河北省名校联盟2021-2022学年高二下学期4月联考生物试题 含解析

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河北省高二年级 4月联考
生物
本试卷满分 100 分，考试用时 75 分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号，座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷
上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：人教版选择性必修 2选择性必修 3第1章。
一、单项选择题：本题共 13 小题，每小题 2分，共 26 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项
是符合题目要求的。
1．下列关于种群和群落的叙述，正确的是
A．种群特征和群落结构都与生态因素密切相关
B．草原上的植物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象
C．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大
D．如果时间允许，弃耕农田在自然状态下都会变成茂密的森林
2．某研究小组对湖泊周边 1公顷范围内褐家鼠的种群密度进行了调查，第一次捕获并标记了
393 只褐家鼠。已知标记物不影响褐家鼠的生存和活动，但褐家鼠有记忆，再次被捕的概率会降
低。检测到第一次标记的褐家鼠有 93 只在重捕前由于竞争、天敌等自然因素死亡，但该段时间
内有褐家鼠出生，故种群总数量稳定。第二次捕获了 340 只褐家鼠，其中带有标记的褐家鼠 85
只。下列相关叙述正确的是
A．通过计算可得该地区 1公顷范围内褐家鼠的种群密度为 1200 只/公顷
B．调查期间，该地区 1公顷范围内褐家鼠的死亡率大于其出生率
C．调查期间，褐家鼠种群的数量波动后一定会引起种群密度发生改变
D．按照上述数据计算得出的该地区 1公顷范围内褐家鼠的种群数量比实际值偏小
3．下列有关生态系统的成分的叙述，错误的是
A．能进行光合作用的植物都是生产者
B．大多数动物属于消费者，少数属于分解者
C．生态系统的成分包括非生物的物质和能量等
D．微生物都是分解者，其不可能属于消费者
4．某池塘生态系统中的两条食物链如图所示。大量捕捞花鲢后，其他生物种群的数量也将有所
变化。下列短期内种群数量变化趋势最可能的是
1
A．绿藻的数量增多 B．白鲢的数量增多
C．水蚤的数量增多 D．乌鱼的数量增多
5．下列关于食物链和食物网的叙述，正确的是
A．食物链由生产者、消费者和分解者组成
B．食物网中的所有动物属于同一个营养级
C．陆地生态系统中的食物链通常比海洋生态系统中的短
D．难降解的有害物质会沿着食物链转移和富集
6．连续四年对某地甲、乙两个不同物种的种群数量进行调查后，计算其 L值（L=当年末种群个
体数量/前一年末种群个体数量），结果如图所示。下列叙述错误的是
A．第 1年末，甲、乙种群的数量可能相同也可能不同
B．第 3年末，乙种群的数量比第 2年末的大
C．这4年中甲种群的年增长率都是 0.5
D．第 2年乙种群个体的增长数量比甲种群个体的大
7．下图所示曲线表示同一生物种群数量变化的不同指标。下列叙述正确的是
A．图1、2、3中b、d、f点对应的时刻，种群内部的生存斗争最为激烈
B．图1、2、3都可以表示该种群在理想环境条件下的增长规律
C．图1中b点的增长速率与图2中c点的相对应
D．图2中的 c～d段和图3中的 e～f段种群的数量都在减少
8．不同种生物在群落和生态系统中的生态位有一定差异。在非洲草原上有斑马、野牛、牛羚和
2
瞪羚等食草动物，它们迁徙时按一定次序陆续穿过草原，不同种类的动物取食的草被部位不同，
并为下一个到来的物种留有食料。下列关于上述现象的叙述，错误的是
A．上述现象可能是协同进化的结果
B．上述现象导致群落中的种间竞争减弱
C．上述食草动物间存在着生态位分化
D．若去除斑马种群，则不会对其他种群产生影响
9．某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。向L，M两玻璃缸中分别加入数量相等的甲、
乙，丙三种藻类，L中不放螺，M中放入 100 只该种螺。培养 20 天后，将 M中的该种螺全部移
出，并统计这20 天内 L、M两玻璃缸中藻类数量的变化，结果如图所示。假设实验期间该种螺
的数量不变。下列说法正确的是
A．三种藻的竞争能力为丙藻>乙藻>甲藻
B．该种螺捕食藻类的喜好为丙藻>乙藻>甲藻
C．M中使丙藻数量始终处于下降趋势的种间关系只有捕食
D．L中乙藻数量在峰值后下降的主要原因是种间竞争加剧，与环境无关
10．下列关于生态系统的说法，正确的是
A．在生态系统的食物网中某生物的位置不能被其他生物取代
B．植物生长素对植物生长的调节属于生态系统信息传递中的化学信息
C．人工鱼塘生态系统中生产者的总能量往往小于消费者摄入的总能量
D．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物，其个体也越大
11．下表表示对某荒地中一条由植物、田鼠和鼬3个环节组成的食物链进行的能量流动分析，其
中GP 表示生物体同化量，NP 表示生物体储存的能量，R表示呼吸消耗的能量（单位：kJ·m-2·a-
1）。下列说法错误的是
食物链环节 未利用GP NP R
植物 2.1069×1011 2.4828×1011 2.1143×1011 3.685×1010
田鼠 1.85×1067.3688×1082.512×1077.1176×108
鼬- 2.3279×1075.44×1052.2735×107
A．从表中数据可以得出，植物体储存的能量中只有很少一部分被利用
B．第二、三营养级之间的能量传递效率为 3.16%，不符合生态系统中能量流动的特点
C．田鼠和鼬的呼吸消耗量很高，被同化的能量绝大部分是以热能形式散失的
D．以鼬为主要食物的更大型捕食者需要扩大捕食范围才能维持种群的延续
3
摘要：

河北省高二年级4月联考生物本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号，座位号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．本试卷主要考试内容：人教版选择性必修2选择性必修3第1章。一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列关于种群和群落的叙述，正确的是A．种群特征和群落结构都与生态...

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