第02课 立在地球边上放号(提升训练)(原卷版)

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第 02 课 立在地球边上放号/红烛
【提升训练】
一、选择题
1．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A．通读《红烛》，虽然感受更多的我们不是轻松而是压抑；但从诗人那压抑和痛苦的吟哦中，我们真切
地感受到了诗人那自我牺牲的奉献精神。
B．“一带一路”、“亚投行”越来越为人们所熟知，中国提出的这些倡议不仅对全球和区域发展都有利，
而且对中国自身发展有利。
C．虽然中国已经在法律法规的层面上进行了一系列的规范，但某些部门由于对利益的渴求，依旧纵容走
私“洋垃圾”等行为，有法而不依。
D．10 月16 日中国台风网报道，预计“莎莉嘉”将以每小时 25 公里左右的速度向西偏北方向移动，进入
南海后，“莎莉嘉”将再次加强，并逐渐向海南岛和广东的东南部沿海靠近。
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①上海申鑫队在源深体育中心迎战北京国安，尽管保级前景几近令人绝望，但是，申鑫队没有 ，
仍以饱满的精神迎战北京国安队。
②中国政府处理南海问题证明了中国的实力，同时也表明我们依然面临着许多困难。我们既没理由
，也没理由妄自尊大。
③生活中，我们常常会陷入一种心理困境： ，感觉自己处处不如别人，这是非常有害的。
A．自惭形秽　妄自菲薄　自暴自弃
B．妄自菲薄　自暴自弃　自惭形秽
C．自暴自弃　妄自菲薄　自惭形秽
D．自暴自弃　自惭形秽　妄自菲薄
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．在现实世界里，人们无时无刻生活在一定的空间之内；同样，在小说里，无论作者是否直接交代，任
何一个人物的活动，都离不开相应的空间背景。
B．传说，仓颉造字，“天雨粟，鬼夜哭”，文字的创生对古人充满惊怖和景仰之情，后世“敬惜字纸”
的意识中凝聚着华人对“文字”的共通感。
C．王志泽是北京民办教育20 年发展的见证者和实践者，他为中国民办教育国际化所付出的努力，很好地
诠释了教育面向现代化、面向未来、面向世界的内涵。
D．江苏无锡惠山脚下的无锡秦氏寄畅园是我国著名的古典园林之一，从明代以来，该园作为私家园林的
1
典范，深受世人所瞩目，而秦氏一族的藏书事迹却鲜为人知。
4．下列句子用语得体的一项是（　　）
A．日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。明天我将于百忙之中专程前来致谢，请在家等候。
B．今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。
C．听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。
D．久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。
5．下列各句中，表达得体的一句是（　　）
A．我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的
话。
B．在鄙人经验基础上的《现代商业论》已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。
C．在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的
厚爱。”
D．李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛苦，请留步，慢
慢走！”
6．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是(　　)
A．她对一系列重要角色的成功演绎，让观众看到她不但可以诠释好花旦角色，而且对青衣角色的把握也
显得驾轻就熟。
B．《中外少儿科普精品书系》是从建国60 年来产生较大影响的少儿科普读物精品中遴选出来的，它深受
广大少年儿童的喜爱。
C．新成立的歌德拍卖公司一鸣惊人，在举行的首次拍卖会上将齐白石的一件《花卉草虫》以 2464 万元成
功拍出。
D．蓄积的内在力量，像一把利剑，让他对世界对人生的体悟如此深入，以至他非写下它们不可。
7．下列句子中，标点符号使用正确的一句是(　　)
A．西北山上有些人力凿成的石穴。近百个石穴错落有致，布局有方。有住室、有马圈、有门、有窗、有
炕、有灶，俨然是个石洞村落。
B．搜狐网教育频道开设了“杨老师课堂”由杨老师向读者解答《让孩子学习上瘾的10 个法则》(2006 年
11 月出版，印刷 3次，销量约 2万册。)这本书的有关问题。
C．如果说在这之前，武汉电视人是摸着石头过河，那么现在关注的则是如何有效利用自身的资源优势打
造出具有时代印记的品牌节目？
D．本书作者以五条基本原则——生命价值、善良、公正、说实话和个人自由——构建了他的“人道主义
伦理学”，为人们提供了贴近生活的道德指南。
2
8．关于“意象”，下列说法不正确的一项是（ ）
A．意象是“具体化了的感觉”（艾青），是主客观融合的产物，是诗人通过感觉的想象而创造的一种具
有强烈主观色彩、能为读者所感知的具象。
B．创造意象时，要尽量少用陈述语、推导语，而尽量多用意象语，即具有具象感、新颖感的语言。
C．写作诗歌要尽量避免通用意象，多用独创意象或非独创意象。
D．大景与宏伟的意象搭配，小景与渺小的意象搭配；乐景与甜美的意象映衬，哀景与忧伤的意象映衬。
9．阅读下面的诗歌，回答问题。
金黄的稻束（郑敏）
金黄的稻束站在/割过的秋天的田里，/我想起无数个疲倦的母亲，/黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，
/收获日的满月在/高耸的树巅上，/暮色里，远山/围着我们的心边，/没有一个雕像能比这更静默。/肩荷着
那伟大的疲倦，你们/在这伸向远远的一片/秋天的田里低首沉思，/静默。静默。历史也不过是/脚下一条流
去的小河，/而你们，站在那儿，/将成为人类的一个思想。
题目：对这首诗的解说，不恰当的一项是（ ）
A．“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”涉及的时间，从全诗看，除了“秋天”外，还隐指“暮色”降
临之前。
B．“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”，把“皱”与“美丽”并列，寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光
流逝之意。
C．“你们/在这伸向远远的一片……”的诗句中，“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。
D．“历史也不过是/脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。
10．依次填入下列各句横线上的成语，最恰当的一组是（ ）
①她五官匀称秀丽，眼稍小，但____________，仍是一张美丽的脸蛋儿。
②德才兼备固然好，可这种人不多，大多数人是____________，各有短长。
③这起案件的事实清楚、证据确凿，你不要____________。
④对于没有根据的事情不要____________，到处传播。
A．瑕瑜互见 瑕不掩瑜 信口雌黄 信口开河
B．瑕不掩瑜 瑕瑜互见 信口雌黄 信口开河
C．瑕不掩瑜 瑕瑜互见 信口开河 信口雌黄
D．瑕瑜互见 瑕不掩瑜 信口开河 信口雌黄
11．下列对课文《红烛》的赏析，不正确的一项是(　　)
A．诗人一落笔便超越了古典诗词，他把“红烛”和诗人区别开来，没有把自我直接投入到令人欣羡的红
烛中去。
3
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