《新九年级语文暑假精品课程》第03讲 句子运用（解析版）

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第03 讲 句子运用
【学习目标】
掌握句子排序和病句的辨析。
【基础知识】
一、句子衔接与排序
将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、
表达能力，及写作能力。
二、病句辨析
病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改
病句”是属于纯洁语言一类的考点，在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，
使其健康发展。题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句，辨析病句是对病句识别与能力的考查，
修改则以辨析为基础。 修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原
意，尽量“多保留少改动”。
（一）病句类型复习
成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。
句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。
前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用 歧义：指一个句
子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。
重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。 并列不当：句子中出现交叉包含的关系。
（二）修改病句的方法 （1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——
语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换
【考点剖析】
一、给句子衔接与排序
例1．给下列句子排序，最合理的一项是( )
① 收获的季节，丰收的人家踏实地享受着秋日的馈赠。
② 春日的秧苗孕育着农人的希望。
③ 而倦懒耕耘的人们则黯然神伤地敲打着生锈的犁耙。面对歉收，懊悔那些荒废的岁月。
④ 看来，在拥有希望的同时，还要努力地付出汗水。
⑤ 闲聊着春夏那些辛勤的细枝末节，唇齿开合间透着一种惬意。
A．②①⑤③④　　　　　B．②③①⑤④ C．①③②⑤④ D．①⑤②③④
【答案】A
1
【解析】首先确定开头一句，从五个句子来看，②句打开话题“农人的希望”，中间①⑤句紧连，③句一
个“而”字转入另一个话题，④句为总结性的句子。
例2．下列句中没有语病的一项是（ ）
A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D．当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80 岁
都能做的事情，那么你要青春有什么用!
【答案】D
【解析】A.否定失当，应去掉“不”；B.语序不当，应把“凝聚哲思”和“演绎热情”调换顺序；C.关联
词使用错误，应将“却”改为“但”。
【过关检测】
1．给下列句子排序，最合理的一项是( )
① 过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。
② 所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。
③ 人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。
④ 除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处
地地从你的角度出发来选择。
⑤ 过分的彷徨，可能会错失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。
A．③①⑤②④ B．③⑤①②④ C．①⑤③②④ D．③⑤①④②
【答案】D
【解析】首先确定开头句为③句，第⑤句内容紧跟第③句，解释“犹豫不决”的结果，第①句从反面来
解说“草率的决定”带来的麻烦，第④句做补充，最后第②句总结。
2．给下列句子排序，最合理的一项是( )
①于是，隔夜食物是否会危害健康的疑问，逐渐困扰起都市人来。
②现代营养专家认为，隔夜食物并不等于洪水猛兽，只要不是放置时间过长、食用频率过多，就无须谈之
色变。
③随着生活条件越来越好，人们对身体健康也越来越看重。
④凉拌菜的卫生情况不好把控，冷藏更容易变质。
⑤熟的河海鲜时间长了易产生蛋白质降解物，会损伤肝、肾功能，甚至会产生毒素。
2
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