第8辑：逆境-中学生作文高频话题导写40题

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第 8 辑：逆境

题目 1 幸运·修炼

阅读下面的材料，按要求作文。

“你真好，能对音乐这么感兴趣，我就不行，我天生只对吃感兴趣。”“你太有语言天赋啦！难怪英

语这么好！”“你真幸运，能找到这么好的工作。”

当你羡慕旁人时，有没有想过——也许那不是幸运，而是一种习得的能力。一个人命中的财富、成就

和光环，也许的确有幸运的成分，但是那人所展现出来的快乐、热爱和努力，都不是“遇上”的，而是

“修炼”出来的。所有的美好人生都是修炼和管理出来的。每一项人生要素背后，都有支撑它的能力。

阅读了以上材料,你有怎样的联想和感悟?请联系生活实际或社会现象写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于 800 字。④不得抄袭，不得

套作。

【写作指导】

材料由两部分构成，前一部分引述三种言论，共同特点是羡慕别人，后一部分是由羡慕别人生发的议

论，显然，后一部分对于羡慕的议论是立意的重心所在。议论部分有这几个要点：第一，我们羡慕旁人时，

要想一想，他所以能够如此，是他的幸运所致，还是他习得的能力所致；第二，一个人的财富、成就和光

环，有幸运的成分，但主要是自我“修炼”、自我提升而获得的；第三，美好的人生不是天上掉下的馅饼，

而是修炼和管理出来的；第四，支撑人生要素的是能力。关键词语主要有“人生”“幸运”“能力”和

“修炼”，作文时应抓住“幸运与能力”、“人生与修炼”进行立意。

需要注意的是，要全面理解“修炼”一词的含义。在传统文化中，修炼就是修身养性，即与自己的恶

习和薄弱意志作斗争，时时检束自己的身心言行，用诚心、仁爱、谦卑的情操来祛除掉思想中的杂质，以

养成良好的习惯，孕育至善的美德，从而提升安身立命之根本。但在这道文题里，“修炼”除了上述内容，

还应包括知识、本领和技能。

参考立意：1.幸运之星只青睐有能力的人；2.强者才能打开幸运之门；3.天上不会掉馅饼，幸福都是

干出来的；4.播种习惯，收获命运；5.在检束中成长，在修炼中强大；6.自我修炼，凤凰涅槃。

例文点评

当好命运之舟的舵手

我们在不断试图改变自己的命运，可是到头来往往总被命运捉弄，于是有人怨天尤人，埋怨命运的无

情。克雷洛夫曾经说过：“对于命运的变化无常，我们慨叹得太多了，发不了财的，升不了官的，都要埋

怨命运不好。但是，仔细想想吧，过失还是在于你自己。”是的，命运并不仅仅是上天的赏赐，它同时也

是自己一手造成的。

什么是命运？宿命论者认为命运就是上帝的意志，不可窥探，无法预知，个人在命运面前无能无力，

只能无奈地屈从。其实，命运并不是冥冥中上帝掌控的宁馨儿，而是天时、地利、人和的共生物，它是包

括个人和社会、历史和现实在内的种种力量互相作用的必然结果。命运是力的平行四边形运动，在这个合

力运动中，个人的性格、能力和努力程度始终是一种决定性的力量。

凡·高的成功令人羡慕，可是我们不能忘记那个终日于阿尔小镇拥抱阳光并付出心血的青年；周杰伦

被人提携而渐成华语天王，可是我们不能忘记记当年他日夜写歌将梦积累成厚厚一叠歌词卷的事实。他们

是成功者，他们的成功不是命运的眷顾，恰恰相反，是他们的努力成全了他们的命运。人就是自己命运的

制造者。我们现在的样子，是曾经的我们使用时间亲手塑造的，而不久的未来，我们的样子，又取决于现

在的自己使用时间的方式。

朱安和江冬秀都是小脚女人，朱安嫁给鲁迅而凄凉一生，江冬秀嫁给胡适俨然成了一家之主。当江冬

秀接受胡适指点开始放大脚、识字读书的时候，而朱安却回答说“脚已放不大了，妇女读书不太好”；当

江冬秀终于能和胡适“鸿雁传书”，表达她对官场和人生的见解的时候，而朱安只能孝敬婆婆，操持家务，

替先生行孝；当江冬秀慷慨解囊而深得胡适夸奖的时候，而作为长嫂的朱安居然让周作人那个嚣张的日本

妻子掌管家中大权。

个人的命运是社会和历史铸就的，同时又是自己一手造成的，江冬秀是这样，朱安也是这样。如果

“贤妻良母”的朱安遭遇风流倜傥的胡适，也一定不会有更好的结局。我们同情朱安的遭遇，可是不能不

说，朱安的不幸固然有深深的时代烙印，但也未尝不是她自己的性格使然。

