专题04 初中考点综合训练四+作文指导-2020年小升初语文无忧衔接

3.0 envi 2025-02-03 16 4 387.7KB 8 页 3知币

侵权投诉

专题 04 初中考点综合训练四+作文指导讲义（带答案）

【01 七上新知衔接】

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【重点注释】①昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。②断肠：形容悲伤到极点。③天涯：天边，指远离家乡的

地方。

【主旨】全曲仅用 28 个字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。

1．用自己的话描绘一下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这首小令的情景。

2. 这首诗中暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤、老树、西风；最能触发游子思乡之情的景

物是：

3.“断肠人在天涯”中的“断肠人”是个怎样的人？

【02 现代记叙文阅读】

十一支康乃馨

记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打

康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。

下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。

“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊惶失措地说，弟弟已经快要哭出来了。

我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和

一大块巧克力。所有的希望都断绝以后，我们决定马上去附近的花店打临时工，在节日里，花店是最需要

一些送花的小工的。

休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。

老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。

“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”

“是的，噢——不，我们是想找一份工做，您这儿还却人手吗？——我们打算用自己挣的钱给妈妈买

一份礼物呢。”

“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，

打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人打电话订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的

鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。

“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快

乐的样子时，我突然产出了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可

以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信

我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法去，这是我们跟妈妈在这里过的

最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”

一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康

乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。

三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听

我们的解释之后，都乐意留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。

桑费尔德区，格林伍治街，72 号……我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。

开门的是一位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。

“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，

我已经有 27 张烫金的收据了。”说着就掏出小费，

“不。”我说：“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”

“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”

“送给妈妈。”并说我们有十支了，就要实现我们的计划了。

老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你

们的妈妈。”

近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。

1.“我”和弟弟为什么在这个母亲节特别想送康乃馨给母亲（请用文中原话回答）？

 

2.当“我们”发现把给母亲买礼物的钱弄丢后，准备去休斯太太的花店帮忙，文中对休斯太太没有过多介

绍，却交代“她是两个女儿的母亲”，为什么？

3.为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？

4.作者对最后一位主顾接受鲜花时的情景进行了详尽的交待，请简述这样安排材料的作用。

网 Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ

Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ  

5.文中对“我们”姐弟俩进行了Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ  、Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ  、Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ  、Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ 

描写。

【03 课外文言文阅读】

蔡顺①少年孤，事母孝。岁荒②，粮食不足，顺日拾桑椹③，以异器盛之。邻人见而问之。顺曰：

“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食。”邻人悯④其孝，以白米牛蹄赠之。

【注】①蔡顺：字君仲，东汉人。②岁荒：年成不好。③桑椹：成熟时黑紫色或白色，味甜，可食。④悯：

怜悯。

1、解释加点词语在句中的意思。（3分）

（1）顺日拾桑椹ÕÕÕÕÕÕÕÕÕÕÕ日： ÕÕÕÕÕÕÕÕ

（2）以异器盛之ÕÕÕÕÕÕÕÕÕÕÕ异： ÕÕÕÕÕÕÕÕ

2、翻译句子。（3分）

邻人悯其孝，以白米牛蹄赠之。

3、你认为蔡顺是个怎样的人？他的行为对你有什么启示？（4分）

【04 作文衔接训练】

刻画人物四：心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉

妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。

心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思

想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

要写好人物的心理活动，离不开人物的面貌、行动、语言等因素。可是为了充分展示人物的思想，表

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

专题04 初中考点综合训练四+作文指导-2020年小升初语文无忧衔接.doc

共8页,预览3页

还剩页未读，继续阅读

专题04 初中考点综合训练四+作文指导-2020年小升初语文无忧衔接

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: