第2课 《说和做》(解析版)七年级语文下册“举一反三”拓展延伸阅读(部编版)

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2 课 《说和做》
一、阅读短文,回答问题。
追念闻一多先生
冰心
① 闻一多先生是我所敬佩的诗人,他的诗从《红烛》到《死水》,差不多每首我都读
过。他学贯中西,对于中国的古诗和西洋诗都有很深的研究和造诣。中西的诗的格律他都
融会贯通,用起来流畅自如,得心应手。
② 我不是诗人,我说不出评诗的内行话,作为一个诗的爱好者,联系到闻一多先生的
一生,与其说是诗如其人,还不如说他自己就是一首诗——一首爱自由、爱正义、爱理想
的诗,一首伟大的爱国诗篇!
③ 我和一多先生的晤面谈话,往多里说,也只有七八次。我记得第一次是在一九二五
年春天,我们在美国波士顿的留学生演古典剧《琵琶记》,一多先生从纽约来波士顿过春
假,因为他是学美术的,大家便请他替演员化装。剧后的第二天,一多先生又同几位同学
来看我。那天人多话杂,也忘了都说些什么了。第二次我记得很清楚的见面,是一九三○
年的夏天,他同梁实秋先生到我们的燕京大学的新居来看我们。他们一进门来,挥着扇
子,满口嚷热。我赶紧给他们倒上两玻璃杯的凉水,他们没有坐下,先在每一间屋子里看
了一遍,又在客室中间站了一会,一多先生忽然说:“我们出去一会就来。”我以为他们
是到附近看别的朋友去了,也没有在意。可是不多一会,他们就回来了,一多先生拿出一
包烟来,往茶几上一扔,笑说:“你们新居什么都好,就是没有茶烟待客,以后可记着
点!”说得我又笑又窘!那时我们还不惯于喝茶,家里更没有准备待客的烟。一多先生给
我们这个新成立的小家庭,建立了一条烟茶待客“风俗”。
④ 我虽然和一多先生见面的次数不多,但他在我的脑中是个很熟的熟人。吴文藻和他
是清同学,一多先生的同学和朋友,差不多我都认识。从他的和我的朋友的口中,我不
断地听到他的名字,和他的名字一同到的,往往是他的诗,更多的是他这个人!他正
,他热,他豪放,他热爱他的国,热爱他的朋,热爱一切值得他爱的人和。他
是一团白热的火焰,他是一束敏感神经
1
他在留美时怀乡土怀念着朋友和人,他提早回国来了,他发现在他“
内”没有和,中国有的是“战壕痉挛病榻,和各种惨剧在生
子下”。他没有方法禁止自己的心抗战,他兴奋地随着他学的清大学,
到了昆明,但是国民党政府的“抗战的成绩渐渐露马脚”,他的兴奋情绪又因为冷酷
而渐渐低落下去。但是到后来,更加冷酷实,使他更是站在进的年人一
使觉悟到“正的力量在人,我们应该把自己知识配合他们的力量”。这个时
他没有诗,但他说:“诗是负责宣传。”他重视诗的价值。他自己的诗人的
投入到人民力量的大海怒涛之中,一九四六年七月十,他拍案而起,横眉怒
对国民党的手
作为一个诗人,一多先生的诗别人多,但是他的死是一首伟大的诗!
在一九二四月,他在《文与爱国——念三月十八》那篇文里,他说:“我希望
爱自由、爱正义、爱理想的热血要流在天门,流在铁狮同,但是也流在笔尖,流
上。”“也有时仅仅一点文上的表现还不,那便非现身不可了。所以陆游
一个七十衰翁要‘泪洒龙床北征’拜伦要战死在疆场上了。所以拜伦最完美、伟大
的一首诗,也便是这一死……
一多先生死去三年了,天我这篇追念我所敬佩的闻一多先生的文,回
过去的三三年,是想后思前感慨无尽毛主席说:“我们中国人是有骨气
的。”曾经民主个人义者,首先是个爱国者的闻一多先生,一旦找到了和广大人
结合才能救国的理,他就挺胸凛然不屈地迎着“黑暗淫威去,他给我们留下
了他的最完伟大的诗篇!
(选自《闻一多念文》,有删改)
1.作者追念闻一多先生,为什么先由闻一多的诗
2.细读第自然,说说闻一多先生回国后,他的心绪经历怎样化过程?
2
3.修辞角度赏析下面子:“他是一团白热的火焰,他是一束敏感神经!”
4.章开始说“闻一多先生是我所敬佩的诗人”,结尾说“天我这篇追念我所敬佩的
闻一多先生的文,回过去的三三年,是想后思前感慨无尽!”说说首尾照应的
作用。
5.臧克家说,闻一多先生“是口的人”“是行的高标冰心先生说闻一多先生是“一
首爱自由、爱正义、爱理想的诗”,是“一团白热的火焰,他是一束敏感神经”。请你
也用这语言,说一说你对闻一多先生的认识
案】
1.因为闻一多先生有诗一格和那热、更浓烈、更豪放情绪
2.失望——兴奋——低落——
3.运用了比喻修辞形象地表现了闻一多的热豪放易感表达了对闻一多先
生的之情
4.突出对闻一多的敬佩,美闻一多为追求救理,死如精神
5.他,是中学者的典他,是民主革命者的表;他,忠报国,为血;
他,历经沧桑,为人心不。他是一轮璀璨朝阳,他是一朵傲霜菊花,他是一
熄灭的红烛。
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