第57讲：学会写话题作文-初中生作文入门60讲（下）

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第 57 讲：学会写话题作文

学习目标

学习话题作文的写法。

习作要求

课文中的古圣先贤，无论是在国家危急存亡关头，还是面对人民的疾苦，他们总是能想到自己的责任

尽自己的努力。因为有了他们的奋争和呼喊，中华民族的历史才写下了光辉的篇章。请以“责任”为话题，

写一篇 500 字左右的文章，题目自拟。

【快速审题】

“责任”，即分内应做的事。对“分内”一词的理解要准确，不能狭隘。曹刿在齐师伐鲁之际，不听

同乡人的劝告，主动见鲁庄公，为长勺之战出谋划策，他把保卫自己的国家当成自己的责任。杜甫的茅屋

破了，他希望看到“广厦千万间”，“大庇天下寒士”，宁愿“吾庐独破受冻死亦足”，他把这当作自己

的分内之事。当然，分内之事，有大事，也有小事，但无论大事还是小事，只要尽力做好它，也就是尽了

责任。“责任”既包括对自己负责，又包括对他人、对社会负责。写作文时，可以从对他人负责、对社会

负责、对自己负责多角度思考。写记叙文，可叙述犯了错误后负起责任的一段经历，或描写逃避责任后的

内疚与后悔。写议论文，创新立意，可以谈责任是双向的，突出强调个人的责任。写散文，可夹叙夹议，

谈十六岁是成熟的标志，也是责任的标志，这个责任是对自己的，也是对家庭的，更是对民族、对国家、

对社会、对人类的。写小小说，可揭露互相推诿、不负责任的世相，诠释领导干部、公务人员应为民负责

的主题。

【思路梳理】

学生 1：我对责任的认识

可以从抽象的层次来写对责任的理解，先写对责任的最初感受；然后再写在老师的启发下懂得了责任

的真谛，即责任是一种约束，也是鞭策；接着用具体的例子对内涵进行深入的阐释；再说责任自古就是民

族发展兴旺的脊梁；最后发出号召，倡导人们担负起时代的责任。

学生 2：年轻人要有责任心

选择典型的材料，围绕“责任感”的重要性展开阐发，写成议论文。现在年轻的一代，生活在相对富

足的环境中，受到无微不至的关心，自理能力差，忧患意识差，责任感差，这是危险的。这一代人在走上

社会之前，一定要树立起对家庭、社会、国家的责任感。责任，是生命中的必修课，勇敢地面对生活中的

挑战吧，勇敢地担起我们应有的责任。

学生 3：我的责任我担当

十六岁生日那天，我和几个儿时的伙伴一起放花炮，一不小心花炮窜入一家窗户，将人家的玻璃炸飞

了，我们拔腿便跑。在我们逃到安全地带的时候，我感觉自己是在逃避责任，经过激烈的思想斗争，我重

新回到现场，找到那户人家，说明情况，表示负责赔偿。结果获得主人的谅解，我也感到格外地高兴。

学生 4：镜头组合，歌颂美德。

用镜头组合的方法，选择古今中外的名人或现实生活中一些典型人物“尽责”的事迹，加以生动的记

述和描写，夹叙夹议，写成一篇抒情散文，颂扬“生命不息，尽责不止”的奉献精神。比如以“有一种美

丽叫坚守”为题，以“教师的坚守”“士兵的坚守”“军官的坚守”为小标题，选择并描绘教师向倩用身

躯护卫学生、一名无名士兵和一位军官冒险救人三个镜头，歌颂他们坚守道义、坚守责任的高贵品质。

【技巧点拨】

话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”

就是指谈话的中心，以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。

以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更

大。

写作话题作文，有几点特别值得注意：

第一，要学会分解话题。

话题分解是话题作文立意时经常采用的方法。话题的分解就是把一个基本话题分解为若干子话题的过

程及方法。它可以是宏观的分解，也可以是微观的分解。宏观分解是审题立意时发散思维，将话题分解出

若干子话题，然后选择一个子话题进行作文。微观分解则对宏观分解派生出来的子话题进一步细化和深化，

生出更多的角度，更小的写作切入点，使文章血肉丰满。

具体分解方法，可以采用概念切割法，即对概念进行分类，化成若干小类，从中选取一类进行写作。

如以“路”为题，可把路分为乡村之路、校园之路、城市道路、崎岖山路、直路、弯路、正路、岔路，学

习之路、人生之路、成功之路、希望之路，等等。也可以采用限制话题法，即在概念前后添加词语，以

“路”为题，可写开路、修路、引路、迷路、我的成长之路、他的复读之路、校园的那条小路、路的变化、

路的苦恼、路的自述，等等。还可以按照“是什么”“为什么”“怎么样”提三个问题，如以“路”为题，

可提“什么是路？”“为什么要有路？”“怎样才能有路？”选择自己认为最有价值的问题进行回答就是

一篇很好的作文。寻找相关或相对的词语，构成并列关系的短语，从而形成新的话题，如以“路”为题，

可写“路与桥”“平路与泥泞路”“直路和弯路”，也不失为一种方法。

第二，不拿话题做标题

人们都说“眼睛是心灵的窗户”，而文章的标题就是文章的眼睛，是读者第一眼留心的地方。有一个

好题目，便是成功的一半，话题作文要出彩，一定要拟一个精妙的标题，切不可偷懒图省事，直接拿话题

作标题。

例如以“常识”为话题作文，有三篇文章的标题分别是“常识”、“常识与社会发展”、“别拿常识

不当干粮”。显然，第一个篇直接以话题做标题，题目过大，不能反映文章的特定内容；第二个篇在话题

后加了一些文字，形成一个关系的话题，比第一篇具体、实在；第三篇运用比喻手法拟题，含蓄新颖，有

创意。

话题作文拟题方法很多，略举几例。

增补。即在话题前后适当地增补相关文字，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽

象变具体。如以 “幸福”为话题，题目可以是“妈妈幸福的一天”、 “幸福伴我成长”等。

借用。即借用名言、诗词、成语、谚语、俗语、流行歌词来拟定文章的标题，如话题“感受生活”，

有考生化用电影《莫斯科不相信眼泪》的题目，拟题为“生活不相信眼泪”，类似的还有“我的未来不是

梦”、“随身听爱你没商量”、“欲说减负好困惑”等。

运用修辞。比如以“感受生活”为话题的作文，有考生运用“双关”的修辞手法拟题为“苦咖啡”，

有考生运用比喻的修辞方法拟题为“家——我成长的避风港”、“忠诚：沟通友谊的桥梁”。灵活巧妙地

运用修辞手法，能让标题新颖含蓄、精炼生动。

第三，不重复话题材料。

话题作文命题一般由四个部分组成：材料、提示语、话题和要求。话题作文的材料起个由头的作用，

或提供一个事实，或讲述一段小故事，或给出一幅漫画等，用意在于吸引考生注意力，激起考生的写作兴

趣，将考生的思维引入材料所提供的情境。有些同学遇到话题作文，不管三七二十一，先将话题材料抄录

到试卷上再说，不费脑筋，文章一下子便有了一二百字，颇有“得手为财”的感觉。须知，这种做法是极

不明智的。你抄他也抄，反复用同样的话刺激阅卷老师的神经，他能不反感？

一些考生惟恐阅卷人认为跑题，故意编造引言，然后全文抄录所给材料。如“考试复习十分紧张，近

日无意中看到一则寓言，给无比枯燥的生活增加了一点亮色，并使我受到极大的启发。这寓言说的是…

…”，下面全文抄录原材料。这种自作聪明的做法，令阅卷人啼笑皆非！要使“话题鲜明”，最直接的办

法是文章结构上的“优化设计”，即有意设置话题字眼，一般可以采用“开头点，中间提，结尾扣”的方

法；进一步的做法则是字里行间“渗透”话题含义，围绕话题精心组材，将材料融于文章中，而不是油水

分离。那种企图通过抄录话题材料来“扣题”的做法是极不可取的。

【好词积累】

料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举

一反三、能说会道、巧舌如簧、能言善辩、滔滔不绝、伶牙俐齿、出口成章、语惊四座、娓娓而谈、妙语

连珠、口若悬河»恩重如山、深情厚谊、手足情深、形影不离、血浓于水、志同道合、风雨同舟、赤诚相

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