河北省冀东名校2022-2023学年高三上学期期中调研考试 历史

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冀东名校 2022-2023 学年度第一学期高三年级期中调研考试
历 史 试 卷
说明
1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.本试卷共 100 分,考试时间 75 分钟。
注意事项
1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的考试号、科目填涂在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。答在试卷上无效。
3.考试结束,监考人员将试卷和机读卡一并收回。
第Ⅰ卷(选择题 15 个,共 45 分)
1.下表体现了春秋战国时期诸子百家对“义”的解释。据此可知,春秋战国时期
A.儒家道德观念已被普遍接受
B.知识阶层注重追求有序社会
C.法家理念渗透到各家思想中
D.各家社会责任意识普遍提高
2.北魏太和九年(485 年)颁布的《地令》共 15 条。其中第 3条后款有各户原有桑田“不
在还受之限”,第 6条“诸桑田皆为世业,身终不还,恒从见口。……盈者得卖其盈,不
足者得买所不足”。这一规定( )
A.反映出国家政治治理方式存在反复性 B.利于缓解当时的社会矛盾
C.反映出当时土地争端现象频发 D.表明土地国有制已被废弃
3. 唐代长沙窑生产的瓷器,出现了大量受西域文化影响的装饰,如椰枣纹(下图)。椰枣
树也被称为“沙漠面包”,是阿拉伯人心中的“圣树”,长沙窑的这瓷器在西域大受
。这反映出当时( )
A. 瓷器是中文明物质 B.
瓷器丝路主要商品
C. 传统手工应了市场 D.
外贸税为国主要财源
4. 朱熹针对当时有儒者“”的学
批评指出“大抵今日,务学者多阙践履”,为“既致知,又须力行若致知,
力行不知。”在此,朱熹( )
A. 蔑视权威 B. 唤醒内心的
C. 捍卫道学家尊严 D. 调学为现实服
5.中后期,政府刊刻类书籍摘引许多古贤达关童蒙教育四礼仪节方面
著述,如《司马温公》《袁氏使得“原来均属上层社会教育其子
门及延续之道,如今亦见之于士民通用的类书籍中,四民
使用”。明代政这一法( )
A.推动民化,利于层治理 B.使儒学思想现世
C.降低,发门作D.体现了理的法并用
61874 年,本政府借入侵琉球岛台湾岛强迫清府签订《北京专条》。面对
机,不知识分子和闽台官员明提出要以冲突明中国在台湾全境主权
退兵。这一现象反映出( )
A.中国的半殖民地化加深 B外交意识推动爱
C宗藩外交系开始受到冲击 D.个人喜好影响中国外交策变
71904 年,梁启超撰写的《陆游记充斥着对中国传统批判精神渴望
西方求理”,1920 年,战后梁启超撰写的《欧游心影是在对西方现代文明的
有所洞察后,发现中国智慧具有治现代启示价值梁启超的这思想于(
A民族意识的开始觉醒 B进行社会革命需要
C维新思想发生 D.第一大战的警示
8.“是中国现代永远值念的一个大事它准备战的思想,准备
战的人心,准备战的部,现的大的精神,已经成为中国乃至
我们民族英勇奋斗的不精神源泉。”材料中所评述历史件最有可是( )
A.“一·”事 B五卅运
C.“一·九” D.西
9.据,“七五”时期(19861990 年),全民所有制业年73%体所
有制业年176%,中合资、中外商独资业年74%
全民体所有制业的1985 年的 977%1990
914%。这一现象反映出中国( )
A革开的有效推进 B计划理调用的
C D体制目标的
10大的部进入后,孟菲斯化身阿皮斯献祭,并致以
在规划亚里亚时,他特供奉埃;他拜访锡瓦绿
的阿蒙神,对阿蒙神表现出特别重。大此意在( )
A及神人员 B变马宗教信仰
C治的法性 D希腊文化影响
11葡萄牙亨子(1394--1460)在世期间,在葡萄牙西南海岸萨格什创办航海
校,培训本国;设立专门究航海技的观象广泛地理、象、造船海流
