作业02 作文专练(二)-2021年七年级语文暑期每日一练之作文专题

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作业 02 作文专练(二)-2021 年七年级语文暑期每日一练之作文专题
姓名:__________ 班级:__________考号:__________
1.生活中,爱的方式多种多样,物质的帮助是爱,精神的鼓励是爱;表扬是爱,批评亦是爱;沉默是爱,
唠叨亦是爱……
请以“< < < < < < < < < < < < < < (也)是爱”为题,写一篇 600 字以上的文章。
要求:①将题目补充完整;②有真情实感,不得套作抄袭;③文体自选,诗歌除外;④文中不能出现与
自己有关的真实姓名、地名、校名。
2.请以“这样的人让我< < < < < < < < < < < < < < < < ”为题,写一篇文章。
要求:①文章不少于 500 字;②文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
写作助手①题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语,如“尊敬”“佩服”“感动”“开
心”“叹息”“担忧”……②“这样的人”可以是熟悉的人,比如家人、邻居、同学,也可以是陌生的
人,比如路人、新闻报道中的人;可以是某个具体的人,也可以是某一类人。③“这样的人”应该是具
有某种精神品质或鲜明个性的人。要抓住细节,能写出人物的外在特点,也能写出内在的精神,做到文
从字顺。
3.作文
明月清风,荒漠戈壁,是自然的给予;成功快意,失落伤怀,是生活的给予;点赞鼓励,吐槽鞭策,
是他人的给予……我们在获得和给予中一路走来,我们又将拿什么给予别人?
请以《给予》为题,写一篇文章。
要求:①立意自定;②诗歌除外,文体不限;③不少于 600 字。
4.如果说母爱如水,那么父爱是山。如果说母爱是涓涓小溪,那么父爱就是滚滚流云。请以“我的父亲”
为题写一篇作文。
要求:除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情,发表见解等;字迹工整,不少于 600 字。文中
不得出现真实的人名、地名。
5.阅读下面的文字,根据要求作文。
生命如花,离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风,经艺术形象,神世界
骨铭心的故事动人心的面,然心动的瞬间或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱
一个鼓励的神……点点滴滴如同清露,滋润心。什么是滋养你
请以“我心露”为题目,写一篇文章。
1
要求:①内具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③字不少于 600 字;④文中请
你相关的人名、校名、地名。
6.请以“是我< < < < < < < < < < < < < < 的人”为题,写一篇文章。
要求:①请从“心”“感”“牵挂”“欣赏个词语中选一个,题目补充完整。②除诗歌
外,文体不限,不少于 500 字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
7.要求:内具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于 500 字;文中不得出现真实的人名、校
名、班级名;不得抄袭和套作。
(一)花一瞬间的开了满园馨香;瞬间划过了全世界的目。生活中瞬间
多,瞬间多。当你朋友会心一你展了瞬间;当你把纸屑投入
垃圾箱你拥了瞬间当你站领奖台动得热泪盈眶你展了瞬间实,,一
足够了,一瞬间即永恒。那一瞬间足够让自己乃至他人回想一生,品
请以“瞬间”为题,结合自己的生活体,写一篇文章。
(二)阅读下面材料,然作文。
母亲我说,如果你想人生更加,那么要多一点儿苦,多读一点儿书有在春天里播
种,你才满园春色
老师对我说,如果不能成为太阳,那么颗星星定成的不是你尺寸小,
于能做一个更好
朋友对我说,如果不能预知未来,就要努力把握现在,珍惜当下,你才青春留
遗憾
以上材料,有样的发和感?自选度,写一篇文章。
8.选一题要求作文。
生活中有声音,自然的风、雨鸟鸣声声声入耳;校园里书声、歌呐喊声声声传
情;生活中的掌声笑声叮咛声声声……这些声音温暖、或温馨、或感人,在泛黄的记中,
有一种或一些声音会扣的心引领你的成……
(一)请以《记忆深处的声音》为题作文。
要求:①内具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③凡涉及考生真实姓名、校名、地名,一
ABC写字母代替;④字不少于 600 字;不得抄袭。
(二)题目:让< < < < < < < < < <
要求:在横线上填写合适的词语,如“善良”“勇敢”“快”“感”“春天”“音乐”“明月清
风”“崇高的精神”“灿烂阳光”等(可根据自己要填写他词语),将题目补充完整,然写一
篇文章。
2
答案部分
1. 【参
手也是爱
爱,充盈着我整个生活。伟大的母爱,严厉的父爱,亲爱,无爱……我包围着
受着爱的阳光雨露,享受着生活的甜美幸福。可随着增长,我逐渐母亲给我的爱已渐渐蜕
……
中,我的年是在母亲的呵护下度的。在那期,我过属于我自己的困难为有母
亲无的“服”:伤心,母亲设法让我开心;到不意做的情,母亲总会代替我做;
生活中细小的是母亲为我料理周到。久而久之,我完离不开母亲了依赖母亲的坏习惯
随着时间的流,我进了中的殿堂,成为一名新时代的中学生。自以为一风顺的我,却没
困难接踵来:上,同学们能熟地服,我能在一同学
们能熟练地在厨房炒菜,可我无可奈何,帮不上;同学们闲聊时谈论自己洗刷
……我羡慕。每同学们聚集在一论自己双休日做家务时,我和他们处
个不同的世界,我自卑——然意到离开母亲,我然什么也不、什么也不
翅膀的小
从那以,我在学校尝试与同学流,尝试各样的动,以做的事已渐渐掌握了
家,母亲是一如既往我,那“特”的爱,让我厌恶母亲为我做的这一,我
:我不要这种,亲爱的妈妈,我长大了,给我,让我立自地发
信我
母亲于明应该——给我,让我立发!她改变了对我的爱:凡事先征求我的意
见,我自己能解情也是点我,实在是解论。就这样,
我学会了做家,学会了生活中的琐碎情,学会了合理安排作息时间,学会了与人,学会了
性的考,然这中也了遇困难挫折……母亲的适时放手是一种让我练就
立生活的
,让孩子勇敢雨的洗礼吧!为,手也是一种爱
2. 【参
这样的人让我心生敬意
盛夏烘烤着大地,不得将融化。这样的一让人只想空调房
趟却让我得……
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