第一单元 【真题训练】-2020-2021学年七年级语文下册单元复习（部编版）

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真题训练
【2016·江西卷】
1．下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固。
B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
C．谈起围棋，这孩子说得头头足道，左右逢源，连专家都惊叹不已。
D．邓稼先被张爱萍将军称为“‘两弹，元勋”，是当之无愧的。
【答案】C
【详解】
A.根深蒂固，比喻基础稳固，不容易动摇。使用正确；
B.乐此不疲，意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。使用正确；
C.“左右逢源”指处理事务时灵活顺便，没有困扰，不符合句意。
D.当之无愧，意思是担得起某种荣誉，无须感到惭愧。使用正确；
故选 C。
【2018·江苏省】
2．年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。
同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通
过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。
修改①:_____________________________________________________________。
修改②:_____________________________________________________________。
【答案】 ①“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高” ②删去“持之以恒”或“不间断”。
1
【解析】（1）搭配不当。“激发”与“水平”不搭配。把“水平”改为“热情”或“激发”改为“提
高”即可。（2）语意重复。把“持之以恒”或“不间断”去掉即可。
点睛：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前
提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残
缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
【2020·四川省】
阅读下面的文言文，完成下面小题。
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，
与蒙论议，大惊曰：”卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之
晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
3．对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．孤岂欲卿治经为博士邪 治：管理B．见往事耳 见：了解
C．及鲁肃过寻阳 过：经过D．即更刮目相待 待：看待
4．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．蒙辞以军中多务 以刀劈狼首
B．蒙乃始就学 当立者乃公子扶苏
C．大兄何见事之晚乎 下车引之
2
D．结友而别 人不知而不愠
5．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。
B．吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。
C．文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。
D．吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。
【答案】
3．A
4．A
5．C
【分析】
3．理解常见文言词语在文中的含义。A项，“孤岂欲卿治经为博士邪”的“治”是“研究”，不是“管
理”。故选 A。
4．考查对文言一词多义的理解。
A.以（都是“用、拿”的意思）；
B.乃（于是、就/表示判断，是）；
C.之（用在主谓之间，取消句子的独立性/代词，指元方）；
D.而（表示顺承关系/表示转折关系）；
故选 A。
5．考查对文章内容的理解。本文主要运用了语言（对话）描写。所以C项的“主要用了动作描写、心理
描写”表述有误。故选 C。
3
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