七年级语文第07讲 基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作（原卷版）

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第 07 讲 基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作（原卷版）
班级 姓名
1.下列加点成语使用有误的一项（ ）
A. 今年高考恰逢端午节，为了保考生顺利赶考，考务人员放弃体息，做好高考保障工作，社会
爱心人士为考生保驾护航。
B. 贝多芬第五交响曲第一乐章激昂有力，使人叹为观止。
C. 然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
D. 我们要以海纳百川的宽广胸怀、兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分。
2.下列句子有语病的一项[（ ）
A. 各参展企业不仅带来传统风味的猪肉蛋黄粽。运有鸡肉粽、牛肉粽等创新产品，让现场的消
费者大饱口福。
B. 中国驻南非大使林松添表示，值此第二届“一带一路”国际合作高峰论坛成功召开之际，举
办首批南非青年科学家赴华联合研究意义重大。
C. 我们中学生如果乏创新精神，就不能适应新时代的要求。
D. 在球场上攻城拔寨，摘金夺银，为国争光，这是多少足球运动员的梦想呀！
3.下列句子中正确使用标点符号的一项（ ）
A. 服务贸易发展前景广阔、潜力巨大，我们应该抓住机遇，携手开创“全球服务、互惠共享”
的美好未来。
B. 一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞
的“飞天”。
C. 《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如“温故知新”、“不耻下问”、“诲人不
倦”、“当仁不让”等。
D. 人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔；罗马有斗兽场，巴黎有圣母院；而东方有圆
明园。
4.下列句子表达得体的一项是（ ）
A. 春节晚会现场，李明很激动地说：“我很高兴为大家朗诵一首小诗，请大家认真聆听。”[w^ww.#zz%s~te@p.com]
B. 同学发来短信，邀请你到他家吃饭，你回复：“感谢你的邀请，我一定按时光临寒舍。”
1
C. 我每次在微信朋友圈为选秀选手投票，家母都会说：“别把朋友圈当成了‘投票圈’。”
D. 假如你穿越到三国时代，见到了诸葛亮，你说：“今日得见先生，足下三生在幸矣！”
5.下列内容表述错误的一项（ ）
A. 对联从律诗的对偶句发展而来。“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，此联的上联概写岳
阳楼自然景观，下联暗引《岳阳楼记》中的名句，两两相对，整齐优美。
B.“表”是古代奏章的一种，即臣民向帝王上书言事的一种文体。如《出师表》。
C.《三国演义》《水浒传》《世说新语》《红楼梦》是我国四大古典长篇小说名著。
D. 元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，盛行于元，体式与词相近，包括小令、套曲两种，套
曲有曲牌名。
我的太爷老师
①我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂，学堂
里有几排高低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。
②学堂只有一个老师，官名漆润江，四十多岁，民办教师。农村人讲究辈分，我叫他太爷。
他有个绰号叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了党，作宣传抓革命，样
样在行。他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大部分出自他的手，最厉
害的是，他还担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候，把自己这十八般武艺发挥得
淋漓尽致，使他的学堂在全县大有名气。
③学堂只有一间教室，但太爷调配得次序井然。他教完一年级生词，就让他们在外面的窗
台下对着太阳去狂喊狠读，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。他教书有声有色，
形神兼具。有娃问，“拖”字是个啥？咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说出
“拖”字来才放手，从此他永志不忘。我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊：
“龙梅——，玉荣——，你们在哪里？”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。
④那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让我
们跟着抄。没有复写纸，他有时一页一页地抄下来，发给大家。我觉得他抄得比课本还要好，
可惜那些宇纸都已经不存在了。
⑤太爷对我们纪律的要求有些酷苛，不许迟到，更不许逃学旷课。如果谁没来上课，太爷
会派一个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。所以如果不想上学，我们哪怕跑到
野地里去，也不敢在家里呆着。如果你今天没有来，那明天一大早提前去，把学堂打扫得干干
2
净净，太爷才不会处罚你。
⑥西土边壤，春夏之交时才山青草绿。每到这时，太爷就带着我们排着队，敲锣打鼓地去
山野，那时我还不知道世上有所谓的踏青。山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣。我们
挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艳艳花，将里面的蚂蚁和小虫子抖出来，盘成花环戴在
头上；把开了花的马莲从节上掐下，一吸一吹，“啾啾”鸣响。十几个娃娃，背着装满野菜的
背篼，戴着鲜花的王冠，吹着自己的号角，像打了胜仗的战士，在将军的带领下，敲着得胜鼓
满载而归。
⑦夏天麦收时节，太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗；秋天，太爷带我们去山里
采草药，柴胡、甘草、杜仲之类的，或挖或采；到了冬天，太爷让我们去拾柴，以作御寒之用，
他要求我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看……
⑧太爷会唱戏，但却不会唱革命歌曲，可是他要强得很，到公社或县里去开会，听到一句
半句，回来就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势，给我们每人做了一杆木枪一把木刀。
有了刀枪，太爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀，变换队形，边唱边舞。有时我们挎枪背刀去邻
村作宣传，一二三四，孔武有力，威风凛凛。那些学校的学生娃看了，羡慕得眼珠子都要掉到
地上。
⑨太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励，奖状贴满了他家厅房里的一面墙，那就是他
的一切。他还经常作为先进代表去市里作报告，讲一个只读过十八天书的泥腿子，如何成为一
名优秀的人民教师。
⑩随着国家的改革开放，中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容，这
些对于太爷来说，就等于是天书。他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好。但现实是
残酷的，他和他的学生终究是跟不上了。太爷经过痛苦的抉择，辞了职，还原成一个地道的农
民。九十年代，民办教师纷纷转正，工资待遇大幅度提高，但他已经享受不到这些福利了。只
有那些发黄的奖状和照片，记载着他过去的荣光。
⑪在我们那个小村，现在五十岁以上的人都是太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识字
的根基，使三代人摆脱了文盲命运。我想，在中国的贫困山区，像太爷这样的民办教师，在那
个特殊年代应该有一大批，他们给孩子们点亮了知识的明灯，开启了心智的大门，使数以亿计
的农家子弟，学会了写自己的姓名，走出了山沟，融入了城市，走向了世界。太爷们在新中国
的教育史上，留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的是，我很少见过有人记述他们的功绩。他们是
无言的丰碑，太上的大德。
1. 作为一名优秀的人民教师，“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面？请结合全文内容分条
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