第58讲：学会写命题作文-初中生作文入门60讲（下）

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第58 讲：学会写命题作文

学习目标

1、培养学生关注社会、关注生活的兴趣和习惯。

2、学习命题作文的审题方法，培养写作努力。

3、进一步落实记叙文、议论的写法，力求内容丰富，充实具体。

习作要求

“我眼中的网络世界”为题，写一篇文章，内容要具体充实，不谈空话。

【快速审题】

1、明确命题作文审题要点

命题作文和材料作文不同，材料作文的审题关键在读懂材料，而命题作文的审题关键在于读懂标题

的内涵。标题的含义往往是多方位的，有浅表的，也有深层的；有明言的，也有隐含的。有些命题采用比

喻、象征手法，命题者拟出一个作文题，常常不只是要求我们写表面的东西，还要求我们写出包含在题目

中的深层含义。审题时不能照字面意思去理解，而应该透过表面意义去挖掘内在的含义以及隐藏在背后的

寓意。

2、逐一辨析词语的含义

在“我眼中的网络世界”这个题目里，“网络世界”是关键词语，它规定了写作对象。这里的“网

络”。是指计算机网络，即信息传输、接收、共享的虚拟平台，通过它把各个点、面、体的信息联系到一

起，从而实现这些资源的共享。“世界”，一般来讲世界指的是人类赖以生存的地球，在本题目中，“世

界”用的是比喻义，相当于“领域”，“网络世纪”九十网络领域。题目中的“眼中”，表明上是“眼睛

里”的意思，表示看到的，实际上“眼中”不仅有看到的意思，也有认识到的意思，“眼中”就是心目中。

而“我”则规定了文章须是第一人称。

【思路梳理】

学生一：网络是信息高速公路

如果想下载什么信息，只要确定文件的名称，点击确定，再把打印机打开，你要的任何信息都能够

下载。神奇吧！试一试就知道啦！

学生二：网络世界是个游戏天地

如果你想放松一下，玩一些游戏，我就教你一招吧。大家都知道，在任何一个网络主页上，都有

“游戏”一栏。点击“游戏”一栏，之后，填入你的用户名、密码等信息，不一会儿便能玩到各种令你跃

跃欲试的游戏了。

学生三：网络是热闹的聊天室

如果你想找网络来陪你，请到聊天室来。在这儿，你能够和各种各样古怪名字的人聊天，你能够聊

一些生活上的愉悦、烦闷、忧愁，让网络成为你的知音。

学生四：网络是千奇百怪的世界。

现代人的生活节奏快，来自于各方面的压力让人喘但是气来，单调的生活，沉闷的工作，让人有种

厌烦的感觉，网络世界成了最好的消遣场所，小小的屏幕带给的无限的空间，天南海北的兄弟姐妹能够汇

集在那里，畅谈理想，畅谈未来，在那里没有陌生的兄弟姐妹，有种大家庭的感觉，但是还是有一些思想

不够纯净的兄弟姐妹妄图颠覆这种融洽的气氛，人呢，就是怪，明知是火坑还要跳，明知是不归路还要走，

这就是痴迷。

学生五：网络世界是一把双刃剑

网络用它造福人类，我们利用网络查找资料，做到了足不出户就知道天下你想知道的一切事情，把

世界变得很小，变得那么的亲近。有人利用网络一炮打响，成为网红，但也有人利用网络诈骗害人，使得

多少人倾家荡产。

学生六：网络世界是五彩缤纷的世界。

网络世界是知识的海洋，它神通广大，在学校、商店、银行等众多领域里，它无处不在，无所不能。

网络给商人带给了最新的商机，网络让人们在如此浩瀚的网络里感到业余生活的充实，网能够让咱们给远

方的亲人邮寄，网络能够使咱们开阔视野，及时了解一些发生在身边的新闻，获取更多的知识，也能够学

到书本上没有学到的知识，咱们的个性在网络上也得以张扬，发挥出自我优异的水平，既能够提高你业余

爱好的水平，也能够提高你的自信心。

【技法点击】

命题作文有叫标题作文，就是命题人定出标题，需要考生根据既定的标题作文。一般的材料作文中

的材料是确立写作中心的依据，把握不住材料的实质，作文难免就要偏题；而命题作文的中心在规定的标

题本身上，而标题的含义往往是多方位的，有浅表的，也有深层的；有明言的，也有隐含的。有些命题采

用比喻、象征手法，命题者拟出一个作文题，常常不只是要求我们写表面的东西，还要求我们写出包含在

