第3单元-2020-2021学年初中语文课外辅导系列《诗词风韵》

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第三单元先秦精华

第一课时

先秦诗经

一、视频导入

{视频导入}古典美女任妙音完美演绎《关关雎鸠》 MV

首发 _ 高清 .mp4

1. 问题讨论：

（1）如果你要追求你心仪的姑娘，你打算如何表达？

（2）对雎鸠这种鸟有什么了解？

二、创作背景

《关雎》出自《诗经•国风•周南》，是《诗经》的首篇，它是反映一个青年对一位容貌美丽姑娘

的爱慕和追求，写他求而不得的痛苦和想象求而得之的喜悦。它是我国爱情诗之祖。不仅反映的是令

人喜闻乐见的爱情题材，还具有独到的艺术特色。关雎：篇名它是从诗篇中第一句中摘取来的。《诗

经》的篇名都是这样产生的。

三、（一）原文

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

（二）视频—创设情景（入情入景）

1. 视频选择要求：

（1）场景再现

（2）音乐背景

（3）诗人情绪：追求心爱的女子，求之不得的苦闷

（三）读出音韵美（节奏—旋律—情感）

1.朗诵指导

2.节奏：

关雎

关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。

参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。

求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。

参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。

参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。

3.旋律：欢快

（四）讲出意象美、意境美

1. 语译

　　雎鸠关关在歌唱，在那河中沙洲上。文静美好的少女，小伙殷切的追求。

　　长长短短鲜荇菜，顺流两边去捞取。文静美好的少女，朝朝暮暮想追求。

　　追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠。

　　长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。文静美好的少女，弹琴鼓瑟表爱慕。

长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选。文静美好的少女，钟声换来她笑颜。

（五）鉴赏

《关雎》：老百姓的歌跟老百姓的话一样，朴实、真切，一针见血，有血有肉。男大当婚，女大当嫁，这

是千古不易的真理，自然的法则。好男儿见到好姑娘怦然心动，好姑娘见到好男儿倾慕不已，这是最合乎

自然，最合乎人性的冲动。*

“关关雎鸠，在河之洲”--春天的河边，绿草茵茵，成双成对的雎鸠在水中嬉戏。以滩头水畔的一对雎鸠

鸟的叫声起兴,然后写出自己的一片情思。以雌雄鸠鸟和鸣求偶连类起兴，写青年男子（君子）对“窈窕

淑女”一见倾心，被她的娴静漂亮所打动，想和她结成配偶。

“窈窕淑女，君子好逑”--直率地写出自己的追慕之心和相思之苦。表现出了男主人公对淑女痴情真爱的

刻骨铭心。

“参差荇菜,左右流之”--描写姑娘在水边采荇菜时的美妙姿态。以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯

狂地相思与追求。夏天正是它们生长的季节，由开始的零星几点到后来铺满大半个池塘，其疯狂用来衬映

男子心中无可遏制的思慕真是再恰当不过。

“窈窕淑女,寤寐求之；求之不得,寤寐思服”--美丽善良的女子，做梦也在把她思。追求她却不可得，日

夜思念在心。极写他追求、想念的迫切心情。写男子对女子的相思和热恋到了“寤寐求之”的程度。

“悠哉悠哉,辗转反侧”--写他相思之苦,已到了长夜不眠的程度。女子态度的不确定引发了男子的无尽相

思，恰到好处的来表现相思的缠绵。

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