第01课 消息二则八年级语文上学期精编导学案（学生版）

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捷胜学校教学案 审批初二语文科组 授课时间： 2020
年
9
月
1.《消息二则》
班级： 姓名： 小组： 备课人：杨悄
悄
导学案 备课案（笔记）
第一课时
【学习目标】
1．了解新闻的结构和特点，学会快速浏览新闻。
2．运用新闻知识阅读课文，掌握阅读新闻的基本方法。
3．拓展探究影响新闻叙述的因素。
【重点难点】
1.把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言。
2.体会作者蕴含在字里行间的思想感情。
【课前准备】
1.时代背景介绍：1949 年 4 月 20 日，国民党政府拒绝签订《国内和平协
定》。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规
模空前的全面大进攻。中国人民解放军于 21 日凌晨发起了渡江战役。渡江战
役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则消息《大军三十万昨日渡过长
江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。
2.毛泽东(1893－1976)，湖南湘潭人，字润之，中国无产阶级革命家、
政治家、理论家、军事家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共
和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。著有《毛泽东选集》。
3. 文体知识：新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，
是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。
新闻的结构：
●标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标题、主标题、副标
题。
●导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重
要、最有影响力的材料，是一则消息报道的价值所在。
1
●主体：承接导语，对消息事实进行具体的叙述与展开。
●背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。
●结语：是消息的最后一段或最后的一句话。
新闻一般须具备“五要素”，称为“五个 W”：When(何时)、Where(何
地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的还加上 How(如何)，即“五
个 W 加一个 H”，成为新闻“六要素”。
一、新课导入
俗话说：足不出户，能知天下事。现代社会中我们可以依靠什么知晓天下
大事呢？
生答：“新闻联播”、《人民日报》等。
是的，我们通过电视、报纸、网络知道天下大事，了解世界变化。而刚才
大家看到的是哪种类型的电视节目？哪种类型的报刊文章？
生答：新闻、消息、通讯。
今天，就和大家一起学习消息的阅读和写作。
二、自学指导——预习与交流
第一课时
【自主预习】
1.给下列字词注音
荻港( )　　　锐不可当( )　　　泄气( )　　　要塞( )
溃退( ) 签订( ) 督战( ） 歼灭( )
2.知识回顾
①新闻，又叫______，它的结构通常包括________ 、________ 、_____
___ 、________ 、_________ 五部分，其中必不可少的三部分是_______ 、_
________ 、__________ 。
②新闻写作必须注意记叙的六要素：________ 、________ 、_________
、_________ 、_________ 、_________ 。
③新闻的特点是观点_________ 、内容_________ 、报道_________ 、
语言__________。
【初读感知】
1.找出文中《人民解放军百万大军横渡长江》的六要素。
人物：
时间：
2
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