题目中的深层含义。审题时不能照字面意思去理解，而应该透过表面意义去挖掘内在的含义以及隐藏在背

后的寓意。

窍门一：探究寓意

寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义，有些作文题目，除了直白说法以外，还有一种比喻说法或

者象征说法，“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。对于寓意性的命题作文审题立意要注意

两点：（1）寓意性的命题作文，当然可以写它的本义，但一般不是“就事论事”地写它的本义，而是重

点写出它的寓意，即便你的作文要从其本义入手，但最终还得要写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘。

（2）寓意性的命题作文题往往是一种具体事物，因此，它的寓意就有一种开放性的特点。这就要求作者

捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。否则，就难以把作文写得情文并茂。

例如，命题作文题“虚掩着的门”是一个偏正式短语，“门”是中心词，它的本义是指房屋、车辆

等的出入口，它的比喻义（寓意）是指人生、事业等的出入口。“虚掩着”是修饰语，点明了“门”的特

点——只要去推，便可打开。如果你的写作选择了本义实指的“门”，那么这扇“虚掩着的门”在文中就

可以作为一个意象、一个道具、一个细节等，由此来生发出为文、为事、为人之道，最后文章的中心可能

还要升华到“门”的比喻义、象征义、双关义上。如果你的写作选择了比喻义的“门”，那么这扇“虚掩

着的门”在文中就可以作为主旨的凝结点——知识的大门是虚掩着的，只等“不唯有超世之才，亦必有坚

忍不拔之志”的人去推开；生活的大门是虚掩着的，只等“能体味爱心，而又能付出爱心”的人去推开；

事业的大门是虚掩着的，只等“勇于开拓，敢于创”的人去推开等等。

窍门二：增补信息

有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文

题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，从而达到缩小

外延、化大为小、明确范围、方便入题旨的目的。

例如，“举手投足之间”是一个偏正结构的短语，题目所涉及的范围很广，在审题时，可以先把它当

成是半命题作文，运用“增补信息法”，增补新的信息，将短语补充成一个句子，在补充完善中确定中心

论点。比如“透过举手投足之间进行思考”“体味举手投足之间的感情”“举手投足之间，能反映一个人

的内心世界”“举手投足之间，反映一个人的道德修养”“举手投足之间，反映一个人的品质和学问”

“举手投足之间，可以改变一个人的一生，可以改变一个国家的命运，甚至可以改写一个民族的历史”等

等。然后取其一点入题。

窍门三：明确重心

所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，

其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才

可能使自己的立意不走偏。

例如，以“世界因你而精彩”为题写一篇不少于800 字的文章。题目是一句完整的句子，有三个因

素“世界”“精彩”“你”，那么哪个是审题立意的重心呢？句子主干是“世界精彩”，状语是“因你”，

我们说题目的表意重心往往在“偏”的部分，也就是说审题立意的重心在“因你”上，认真审题后发现，

这里的“你”既可以指人，也可以指物；既可以指某个人，也可以指一个群体。行文的重点应是“你”，

如我的人生（世界）因母亲（你）而精彩，社会（世界）因你（助人为乐者、富有爱心者、默默耕耘者

等）而精彩，我的世界因你（李白、苏轼、李清照等）而精彩等。从以上几个立意看，出彩点在于“你”

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