知识衔接03 单句-2021年初升高语文知识衔接精讲精练一本通
知识衔接
03 单句
句子是由词或短语构成的,具有一定的语调,并表达一个完整意思的语言运用单位,
根据用途和语气,句子可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;根据结构可分为单句和
复句;单句有主谓句和非主谓句。
(一)简单单句的 类型(根据谓语的性质分)(画横线的表示谓语)
1.名词性主谓语句:今天星期六(名),四月五日清明
2.动词性主谓语:火车开动了,(那个)小孩哭了(动)
3.形容词主谓语句:赵州桥非常雄伟(形),小英雄王小二勇敢而机智 ( 形 )
4.主谓谓语句:他性格温和(主谓短语做谓语)
5.连动句:由一个主语发出的动作,且有先后顺序关系的连动短语构成
他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。
(那勇敢)的母亲,[在极端危急的情况下],抓住 了狼耳朵,骑 到 狼背上。
李老师生病 住院了。划横线的均为连动词。
6.兼语句:由兼语短语构成。①大家[一致] 选 小萍做代表。
做第一谓语的使令动词通常有:使、叫、让、派、命令、吩咐、禁止、有、请求、教 、
号召等。
② 我有个弟弟[今年]考大学
③ 这[不由得]使我们想起(松树)的(崇高)风格
④ 护士叫他去 请代夫
7.存现句:表示人、事物存在或消失、产生的句子。
这类句子主语常是表示时间、处所的名词,谓语表示动作产生状态的持续。如:① 河
边有(三头)羊;②门口站着(两个)卫 兵;③海上升起(一轮)明月;④到处是(欢
乐)的人群。
(二)句子成分的名称及符号
① 句子的主干成分是:主语、谓语、宾语。
修饰成分是:定语、状语、补语。( ) [ ] < >
② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
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1.主语:是谓语的陈述对象,表明“是什么人”或“什么事物”,它通常由名词、
代词、数量短语、并列短语 、“的”字结构,担任,有时动宾短语、主谓短语、偏正短语 、
动词、形容词也作主语,用“ ”表示。
2.谓语:是陈述主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”,经常作谓语的有名词 、
动词、形容词、数量词、主谓短语,用“ ”表示。
3.宾语:在句中用在动词后,表示动作、行为所涉及、支配的对象,回答“是什
么”或“为什么”一类的问题,用“ ”表示。
4.定语:用在名词性中心语前面,对名词性中心语起修饰、限制作用,用“(
)”表示。
5.状语:用在动词、形容词谓语的前面或整个句子的前面,对谓语起到状态、方式 、
时间、所处程度、原因等方面的修饰、限制作用,用“[ ]”表示。
6.补语:用在动词、形容词这些作谓语词的后面,补充说明动作、行为的结果、程
度、趋向、时间、处所、数量等,通常有数量短语、介宾结构,动词、形容词或其组成的
短语充当。
两种特殊的句子:
(1)双宾语句:如动词“给、送、叫、告诉”等可以带两个宾语。一般表物的宾语称
为直接宾语,表人的宾语称为间接宾语。
如:他给我笔。 他教我书。
(2)兼语句:一个词语既做前一个动词(多为使令动词:使、让、叫、派、命令、吩
咐、禁止、请求、选举、劝、号召等)的宾语,又做后一个动词的主语。
如:大家推选我担任班长。 老师叫我看书。
(三)单句句子成分的划分
(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。
(2)划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语)
(3)划分句子的口诀:
句子成分要划对,纵观全局找主谓。主前定状谓后补,谓前只有状地位。“的”定
“地”状“得”后补,宾语只受谓支配。
(4)划分句子成分示例:
a.他打了王强<三拳>
b.提高整个中华民族的科学文化水平是(亿万人民群众)的(切身)事业
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