第25练：回环往复结构训练-初中作文能力分项训练40练

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第 25 练：回环往复结构训练

回环反复法，是指选用一个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文

章的若干地方不断重复，并形成全文结构主体框架的一种写作方法。由于作者

一而再、再而三地强化特定语言，并且注意文章在内容和思想的深度、广度上

的逐步拓展，既使全文紧紧联成一体，又能把浓烈的情韵传染给读者，产生强

烈的艺术效果。这样的文章备受考生喜爱。

【技法指津】

一、段首段尾统一句型

即在段首或段尾运用相似的句型或短语，形成段首排比或段尾排比的修辞

效果。请看《告别之美》一文主体部分的三个段落：

告别之美，美在“士为知己者死”的慷慨悲壮。你看他，端着一杯酒，手

不禁颤抖，眼前的人熟悉而又陌生，萧索的秋风怒吼着，烈酒在胸中澎湃，他

知道自己的使命，要杀的人正坐在秦王宫内，野心勃勃企图统一中原。又是一

杯酒，他清醒了些，唱起了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。在太子

丹的一声“珍重”中，他头也不会回地上了马车，心中默念：嬴政，领死吧！

告别之美，美在“士为知己者死”的慷慨悲壮。

告别之美，美在“上下求索”的真诚执着。你看他，站立着，一动不动，

只有目光久久地凝视着远方。江边，一轮残阳缓缓地下沉。这个吟着“众人皆

醉我独醒”的人，如今也醉了吗？那又为何任凭秋风刮过他布满皱纹的双颊，

任凭浪头拍打他为民奔波疾呼的双脚，任凭余晖刺痛他看透朝野浑浊的眼眸？

他静静地转身，望着远处的国都：“别了，祖国。”一切消失在不息的江水之

中。告别之美，美在“上下求索”的真诚执着。

告别之美，美在“采菊东篱下，悠然见南山”的淡定恬静。他早已习惯

了现在的生活。清晨，薄雾轻纱，鸟语花香，在菊丛中漫步，在田园中劳作，

闲适而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告别官场的决然。

一句“吾不为五斗米折腰”，历史定格在他愤然离去的一刹，留给后人一个远

去的背影，充满着对尔虞我诈的黑暗仕途的不屑。

三个段落，每段均以“告别之美，美在‘……’的××××”作为段首中

心句，领起各段，句式整齐，一唱三叹，在反复咏叹中题旨得到强化。

二、主句导引结构匀称

即将某一线索句或中心句单独成段，均匀分布在文章中，以展现事物的层

次性和文章的条理性。请看《平凡也美丽》中间三个层次：

平凡的一滴水很美丽。

茫茫人海中，洪战辉便是一滴平凡的水。他不是明星，不是大腕，只是一

个平凡的大学生。他打工挣钱，只是为了撑起困境中的家，让妹妹生活得更好。

平凡的他感动了中国，他的自强不息和强烈的责任感是他的美丽所在，他折射

的正是精神文明的光辉。

我们是平凡的人，我们也可以拥有美丽，只要我们向洪战辉那样勇于担当。

平凡的一朵花很美丽。

芸芸众生里，邰丽华便是一朵受到上天不公待遇的花朵。如果没有那次春

晚的绽放，她永远不会为人所知。她身残志坚，那纤弱的双臂，舞出了天地间

绝美的姿态。她坚强的意志和艰苦奋斗的精神是她的美丽所在，她点缀的正是

心灵春天的美丽。

我们是平凡的人，我们也可以拥有美丽，只要我们向邰丽华那样散播内在

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