方面的文献资;聘请热那亚泰罗尼亚地的航海。这措施( )
A使葡萄牙殖民 B.为路开准备了条
C在发本国的教育 D推动葡萄牙的社会变革
1212 以教学和写作业的知识分子开始在西大量出现,人对接受教育
、对追求望以及继承文化的热情断升高。希腊文化在这一时
期被重,文学长足发这一现象的主要因素是( )
A.兴起和发 B.垄断教育
C.教权的不D.的不
13.1648 签订斯特伐》时,现的大国如瑞典荷兰共和国,得到了
诸如法国和地利老牌大国受的是国,一称为“下”;凡是大使,一
称为“下”。这彰显了( )
A.民主启蒙观念 B.级思想
C.国家上的理 D.主权国家的理念
14.思对德有名的评价:“他破除了对权威信仰却恢复了信仰权威
僧侣变成人,变成僧侣把人从宗教宗教变成
了人的在世。”此可见,思意在·宗教( )
A.把人从宗教彻底 B.了个人精神的自
C.定了会高于国家的思想 D.违背产阶级的
15. “(巴黎社体制会把社会供养而又阻碍社会自
国家这个
赘瘤迄夺去的一量,社会机体……社并不代表一特殊益;代表
‘劳的解。”据此可知,巴黎社( )
A. 创建革命 B. 建立无产阶级政
C. 以马义为革命思想 D. 以推动社会兴起初衷
第Ⅱ卷(非选择题 4 个,共 55 分)
16材料求。(12 分)
材料一:东汉时期,士大夫以经术起家,凭借特有的文化权力日益“士族化”,依靠“
世经学”以达到“累世公卿”的目的。士人在政治上得势后,便转而扩张家族的土地与
富,使得家族与政治结合,逐步构成了门阀的基础。曹魏时期的世家大族式家族组织具
血缘家族的一般性质和功能,又有明显的政治、军事色彩,随着九品中正制的出现,其
治色彩日渐突出。以士大夫官僚为核心,形成家族式政治集团,随之发展成门阀士族。
两晋的门阀专政下,士庶之分如天地之隔,连士族中的卑门和高门在权力上也有着天差
别,朝廷的要职多由高门门阀出身的人担任,并由以王、桓、谢等大姓为代表的北方士
垄断政权,封锢山泽,依官品占田。
摘编自徐国富《浅述魏晋南北朝的门阀制度》
材料二:唐晚期及以后的家族组织逐渐褪却政治色彩.恢复了本来面貌。除供子弟读书
考外,不再追求整个家族的政治利益,基本上是一个自给自足的自然经济单位。通过严
的家族组织系统和家族法规,履行着对外保护、赈济互助、开办书院等职能;通过宗谱
庄等凝聚宗族,化解社会矛盾;通过族学强化家族能力,促进家族长久繁荣。宋以后同
共财的大家庭其成员必是同一个祖宗的子孙,为笼络族人不聚族而居,并通过
共同的祖强血心力。在聚居下的分家普遍,别立户平均每户
5口左右,由父母未婚组成核心家庭。
摘编自邢铁《唐宋时期家族组织的化》
(1)材料一并结所学知识,概括士族特点,并分兴盛。(6分)
(2)材料二并结所学知识,出唐时期家组织化,并说明其影响。(6分)
17. 材料求。(13 分)
材料 下表是花木兰国的传播
创作作者 概况
舞台剧 1921 ,张彭春(毕使上,
摘要:

冀东名校2022-2023学年度第一学期高三年级期中调研考试历史试卷说明:1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。2.本试卷共100分,考试时间75分钟。注意事项:1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的考试号、科目填涂在答题卡上。2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。答在试卷上无效。3.考试结束,监考人员将试卷和机读卡一并收回。第Ⅰ卷(选择题15个,共45分)1.下表体现了春秋战国时期诸子百家对“义”的解释。据此可知,春秋战国时期A.儒家道德观念已被普遍接受B.知识阶层注重追求有序社会C.法家理念渗透到各家思想中D.各家社会责任意识普遍提高2.北魏太和九年(...

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