大学生中流行一种说法，叫学得好不如嫁得好。有人谈婚论嫁时甚至说，宁可坐在宝马车里哭，也不

要坐在自行车上笑。年轻人如此缺乏自信，如此寄希望于命运，让人为她们羞愧，更为她们痛心。有一句

话，叫扼住命运的咽喉，虽然有唯意志论之嫌，但也道出了一个事实：命运往往是自己一手造成的，人应

当好好修炼自己，提升自己，当好命运之舟的舵手。

点评：

文章从有人埋怨命运写起，引述克雷洛夫的名言，提出中心论点，即命运同时也是自己一手造成的；

然后解释概念，揭示命运的实质，阐述个人的力量在命运中的作用，指出个人因素始终是命运的决定性力

量；在此基础之上结合著名人物的整合进行分析，特别是将胡适和鲁迅两位夫人的命运进行对比；最后联

系大学生中的错误观点进行分析，指出“人应当当好命运之舟的舵手”，归结中心论点。文章材料新鲜丰

富，思路清晰，说理深刻，颇有理论高度。

题目 2 黑暗中的灯

阅读下面的文字，根据要求作文。

同是一盏灯，在白昼里我们似乎感觉不到它的光亮，但是将它放在夜暗中，或是移到一个黑暗的房间

里，情况就大不一样，越是黑暗的时候，一盏灯的光芒越能将人照亮，越是黑暗的时候，一盏灯的光芒越

显得弥足珍贵。

请认真阅读材料，明确材料的深刻含义，自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料

内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

审题时要抓住“越是黑暗的时候，一盏灯的光芒越能将人照亮，越是黑暗的时候，一盏灯的光芒越显

得弥足珍贵”，联系人生进行思考。在这里，关键是对黑暗的理解。人在逆境、困境中才最能有所作为，

最能展示自己的才华，由知可以得知，“黑暗”其实就是比喻人生的逆境和困境。在明确了话题的含义之

后，再围绕黑暗的比喻义，即苦难、挫折、逆境、困境等进行立意。例如，沧海横流方显英雄本质，不应

该一遇到苦难和挫折就气馁；苦难和挫折本身并不可怕，可怕的是经受苦难和挫折之后一蹶不振；对待苦

难和挫折应该保持一种乐观的精神，这样才能由失败走向成功；等等。

夜暗里不灭的灯光

傍晚的云霞如歌，如诗，如画，悠然穿行在巷弄之上，与那微有颠簸的板车，浅喝低吟的吆喝相呼应。

你的车便也在其中，车架上挂着一盏马灯，翩然而至。

你是做酒酿圆子的，家庭清贫，丈夫久病在榻，小儿子还在上学，整天起早贪黑。每每与母亲谈论到

你，不免流露出对你垠坷命运的同情。究竟是由于什么，你竟一人苦苦支撑这个家直至现在？我很想知道，

却始终读不懂你。

还记得秋日的桂香中，那时的我遭遇挫折，体味着人生的苦涩，只想出来走走。你身着素色的围裙与

袖套，温婉地像一汪碧水，静静立于你的小车旁。我突然想尝尝你的手艺，便在你的小桌旁坐下。当你低

头弄碗或舀汤时，笑意仿佛从锅中一点一滴地弥漫开来，悄然爬上你的眼角，轻颤着绽放，一如秋风中一

朵羞的桂花，甚美。我迷醉于你身上一种独有的温润甜美的花朵般的芬芳，边汤端到面前了也未察觉。

低头，碗中卧着一枚枚玉脂似的圆子，轻呷一口汤水，随着那股暖流流到心底的，还有意料之外的清

甜，仿佛连漂于汤面的小花也可爱了许多。抬头，正对上你温柔的目光，仿佛拨弄层层浓雾直达内心深处。

“阿姨，里面是加了什么糖吗？”我笑问。“这酒酿里有我自制的桂花酱。”你依旧温和地笑着，眼中多

出些希冀的光亮，“加些花酱，去去苦味，再说，每天都能顺顺当当地卖完，已经很好了！”

你的这番话，让我不由得暗自惊叹，惊叹于你加花酱的别具匠心，更惊叹于你的那份热爱生活的心。

生活或许是困苦的，艰涩的，但心仍可以向着美好跑去。

接下来的几句闲聊，自然就聊到了你的家庭。你也只是浅浅地笑着，说起丈夫的日日好转，儿子的聪

明懂事，对于那些生活的苦涩，只字未提。从你的身上，我品出了从容，乐观，温润与美好，品出了奋斗

二字的意涵。

“大婶，我敬佩您！”我忍不住冒出一句。

“我心头亮着巴金的灯。”你说。

“巴金的灯？”

“在右边，傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我扫淡了黑暗的颜色……”你背诵起《灯》

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