全面系统精讲14作文综合篇（二）：综合练习-2021年初中语文作文指导教案

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作文综合篇（二）：综合升级

一、审题立意的升级

1、知识导航

作文主题的基本要求是明确、集中。升级的关键在于在确定好文章总的基调基础上，

独立思考，独辟蹊径，“想人之未想，发人之未发”。

2、实战演练

【学生习作赏析】

踮起脚尖

想起昨夜的事，我的心被深深打动了。

夜深了，我在床上一个人静静地呆着。爸爸妈妈又不在家中，让我的心吊在半空中。

四周一片漆黑，什么也看不见，只有在我的床头上的一盏台灯，闪烁着微弱的光芒。

我的心迟迟不能平静，爸爸，妈妈还没有回来。我从小就怕黑，尤其是家里就剩下我一个

人的时候。在床上翻来覆去，我怎么也睡不着。我又在胡思乱想：万一有人来敲门怎么办

万一有坏人来怎么办？……我现在又要做什么呢？

“咚咚！”听见有脚步声来了，我停止呼吸，心在加速跳动着，祈祷着：一定要是爸

爸妈妈！可老天就是不顺我意！渐渐地脚步声越来越远了，在楼上的某一层停下来。我的

心好似掉落到了无底深渊之中，越来越急躁，越来越不安了！好似有一场暴风雨即将来临

躲也躲不过去。

周边越来越黑，好像是用黑色颜料刷过的。窗外的路灯越来越暗似的，月亮的光芒太

微弱什么也照不亮。此时此刻，我还不知道光明已经靠近。

不知道应该做什么，我也没有睡意，心里只有害怕。这时，我又听到“咚咚……”，

还有轻轻的说话声。仔细一听，是我的救星来了—爸爸和妈妈！哦，谢天谢地，他们终于

回来了!

他们进了家门却没有声音，我很是好奇。心想，走路也会有声音呀？这时，我房间的

门被打开了。我背对着门躺着，看不见他们在做什么，假装自己已经睡熟了。不一会，一

个身影投到墙上，我一眼就认出来了，是我的妈妈。妈妈蹲了下来，我听到了书本所发出

的声音，我堆放在地上乱七八糟的书，被妈妈放在了我的床头。她慢慢地站了起来，又慢

慢地蹲下，反复着捡书的动作。我慢慢地向下看，我发现一个大秘密：他们都踮起了脚尖

难怪呢！走路悄声无息！他们是为了我，为了不把我吵醒才这样做的。我的心不再害怕而

感到了无比温暖。

史铁生坐在轮椅上，后面有母亲的身躯；朱自清的身后，有父亲的身影……而我呢？

我有父母的脚尖。

父母是平凡的，而他们的爱是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生中最重要的珍宝

之一！

踮起脚尖，父母对我的爱，我永生难忘，也不敢忘记！

【练一练】

审题：

《门》

_______________________________________________________________________________

《有你真好》

_______________________________________________________________________________

《写给_______的一封信》

_______________________________________________________________________________

二、分析升级

1、知识导航

文章的结构，通常包括层次、段落、过渡、照应、开头、结尾等方面。它是文章的

“起承转合”，是过渡，是对段落的详略安排。要做到文章结构上的升级，我们平时在作

文中，应注意：

（1）恰到好处地分段

作文能够恰到好处地分段，文章就显得层次分明，条理清晰。以下有四种常见的分段

方法：

在事件与事件的衔接处分段。

如学生习作《学会做自己的主人》。作者在中间一段主要写了如下煮饭做菜的过程：

“我”下决心学习煮饭做菜—→我说干就干，学习煮饭—→择菜、洗菜—→准备炒菜前的

“回想”—→开始炒菜—→品尝炒熟的白菜—→加水解咸—→盛好饭菜，品尝劳动成果。

这些过程一古脑堆放在一起，容易让读者带来阅读疲劳。其实，每一次不同的操作，我们

不妨把它当作一件事来看，一件事一个自然段，整个活动过程才会杂而不乱，有板有眼，

给人留下深刻的印象。

在时间跨度较大处分段。

如学生习作《宽容》。习作第二自然段写我和弟弟白天跟朋友们一起打羽毛球时，弟

弟误伤了我。晚上，我把事情经过一五一十告诉妈妈。作者在“晚上”这个时间跨度较大

处另起一段，合情合理，无可挑剔。

③ 在移步换景处分段。

所谓“移步换景”，即移动步子观赏不同地方的景物。如八年级上册《故宫博物院》

中第三自然段：“从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前

面。”第四自然段：“过了太和门，就到了紫禁城的中心——太和殿、中和殿、保和

殿。”第五、六自然段介绍的都是太和殿。第七自然段：“太和殿后面是中和殿。”第八

自然段：“中和殿后面是保和殿。”第九自然段：“保和殿的北面是一片长方形小广

场。”

（2）明确文章的主次，详略得当

文章的正文部分（时间的经过）要详写，开头、结尾，过渡、照应部分则要略写。

2、实战演练

【学生习作】

游东太湖

秋高气爽，我伴着风，随着晨报小记者团来到了东太湖边。只见东太湖上的桥并不像

我们平常见到的那样横平竖直，而是一个扭曲的“8”字形，显得十分有趣，我迫不及待地

跑了上去。湖水清澈，湖面被太阳照得波光粼粼。天空蓝悠悠的，宛若一块美玉；湖水绿

莹莹的，仿佛一块翡翠。远看，美玉和翡翠相结合，显得格外美丽动人。走下舷梯，我离

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