的嘴脸。

三、设置多义性的台词

拟写台词，就要让人物的语言内涵丰富，且具一定的朦胧性，以便造成“弦外之音”。侍萍那句“老

爷，没事了？”就是如此，它既是问周朴园还有没有事情要吩咐，也是在问自己，就此离去，三十年的怨

恨岂能轻易了结！

【佳作研习】

（一）小说改编

○佳作一

闰土

幕启。室内，迅哥坐在椅子上看报，闰土身后跟着一个孩子

走来。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索

着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红

活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了——①

迅哥：（异常兴奋地）啊！闰土哥，你来了？②

闰土：（站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没

有作声，然后终于恭敬起来）老爷！……

迅哥：（打了一个寒噤）……③

闰土：（回过头去，对水生）水生，给老爷磕头。（拖出躲在背

后的孩子来）这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪

……（母亲和宏儿上）

闰土：老太太！信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷

回来……

母亲：啊，你怎么这样客气起来？你们先前不是哥弟相称么？还

是照旧，叫迅哥儿。（高兴地说）

水生：啊呀，老太太真是……这成什么规矩？那时是孩子，不懂

事……（叫水生上来打拱，水生害羞，紧紧地贴在他的背

后）

母亲：他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；宏儿和

他出去走走。（宏儿招水生，水生同他一起下）闰土啊，

坐，别老站着。

①只截取迅哥和闰

土重逢的场面进行构

思。

②从这里向下，将

小说中人物肖像神情

描写的语言搬来作为

舞台说明，人物语言

基本原封不动移植过

来。

③ 删除原文中见到

闰土后的一段相像的

内容。

④ 原文中此话为概

述，此处变成人物的

水生：（迟疑了一回，终于就坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包

来；母亲下）冬天没有什么东西了，这一点干青豆倒是自

家晒在那里的，请老爷……

迅哥：闰土哥，家里景况可好？④

闰土：（摇头）非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够

……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又

坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去

卖，又只能烂掉……（说话间，不断摇头；脸上虽然刻着

许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约觉得苦，

却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管默默地吸烟）

迅哥：闰土哥，我们也帮不上你的忙，家里有些东西不打算搬

走，你去挑挑吧！⑤

闰土：老爷，谢谢你们一家人

迅哥：别叫老爷啦，弟兄相称。⑥

闰土：老爷，那哪儿成。

迅哥：（默然无语）……

直撞语言。

⑤以上内容在原文

是母亲对“我”说的

话，此处将这一情节

典型化，并融入会见

的场景里，保持场面

的单一性。

⑥ 原文无此情节，

增此情节，强化闰土

的性格。

名师点评：

该剧本以与闰土重逢这一场景进行改编，保留人物对话，将小说中对人物的动作、神态描写变为舞台

说明，对原文中概括性叙述的内容加以典型化，变为人物的语言，最后增加关于“老爷”称呼的一段对话，

突出闰土的人物性格。

○佳作二

孔乙己

咸亨酒店，柜台外站着一群短衣帮的顾客，柜台内伙计正

在忙碌着。孔乙己走进来，他身材很高大，青白脸色，皱纹夹些

伤痕，一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿着长衫，又脏又破，似乎十

多年没有补，也没有洗。孔乙己到来，顾客便兴奋起来。①

客人甲：孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！②

孔乙己：（不回答，对着柜里）温两碗酒，要一碟茴香豆。（排

①将小说中对人物

的静态介绍放在舞台

说明中，以帮读者和

演员增加对人物的认

识。

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