七年级语文下册课外“阅读五阶集训”第三单元 非连续性文本阅读+现代文+名著+诗词曲+文言文（二）（原卷版）

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第三单元 非连+现代文+名著+诗词曲+文言文（二）
进阶一 非连续性文本阅读。
（材料一）
2020 年 7 月 10 日，教育部关工委与中国教育电视台共同推出“家校共育，立德树人——家庭
教育公开课”活动。此次活动的目的是精准有效地帮助家长了解科学教育理念、掌握科学教育方法。
本次活动明确了家庭教育的重要任务，作为家长，为了孩子的健康成长，不仅需要给孩子提供有形
的物质能量，还要给孩子提供无形的精神能量，如父母榜样的力量、家庭的氛围、家风家训、家族
精神的传承等；明确了教育不能只注重增进孩子的知识与技能，还要积极影响孩子的思想观念。教
育也不应仅局限于学校教育，还需与家庭教育携手。只有家校合力，才能取得最佳效果。
（材料二）
（材料三）
2005 年，9 岁的李婧磁被父亲李铁军从学校接回家“自己教”。李铁军曾对媒体表示，要将女
儿李婧磁培养成一名生物磁场方面的科学家。11 年后，有媒体到李铁军家中采访时发现，因为缺乏
系统的教学理论和教学资源，以及课程安排随心随机，20 岁的李婧磁的美术、音乐水平均一般，且
其坦诚无法答出初中试卷。
1.下列对料材相关内容的理解，不正确的一项是（ ）。
A.“家校共育，立德树人一一家庭教育公开课”活动的目的是让家长科学地教育孩子。
B.提供父母榜样的力量、家庭的氛围、家风家训、家族精神的传承等精神能量也是家庭教育中的重
要任务。
C.李婧磁被父亲从学校接回家“自己教”之所以失败，根本原因是课程安排的随心随机。
D.只有将家庭教育与具有系统教学理论和教学资源的学校教育携手，才能培养出全面发展的学生。
2.请用简洁的语言从材料二的两个图表中归纳出两条主要信息。
3.家长该如何做，才能使孩子们健康快乐地成长？请简要括。
1
进阶二 现代文阅读
最贤的妻 最才的女
一百年过去了，岁月的风尘却难掩她的风华。多年前，钱钟书便给了她一个最高的评价：“最
贤的妻，最才的女”。现在，她是这个喧嚣躁动的时代一个温润的慰藉，让人看到“活着真有希望，
可以那么好”。
最贤的妻
1935 年，钱钟书与杨绛在苏州举行了结婚仪式。随后钱钟书考取了中英庚款留学奖学金，杨绛
毫不犹豫中断清华学业，陪丈夫远赴英法游学。满腹经纶的大才子在生活上却出奇地笨手笨脚，学
习之余，杨绛几乎揽下生活里的一切杂事，做饭制衣，翻墙爬窗，无所不能。杨绛在医院“坐月
子”时，钱钟书在家不时闯祸。台灯弄坏了，“不要紧”；墨水染了桌布，“不要紧”；颧骨生疔
了，“不要紧”——事后确都一一妙手解难，杨绛的“不要紧”伴随了钱钟书一生。钱的母亲这样
称赞儿媳：“笔杆摇得，锅铲握得，在家什么粗活都干，真是上得厅堂，下得厨房，入水能游，出
水能跳，钟书痴人痴福。”
解放后夫妇二人至清华任教，她带着钱钟书主动拜访沈从文，愿意修好两家关系，因为钱钟书
曾作文讽刺沈从文收集假古董。钱家与林徽因家的猫咪打架，钱钟书拿起木棍要为自家猫咪助威，
杨绛连忙劝止，她说林的猫是她们家“爱的焦点”，打猫得看主人面。杨绛的沉稳周到，是痴气十
足的钱钟书与外界打交道的一道润滑剂。家有贤妻，无疑是钱钟书成就事业的最有力支持。钱钟书
曾在自己出版的新书上，为妻子写下这样无匹的情话：“赠予杨季康，绝无仅有的结合了各不相容
的三者：妻子、情人、朋友。”
钱钟书的小说《围城》被搬上荧幕前，导演曾专门来征询夫妇俩意见。杨绛边读剧本，边逐段
写出修改意见。电视剧果然名声大噪，一时在全国掀起热潮。出现在每集片头的那段著名的旁白—
—“围在城里的想逃出来，城外的人想冲出去。对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此”，
被无数人时常引用，实际上就出自杨绛之手，她可谓是最懂《围城》的人。
许多年前，杨绛读到英国传记作家概括最理想的婚姻：“我见到她之前，从未想到要结婚；我
娶了她几十年，从未后悔娶她，也未想过要娶别的女人。”把它念给钱钟书听，钱当即回说：“我
和他一样。”杨绛答：“我也一样。”
最才的女
杨家世居无锡，是当地一个有名的知识分子家庭。杨绛的父亲杨荫杭学养深厚，在父亲的引导
下，她开始迷恋书里的世界，中英文的都拿来啃，读书成为她最大的爱好。一次父亲问她：“阿季，
三天不让你看书，你怎么样？”她说：“不好过。”“一星期不让你看呢？”她答：“一星期都白
活了。”说完父女会心对笑。求学东吴大学时，老师给杨绛的批语是“仙童好静”，中英文俱佳的
杨绛是班上的“笔杆子”，她还喜欢音乐，能弹月琴，善吹箫，工昆曲。大学期间，自修法文，学
了一口后来清华教授梁宗岱称赞不已的法语。
求学清华时，一贯爱好文学的杨绛开始自己创作，备受任课教师朱自清的欣赏，她的第一篇散
文和第一篇小说都是被他推荐至《大公报·文艺副刊》上发表。陪钱钟书西方游学期间，她一路旁
听，一路自修，坐拥书城，遍读乔叟以降的英国文学，还不时和丈夫展开读书竞赛。两人回到家中
无事，便对坐读书，还常常一同背诗玩儿，发现如果两人同把诗句中的某一个字忘了，怎么凑也不
合适，那个字准是全诗中最欠贴切的字，“妥帖的字，有黏性，忘不了”。
钱钟书从昆明回上海后想写《围城》，杨绛甘做“灶下婢”，辅佐夫君全力搞创作，闲时在友
人的鼓动下，尝试写了部四幕剧《称心如意》。没想这位自称业余的剧坛新手“出手不凡”，该剧
2
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