2021年山西现代双语初二期末语文模拟测试卷

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2021 年山西现代双语期末模拟测试卷

初二语文

（时间：120 分钟满分 100 分，书写 4 分）

一、积累（19 分）

1.默写（8 分）

（1）可怜身上衣正单，。（白居易《卖炭

翁》）

（2），禅房花林深。（常建《题破山寺后禅

院》）

（3），落日故人情。（李白《送友

人》）

（4）大道之行也，。（《礼记·礼运·大道之行也》）

（5）文以寄情。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用

“ ， ”的诗句表达诗人的济世情怀及旷达胸襟；韩愈

在《马说》中用“ ？

”的句子表达自己“不平则鸣”的愤懑之情。

班级开展“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。（5 分）

【活动一：探“和”之义】

班级同学搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。

【材料一】和，相应也。从口，禾声。

——《说文解字》

【材料二】“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同穌的那个“穌”

字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表

多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，下面是一个排箫：这分

明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。

——周汝昌《和谐之

思》2.根据以上材料可推测“和”字的本义是：。（2 分）

【活动二：寻“和”之用】

阅读下面两则故事，思考“以和为贵”在生活中的作用。

【故事一】战国时赵国舍人蔺相如完璧归赵有功，被封上大夫。又陪赵王赴渑池

会，使赵王免受秦王侮辱，被封为上卿。老将廉颇对此心中不服，宣称见到蔺相

如必羞辱他。蔺相如得知此事,请病假不上朝。后廉颇得知蔺相如此举完全是以国家

大事为重，遂向其负荆请罪。两人和好，共同辅佐赵王治理国家。

【故事二】明朝洪武年间，缅甸与百夷（今缅甸北部）交战，明太祖未发一兵，

派李思聪、钱古训二人劝和。二人先奉劝缅甸“两国之民居处虽分，唯存关市之讥。是

其和也，其或纷争不已，天将昭鉴福善祸淫”，又告诫百夷“莫如守全，以图绵长，不亦

美乎”。双方均为道义所感悟，领会到启动战端于人于己均不利，最终罢战息兵。3.你认

为“以和为贵”在生活中有怎样的作用？（2 分）

【活动三：悟“和”之美】

周末，云云的父亲想带全家去看望奶奶，但母亲想回去看望姥姥。云云的父亲

发脾气说母亲总是和他唱反调，母亲也生气地说父亲不体贴自己。

4.如果你是云云，请从“和为贵”的角度来劝说父母。（2 分）

【活动三：悟“和”之美】

5.阅读名著片段，回答问题。（5 分）

青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回

到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，

拖着绵软的双腿直起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗

边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是

冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，

不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?” 保尔

用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿…

…它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。

（1）文中“保尔第四次越过了死亡线”是指他怎样的人生经历？请简要概括。

（2 分）

（2）选段写保尔大病初愈，还写到冰雪初融的早春天气、闪闪发亮的小水洼以

及他对雀儿说的话，这些对表现保尔形象分别有何作用？（3 分）

二、阅读（37 分）

（一）阅读下面的文言文对比性阅读，完成后面各题。（13 分）

【甲】马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴

隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里

之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下

无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

【乙】卞和泣玉

楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”

王以为和诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉

人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱

其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天

下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士

而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。

【注】 ①璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。②刖：音“yuè”，古代一种

酷刑，断足。③奚：何，为什么。④理：加工雕琢玉石。

6.解释下列句中的加粗的词。（4 分）

（1）策之不以其道（）

（2）才美不外见（）

（3）王以为和诳（）

（4）悲乎宝玉而题之以石（）

7.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。

8.《马说》中画线句子运用了何种修辞手法？有什么作用？（3 分）

9.《马说》中“不知马”的食马者面对千里马却说“天下无马”，《汴和泣玉》中的汴

和在失去双足之后，终遇文王，藏在璞中的无价之宝和氏被发，两文表达了怎样共同的

愿望？如果你是千里马或者汴和你会怎样去做？(2 分)

（二）

阅读《壶口瀑布》选段，完成 12-14 题。（12 分）

壶口瀑布/梁衡

第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从

从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏

上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深

沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头

上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的

河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石

壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这

水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,

它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地

人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉

打了一个寒噤。

黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸

着，顿时拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，

一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿

过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流

便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空

抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能

尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙

槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石

间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水

雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小

的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、

愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂

窝杂陈，更有一些地方被漩出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地

切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不

可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋

力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日

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